阅读下面的文字,根据要求作文。
智勇双全、能言善辩的烛之武,慷慨任侠、仗义豪爽的荆轲,优柔寡断、妇人之仁的项羽,能屈能伸、从善如流的刘邦……都是我国古代现实生活真实的人物。作者描摹他们的音容笑貌,叙述他们的行为事迹,字里行间融入了真挚的情感和深刻的感悟,这些都给我们留下了深刻的印象。
在你从小到大的经历中,一定有一个令你印象深刻的人,请你通过写一件或几件事表现他(她)的特征,例如,品德高尚、风趣幽默、尖酸刻薄、令人厌恶……
请以“一个印象深刻的人”为范围写一篇记叙文。要求:①立意自定;②题目自拟;③不少于800 字。
高一语文话题作文中等难度题
阅读下面的文字,根据要求作文。
智勇双全、能言善辩的烛之武,慷慨任侠、仗义豪爽的荆轲,优柔寡断、妇人之仁的项羽,能屈能伸、从善如流的刘邦……都是我国古代现实生活中真实的人物。作者描摹他们的音容笑貌,叙述他们的行为事迹,字里行间融入了真挚的情感和深刻的感悟,这些都给我们留下了深刻的印象。
在你从小到大的经历中,一定有一个令你印象深刻的人,请你通过写一件或几件事来表现他(她)的特征,例如,品德高尚、风趣幽默、尖酸刻薄、令人厌恶……
请以“一个印象深刻的人”为范围写一篇记叙文。要求:①立意自定;②题目自拟;③不少于800字。
高一语文话题作文极难题查看答案及解析
阅读下面的文字,根据要求作文。
智勇双全、能言善辩的烛之武,慷慨任侠、仗义豪爽的荆轲,优柔寡断、妇人之仁的项羽,能屈能伸、从善如流的刘邦……都是我国古代现实生活真实的人物。作者描摹他们的音容笑貌,叙述他们的行为事迹,字里行间融入了真挚的情感和深刻的感悟,这些都给我们留下了深刻的印象。
在你从小到大的经历中,一定有一个令你印象深刻的人,请你通过写一件或几件事表现他(她)的特征,例如,品德高尚、风趣幽默、尖酸刻薄、令人厌恶……
请以“一个印象深刻的人”为范围写一篇记叙文。要求:①立意自定;②题目自拟;③不少于800 字。
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阅读下面的材料,根据要求作文。
走过人教版《语文•必修1》,我们认识了勤劳、善良、疼爱自己乳儿的大堰河,忠心爱国、擅长外交辞令的烛之武,忠肝义胆、英勇无畏的荆轲,头脑简单、刚愎自用、有妇人之仁的西楚霸王项羽,圆滑机警、胸有城府的刘邦,神采奕奕、幽默睿智的梁任公……这些形象个性鲜明,装扮了美丽的语文园地。在我们的生活中,像这种充满个性、给我们留下深刻印象的人物肯定也有不少。
请同学们以文学作品中或者自己身边给自己留下深刻印象的人为描写对象,写一篇文章。要求写出人物个性特征,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
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阅读下面的文字,按要求作文。
在高中语文必修一必修二的教材中,有很多名人,有史学家司马迁,有诗人陶渊明,有枭雄项羽、曹操,有帝王刘邦,有刺客荆轲,有美女刘兰芝……请你自选一位教材中的文学人物或者作家诗人展开想象,叙述你和他(她)在一起的故事,以“假如我与XXX生活的一天”为题,写出人物的风貌和你的情感。
要求:
①合运用记叙、描写、抒情等表达方式,情感真挚;
②进行适当而合理的想象和虚构;
③不少于800字。
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阅读下面的材料,根据要求作文。
易水送别时因荆轲慷慨悲歌而“士皆涕泣”,梁任公演讲时因“桃花扇”故事而痛哭流涕;小狗包弟被送上解剖台让巴金因悔恨流泪,刘和珍英勇赴死让革命志士因悲愤流泪;奥斯维辛集中营让参观者为人性的冷酷而伤心流泪,飞向太空的航程让全国人民为科技的进步而感动流泪……
每次流泪都会有一段难忘的经历,每一颗晶莹的泪珠都折射出你走过的历程。回首往事,你会有什么感受和启发呢?请以“眼泪”为题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外文体不限。
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作文
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
古代有一位智勇双全的将军。一次,他率军对敌,但双方兵力悬殊,他的全部人马只及对方十分之一,因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜,然后,他取出一枚铜钱,当着众将士说:“胜负在天,就让神灵决定我们的命运吧!如果铜钱落地后正面朝上,神将保佑我们战无不胜;如果正面朝下,是神让我们失败,我们只有听天由命。”说着,将军轻轻向上一抛,铜钱落地,正面朝上,顿时全军欣然。接着将军又抛了一次,还是正面向上。这样,将士们欢腾雀跃,士气大振,终于获得全胜。凯旋归来后,将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时,将军才拿出铜钱让大家看,原来,这枚铜钱的两面都是正面。
要求全面理解材料,立意明确,不要脱离材料的内容及含义的范围作文,自拟题目,不准套作,不得抄袭。
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22.阅读下面的文字,根据要求作文。
一位妇人晕倒在地。突然,她感觉自己好像已经离开人世,正站在天堂的法官面前。
一个声音问道:“你是谁?”
“我是市长的妻子。”妇人回答。
“我没有问你是谁的妻子,而是问你是谁。”
“我是4个孩子的母亲。”
“我没有问你是谁的母亲,而是问你是谁。”
“我是教师。”
“我也没有问你从事什么职业,只是问你是谁。”
“我是一名基督徒。”
“我没有问你的宗教信仰,只是问你是谁。”
一问一答没完没了地进行下去,妇人总是不能满意地回答法官的“你是谁”这个问题。
不知过了多久,妇人醒了过来。
她下决心要找出“我是谁”的答案。她能找到吗?
上面的文字,是否带给你新的感受,引发了你的联想,或是激活了你的某些经历,请以“我是谁”为话题,写一篇作文。立意自定,自拟题目,写一篇不少于900字的文章,除诗歌外,文体不限。
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下列字形全都正确的一组是( )
A.倚老卖老 渊远流长 再接再历 优柔寡断
B.试目以待 彪炳千古 变幻莫测 原物璧还
C.能言善辩 鞭辟入理 仗义直言 真知灼见
D.分内之事 买椟还珠 保护国粹 走投无路
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下列字形全都正确的一组是( )
A.倚老卖老 渊远流长 再接再历 优柔寡断
B.试目以待 彪炳千古 变幻莫测 原物璧还
C.能言善辩 鞭辟入理 仗义直言 真知灼见
D.分内之事 买椟还珠 保护国粹 走投无路
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阅读下面的文字,根据要求作文。
有一个人白手起家,成了富翁。他为人慷慨,热心于慈善事业。一天,他了解到三个贫困家庭,生活难以为继。他同情这几个家庭的处境,决定向他们提供捐助。一家十分感激,高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了,但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。
请以《捐资助学记》为总题目,按照下面的要求,任选两个片段写,每个片段不少于300字。
要求:①片段一:根据材料中第一家的情况,用第三人称写出一家人高兴的场面; ②片段二:根据材料二中第二家的情况,凸显人物(自己确定一个)个性;③片段三:根据材料中第三家的情况,用悬念、抑扬、意外(自己确定一个)技巧,写出一点波澜。
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