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阅读下面依据《苏东坡突围》改编的一段文字，在横线处补写恰当的语句，使整段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
苏东坡从监狱里走来，被人押着，远离自己的家眷，他只能在寂寞中惶恐。① ?也是也不是。他怕的是麻烦，而绝不怕大义凛然地为道义、为百姓。其实，② ——与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤。今天，从文化评论的历史视角来看，他不是被围困，彼时彼刻，③ 。他写于黄州的那些杰作，既宣告着黄州进入了一个新的文化等级，也宣告苏东坡进入了一个新的人生阶段。
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下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。 ① 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型读是一种创造性阅读，它不追求 ② ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑， ③ ，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
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看图并阅读下面关于长征二号F火箭将天宫二号送入太空的文字。在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
2011年9月29日，“长征二号”运载火箭将“天宫一号”目标飞行器成功送入太空。与“天宫一号”的发射一样，今年9月15日， （1） ，这一过程只用了580多秒， 具体过程如下：
起飞后的12秒， （2） ，而是拐一个弯，这个动作叫做程序转弯，主要是要沿着地球的倾斜度来飞行，节省火箭的燃料。飞行到155秒，火箭四个助推器燃料耗尽，与火箭主体脱离。210秒，二级火箭带着天宫飞出大气层，（3） 。582秒，火箭二级发动机在燃料用尽后停止工作，3秒以后，船箭分离，火箭将天宫送到预定轨道，火箭的使命也就结束了。这短短10分钟的登天之旅，背后都是数以万计的航天人的智慧和努力。
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认真阅读下面文段，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①_____ ，以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，②_____，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然而， ③_____，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
人类总是依据自身的规范和准则将外物分成优劣好坏， ① 。现在令人讨厌的沙尘暴，其实是大自然中的一项工程，且在全球生态平衡中占有一席之地。沙尘暴固然会使空气中的可吸入颗粒物增加，但由于沙尘含有碱性， ② ，从而减缓酸雨的发生。风将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆，沙尘和水汽相遇，便能结合为云，最终化作降水。可见，沙尘不仅在土壤的分布和补充上扮演着重要角色， ③ 。可以说，沙尘也是决定全球生态平衡的因子。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。
我国传统文化中的谚语，虽然大多没有严格的科学依据，但对我们的生活却很有指导意义，比如“①__________”就是如此。这里说的“百步走”是指散步，②__________，因为，它能促进胃肠蠕动，有助于胃肠消化液的分泌，从而达到健康长寿的目的。需要注意，“饭后”③_________，而是指进食完20～30分钟以后。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
我国传统文化中的谚语，虽然大多没有严格的科学依据，但对我们的生活却很有指导意义，比如“①__________”就是如此。这里说的“百步走”是指散步，②__________，因为，它能促进胃肠蠕动，有助于胃肠消化液的分泌，从而达到健康长寿的目的。需要注意，“饭后”③_____，而是指进食完20～30分钟以后。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
阅读经典须贯穿三个原则。首先是人性原则，阅读经典的目的是 ① ，包括精神自我升华和灵魂自我觉醒等，圣贤不过就是人格更完善的人。其次是全面原则，阅读经典 ② ，如数理化、史地生等必要知识的学习都可以和读经典同时进行。最后是 ③ ，不同年龄、不同领域的人，在经典选择和阅读经典方式上有区别。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
培养民族阅读习惯，重点人群是少年儿童。阅读不仅能帮助少儿认知世界， ① ，打下人生的底色。而家庭是阅读的起点， ② ，决定了孩子最初的阅读态度，也将影响孩子成年后的阅读习惯。因此， ③ ，应成为少儿阅读推广的必要组成部分。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
阅读经典须贯穿三个原则。首先是人性原则，阅读经典的目的是 ① ，包括精神自我升华和灵魂自我觉醒等，圣贤不过就是人格更完善的人。其次是全面原则，阅读经典② ，如数理化、史地生等必要知识的学习都可以和读经典同时进行。最后是 ③ ，不同年龄、不同领域的人，在经典选择和阅读经典方式上有区别。
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