专题探究。
通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。鸟是自然的使者，是人类的朋友。就“爱鸟”、“护鸟”，请你回答：
1.写出你所知道的我国目前已有的鸟类自然保护区的名称。
2.就如何爱鸟、护鸟提两点建议。
八年级语文综合性学习中等难度题
专题探究。
通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。鸟是自然的使者，是人类的朋友。就“爱鸟”、“护鸟”，请你回答：
1.写出你所知道的我国目前已有的鸟类自然保护区的名称。
2.就如何爱鸟、护鸟提两点建议。
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期"爱鸟"专刊。请根据以下要求答题。（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。
（2）"爱鸟"专刊你准备拟订哪些栏目（请写出三个）
（3）写出两句有关鸟的诗句。
①
②
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专题（6分）
通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。请根据以下要求答题。
（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（2分）
（2）“爱鸟”专刊你准备拟订哪些栏目（请写出两个）（2分）
(3)听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”，你爸爸来学校看你时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜，你该怎么婉拒你爸爸呢？（2分）
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专题。
通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。请根据以下要求答题。
1.据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。
2.“鸟”专刊你准备拟订哪些栏目（至少写出两个）。
3.学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”，你爸爸来学校看你时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜，你该怎么婉拒你爸爸呢？
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通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解，请根据以下要求答题。
1.请默写两句有关“鸟”的诗句。（本册课内除外）（2分）
2.请为“爱鸟”拟一幅标语。2分）
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综合性学习。
通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。
鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。
（2）写出一句关于写鸟的诗句
（3）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。
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综合性学习(5分)
通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是一个栏目的内容，读后按要求答题。
例子：鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。
1.请根据以上内容，为该栏目拟一个题目（三至五个字）
我的拟题：________
2.根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟写几句简短的话。（题中涉及除外）。（2分）
3.作为一个中学生，你会用哪些实际行动来爱鸟、护鸟？（2分）
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走进专题——本学期，通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。初二年级想出一期以“爱鸟”为主题的黑板报，请你仿照示例，为自己喜爱的一种鸟，写几句简短的话。
示例：鸽子——不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向，它是为信念而生的。
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综合性学习
通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。
鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（3分）
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专题研究（7分）
通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。根据这一主题，同学们设计了以下活动内容：
⑴请你帮助设计一则护鸟广告。（2分）
⑵请你写出两个有关鸟的成语或带鸟的诗句。（2分）
⑶近期，禽流感肆意蔓延，有人主张捕杀鸟类。有人则反对。对此你有什么看法？（3分）
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