阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
春江花月夜（节选）
唐·张若虚
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
1.对以上诗句理解和赏析，不正确的两项是（ ）
A. 诗歌的前两句通过写“江天一色”、明月皎洁的景物，描绘出一幅天高地阔，宇宙洪荒的雄浑景象，为下文引出对宇宙人生的思索追问，创设了由景生情的意境。
B. “江畔何人初见月”，写出了由猿变成了人的远古先民，由树上来到地上，由地上来到江边，看到天空和水中各有一个大大的发光的圆形的意外和惊喜。
C. “江月何年初照人”是写宇宙形成之后，有了日月星辰；月亮在什么时候把它的光辉倾洒的人间大地上，为先民提供了光明。看似提问，实则是对自然造福人类的礼赞。
D. “人生代代无穷已，江月年年望相似”，江月年复一年没有变化，个体的人在江月面前是短暂的，但整体的人类却绵延无已，也可以构成一种与自然相媲美的永恒。
E. 诗歌最后两句中的“待”、“送”两字，运用了比喻手法，生动形象。月为了见到它期待的人，年年长明不衰；而人生、人的青春，却被月下滔滔流水“送”走了。
2.有人说这首诗抒发的是面对永恒的自然，人生苦短的悲观情绪，实则不然，请结合诗句阐述理由。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
春江花月夜（节选）
唐·张若虚
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
1.对以上诗句理解和赏析，不正确的两项是（ ）
A. 诗歌的前两句通过写“江天一色”、明月皎洁的景物，描绘出一幅天高地阔，宇宙洪荒的雄浑景象，为下文引出对宇宙人生的思索追问，创设了由景生情的意境。
B. “江畔何人初见月”，写出了由猿变成了人的远古先民，由树上来到地上，由地上来到江边，看到天空和水中各有一个大大的发光的圆形的意外和惊喜。
C. “江月何年初照人”是写宇宙形成之后，有了日月星辰；月亮在什么时候把它的光辉倾洒的人间大地上，为先民提供了光明。看似提问，实则是对自然造福人类的礼赞。
D. “人生代代无穷已，江月年年望相似”，江月年复一年没有变化，个体的人在江月面前是短暂的，但整体的人类却绵延无已，也可以构成一种与自然相媲美的永恒。
E. 诗歌最后两句中的“待”、“送”两字，运用了比喻手法，生动形象。月为了见到它期待的人，年年长明不衰；而人生、人的青春，却被月下滔滔流水“送”走了。
2.有人说这首诗抒发的是面对永恒的自然，人生苦短的悲观情绪，实则不然，请结合诗句阐述理由。
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）
（1）江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 ， 。
（张若虚《春江花月夜》）
（2）执手相看泪眼， 。念去去千里烟波， 。
（柳永《雨霖铃》）
（3） ，晚有儿息。 ，内无应门五尺之僮。
（李密《陈情表》）
（4）其声呜呜然， ，如泣如诉， ，不绝如缕。
（苏轼《赤壁赋》）
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补写下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题，6分）
（1）白露横江，水光接天。 ， 。（苏轼《赤壁赋》）
（2）江畔何人初见月，江月何年初照人。 ， 。（张若虚《春江花月夜》）
（3）燕子来时新社，梨花落后清明。 ， 。（晏殊《破阵子·春景》）
（4）欲流之远者， ，思国之安者， 。（魏徵《谏太宗十思疏》）
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补写下列名篇名句中的空缺部分。（只选3小题，每空1分）
（1）移船相近邀相见， ，千呼万唤始出来， 。（白居易《琵琶行》）
（2）江畔何人初见月？江月何年初照人？ ， 。
（张若虚《春江花月夜》）
（3）且夫天地之间，物各有主。 ， 。（苏轼《赤壁赋》）
（4） ， ，是使民养生丧死无憾也。（《孟子·寡人之于国也》）
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分。）（6分）
（1）江畔何人初见月？江月何年初照人？________，________。(张若虚《春江花月夜》)
（2）相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？，________！(高适《燕歌行》)
（3）秦人不暇自哀，而后人哀之。________，________。 (杜牧《阿房宫赋》)
（4）________，________。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。（苏轼《赤壁赋》）
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）
⑴故木受绳则直，金就砺则利， ， 。（荀子《劝学》）
⑵且夫天地之间，物各有主， ， 。（苏轼《赤壁赋》）
⑶江畔何年初见月？ ？ ，江月年年望相似。（张若虚《春江花月夜》）
⑷幽赏未已，高谈转清。 ， 。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）
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阅读下面这首唐诗，完成以下小题。
苏幕遮·草
梅尧臣
露堤平，烟墅杳。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎①年最少。窣地春袍②，嫩色宜相照。
接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。
注释：①庾郎：庾信。南朝梁代文士，使魏被留，被迫仕于北朝。但他得名甚早，“年十五，侍梁东宫讲读。”（《庾开府集序》）这里借指一般离乡宦游的才子。②率地春袍：踏上仕途，穿起拂地的青色章服。
1.这首词“翠色和烟老”中的“老”字用得极妙，请分析其妙在何处。
2.宋代沈义父在其所著《乐府指迷》中曾云：“咏物词，最忌说出题字。”这首咏草词虽不着一“草”字，却将春草写得形神俱备。请结合词句作简要分析，并指出作者借咏物抒发了怎样的感情。
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阅读下面一首唐诗，完成后面各题。（8分）
秋登万山寄张五
孟浩然
北山白云里，隐者自怡悦。
相望始登高，心随雁飞灭。
愁因薄暮起，兴是清秋发。
时见归村人，平沙渡头歇。
天边树若荠，江畔洲如月。
何当载酒来，共醉重阳节。
1.清人沈德潜在《唐诗别裁》中评价孟浩然诗歌为“语淡而味终不薄”，请结合本诗的七至十句，谈谈你对这一评价的理解。（4分）
2.请简要分析诗歌结尾两句在篇章结构和思想内容方面的作用。（4分）
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
寒食江畔
白居易
草香沙暖水云晴，风景令人忆帝京。
还似往年春气味，不宜今日病心情。
闻莺树下沈吟立，信马江头取次行。
忽见紫桐花怅望，下邽①明日是清明。
[注]：①下邽，在陕西渭南，是白氏家族的聚居地，族人及后皆养于此。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首句描写江畔风景，从嗅觉、触觉、视觉着笔，洋溢着醉人的春天气息。
B.“往年”紧承“帝京”，但未展开，即以“不宜”转折，点出此刻心情。
C.树下闻莺，江头信马，表现出在美景中作者心情逐渐平复、愉悦的过程。
D.本诗中虚实不断转换，曲折联系着过去、现在和未来，平淡中意味深沉。
2.本诗尾联说“忽见紫桐花怅望”，请结合全诗分析作者“怅望”的原因。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
江楼闲望怀关中亲故
李群玉
摇落江天欲尽秋，远鸿高送一行愁。
音书寂绝秦云外，身世蹉跎楚水头。
年貌暗随黄叶去，时情深付碧波流。
风凄日冷江湖晚，驻目寒空独倚楼。
1.下列对本诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联从秋天景色写起，寥廓江天，一行北雁，令人生愁，“欲尽秋”三字将伤感基调融于其中。
B. 首联后句将本与自己无关的雁寓于主观情感色彩，“一行”将抽象的愁绪具象化，生动可触。
C. 颔联叙述了诗人目前的境遇，诗人在“秦云外”，而亲人在“楚水头”，两者相隔遥远，难以相见。
D. 尾联以景结情，写作者孤身一人倚江楼，遥望江水的画面：“空”字蕴含着诗人深切的情感。
2.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。
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