八年级生物选择题中等难度题
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生命的延续和发展,最基本的环节是( )
A、新陈代谢 B、生物进化
C、生殖和发育 D、遗传和变异
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生命的延续和发展,最基本的环节是生物通过( )世代相续,生生不息。
A. 新陈代谢 B. 生物进化 C. 生殖和发育 D. 遗传和变异
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生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过( ),世代相续,生生不息。
A. 生殖 B. 遗传 C. 生殖和发育 D. 发育
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生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过( ),世代相续,生生不息.
A.生殖 B.遗传 C.生殖和发育 D.发育
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生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过( ),世代相续,生生不息。
A.生殖 B.遗传 C.生殖和发育 D.发育
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生命的延续和发展最基本的环节是生殖和发育,下列相关植物生殖的知识叙述错误的是( )
A.经过受精卵发育成新个体的生殖方式是有性生殖 |
B.进行无性生殖的植物不产生生殖细胞 |
C.有性生殖有利于生物的进化,无性生殖有利于保持生物的优良性状 |
D.水稻的实生苗繁殖是有性生殖,利用植物的组织培养可以培养无病毒的植株 |
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生命的“延续和发展”依赖于生物的生殖与发育、遗传和变异以及生物的进化。下面以自然选择学说的内容要点为主线,请梳理一下它们之间的相互关系:
(1)生物一般都具有很强的生殖能力,产生大量后代,而它们赖以生存的环境条件是有限的,任何生物要生存下去,就必须进行____。在此过程中,必然有一部分生物个体被淘汰。
(2)哪些个体会被淘汰呢?生物的变异是普遍存在的,但只有那些具有有利变异的个体则容易被淘汰掉。这里所说的“有利变异”是指____的变异。在右图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中,最后生存下来的应是____(填相应标号)号长颈鹿。
(3)在生物进化中,能遗传给后代的有利变异一定是由____发生变化引起的,这种变异通过生殖和发育过程在子代中表现出来。在有性生殖的过程中,控制这种变异性状的基因在亲子代间传递的“桥梁”是亲代产生的____。
(4)综上所述,生物通过生殖和____维持了种族的延续,又通过____使生命不断地发展。生物的____是生物进化的基础和内因,它是通过生殖和发育实现的。
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生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化,下面以自然选择学说的要点为主线,梳理一下它们之间的相互关系,请你据图回答:
(1)在自然界中,生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的,任何生物要生存下去,都为获得足够的食物和空间而进行_______。在这一过程中,必然有一部分生物个体被淘汰。
(2)那么哪些个体会被淘汰呢?生物的变异是普遍存在的,但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉.即适者_______,不适者________,这就是达尔文的___________学说.这里所谓的“有利变异”是指_________________的变异.在图中的_______号长颈鹿具有有利变异。
(3)在生物进化中,能够遗传给下一代的有利变异必定是由____________改变引起的,这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来,在有性生殖过程中,______是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”。
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