（2015秋•祁阳县期末）2015年12月1日至12月10日，祁阳县创绿办组织县内各大网络...

（2015秋•祁阳县期末）2015年12月1日至12月10日，祁阳县创绿办组织县内各大网络媒体以网络投票方式，评选出了“县树、县花”入围候选品种各10个，其中“县树”得票数排名依次是：①红豆杉、②罗汉松、③柏树、④银杏、⑤松树、⑥桂花、⑦板栗、⑧香樟、⑨杉树、⑩槐树．请回答下列问题：

（提示：槐树喜光、根深、生长迅速，它的花可以烹调食用，槐树一般作为行道树，树阴浓密，很多城市将其作为市树，如山东的淄博市和泰安市）

（1）可以根据　　　　 将上述植物分为两类；

（2）属于裸子植物的有：　　　　 ；（填序号）

（3）属于被子植物的有：　　　　 ；（填序号）

（4）除种子植物外，植物还有藻类植物、苔藓植物和蕨类植物三种．其中没有根、茎、叶分化的是　　　　 ，有根、茎、叶的分化且有输导组织的是　　　　 ．

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2015年12月1日至12月10日，祁阳县创绿办组织县内各大网络媒体以网络投票方式，评选出了“县树、县花”入围候选品种各10个，其中“县树”得票数排名依次是：①红豆杉、②罗汉松、③柏树、④银杏、⑤松树、⑥桂花、⑦板栗、⑧香樟、⑨杉树、⑩槐树。请回答下列问题：（每空2分，共10分）

（提示：槐树喜光、根深、生长迅速，它的花可以烹调食用，槐树一般作为行道树, 树阴浓密，很多城市将其作为市树，如山东的淄博市和泰安市）

（1） 可以根据　　　　　　　　　　　　　　　　 将上述植物分为两类；

（2） 属于裸子植物的有：　　　　　　　　　　　　　　 ；（填序号）

（3） 属于被子植物的有：　　　　　　　　　　　　　　 ；（填序号）

（4）除种子植物外，植物还有藻类植物、苔藓植物和蕨类植物三种。其中没有根、茎、叶分化的是　　　　　　　 ，有根、茎、叶的分化且有输导组织的是　　　　　　　 。

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（2015秋•祁阳县期末）二十世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT．蚊子死了，疟疾也得到了控制．可是没多久，大范围的后遗症出现了．由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌﹣﹣小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌．与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来．在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务﹣﹣“降猫行动”．

（1）通过对上述资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？　　　　 为什么？

（2）针对上述资料，你认为应该怎样杀死蚊子？　　　　 ．

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（2015秋•祁阳县期末）不属于环节动物的是（　 ）

A．蚯蚓 B．水蛭

C．蜈蚣　　 D．沙蚕

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（2015秋•祁阳县期末）请将下列动物类群与其相对应的部分特征用线条连接起来

考点：动物的分类．

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（2015秋•祁阳县期末）下列动物中能在空中飞行的无脊椎动物是（　 ）

A．蝙蝠　　　　　 B．家燕 　　　　　　 C．八哥 　　　　　　 D．蝴蝶

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（2015秋•祁阳县期末）2015年10月5日，诺贝尔奖官方推特消息，William C．Campbell，Satoshi mura以及YouyouTu 获得今年诺贝尔生理学或医学奖．其中，女科学家屠呦呦是中国著名药学家，获奖理由是“因为发现青蒿素﹣﹣一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命．”青蒿素主要提取自被子植物青蒿，下列与青蒿相似特征最多的一组植物是（　 ）

A．松树和杉树 　　　　　　　 B．银杏和珙桐

C．海带和地衣　　　　　　　 D．含羞草和蒲公英

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（2015秋•祁阳县期末）根据生物进化历程，下列植物中最高等的是（　 ）

A．向日癸　　　　　　 B．蕨 　　　　　　 C．葫芦藓 　　　　　 D．海带

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（2015秋•祁阳县期末）下列各组生物，都属于真菌的一组是（　 ）

A．香菇、根霉、乳酸菌

B．酵母菌、银耳、黄曲霉

C．青霉菌、口蘑、禽流感病毒

D．大肠杆菌、银耳、猴头

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（2015秋•祁阳县期末）小明想设计一个实验方案来证明细菌对植物遗体的分解作用．实验主材料为落叶，请你对小明作一些指导，一起完成该探究实验：

（1）实验前，必须先将　　　　 树（选“相同”或“不同”）的落叶　　　　 （选“均等”或“不均等”）分成甲乙两组．然后将甲、乙两组树叶都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．实验过程中要滴加蒸馏水，目的是　　　　 （选填“使树叶保持新鲜”或“满足细菌生长、繁殖的需要”）．

（2）实验结果预测：经过一些日子后，甲组树叶无腐烂现象，乙组树叶有腐烂现象，可说明　　　　 ．

（3）实验过程中是否可以不对甲乙两组进行灭菌处理　　　　 ．（选“可以”或“不可以”）．

（4）当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，你应该　　　　 ．

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