(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中“ ① , ② 。”两句,成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ③ , ④ 。两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史缅怀。
(3)李白的《蜀道难》中,写蜀道青泥岭弯路极多,山路盘旋曲折的句子是“ ⑤ ,⑥ 。”
(4)屈原在《离骚》中发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多难的感叹,这两句诗是 ⑦ , ⑧ 。
(5)《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的句子是 ⑨ , ⑩ 。
高三语文名句名篇简单题
补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《劝学》中,荀子强调君子的天性并非有什么差异,只是善于借助外力的一句是:“ , 。”
(2)王勃《送杜少府之任蜀州》 中“ , 。”两句,成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
(3)《诗经·卫风·氓》中以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃的句子是:“ , 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中“ , 。”两句,成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ , 。”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史缅怀。
(3) 李白的《蜀道难》中,写蜀道青泥岭弯路极多,山路盘旋曲折的句子是“ , 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在《劝学》中,荀子强调君子的天性并非有什么差异,只是善于借助外力的一句是:“ , 。”
(2)王勃《送杜少府之任蜀州》 中“ , 。”两句,成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
(3)《诗经·卫风·氓》中以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃的句子是:“ , 。”
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(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中“ ① , ② 。”两句,成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。
(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ③ , ④ 。两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史缅怀。
(3)李白的《蜀道难》中,写蜀道青泥岭弯路极多,山路盘旋曲折的句子是“ ⑤ ,⑥ 。”
(4)屈原在《离骚》中发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多难的感叹,这两句诗是 ⑦ , ⑧ 。
(5)《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的句子是 ⑨ , ⑩ 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王勃在《送杜少府之任蜀州》诗中表明不因行迹的疏远而淡漠感情的句子是“__________,__________”。
(2)白居易《琵琶行》中写与琵琶女相见的情形,以“_______,________”两句表现诗人急切的心情,同时描绘出琵琶女羞怯的情态。
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“________,________”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺盼望着皇帝的临幸。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)水,千姿百态,蜿蜒绵长,起伏不定,自然容易滋生出无数诗意,曹操东临碣石,以观沧海,以“①______________”写出沧海的荡漾之波(《观沧海》);白居易在浔阳江头倾听琵琶曲,以“②______________”一句借江面的静谧烘托琴声余韵(《琵琶行》);杜甫登高,近看萧萧而下的无边落木,远眺“③______________”的壮闻之景(《登高》)。
(2)《送杜少府之任蜀州》中“④______________ ”表达诗人同友人的依依惜别之情,“⑤______________ ”则点明诗人与友人都是离乡宦游之人,却又在他乡分手,更加重了离别的伤感。
(3)正如“山水风月柳”一样,女子在中国诗歌中也是一道不可或缺的风景。她在《关雎》里,“⑥______________”,成为君子思慕的对象。
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阅读下面这首明诗,完成下面小题。
送谢武选少安犒师固原因还蜀会兄葬
谢榛
天书早下促星轺,二月关河冻欲消。
白首应怜班定远,黄金先赐霍嫖姚。
秦云晓渡三川水,蜀道春通万里桥。
一对郫筒肠欲断,鹡鸰原上草萧萧。
(注)①谢少安,是作者谢榛的好朋友,四川射洪人。②固原:明代“九边”之一,为甘肃的边防重镇。星轺:皇上所派使者乘坐的马车。④鹡鸰,鸟名,喻兄弟。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.首联交代谢少安“犒师固原”始因、时间、地点以及天气情况,渲染了谢少安此时的心情。
B.颔联使用借古喻今的手法,以“怜”字为点睛之笔,抒发了对戍边官兵的敬佩和赞美之情。
C.颈联实写了谢少安从甘肃入蜀地的情形,将自古以来“难于上青天”的蜀道写得轻巧通达。
D.本诗将题意逐层安放,内容繁多却井井有条,一气贯通,有神无迹,气象雄浑,情真意切。
2.同为送别诗,本诗与《送杜少府之任蜀州》相比,所表达的情感有何不同。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中“_______________,_______________”两句境界壮阔,通过夸张、想象手法,点明了送别之地和杜少府要去之地。
(2)在《劝学》中,荀子以合乎墨线的直木为例,说明事物在一定的外力作用下,可以改变原来状态的句子是“_______________,_______________,_______________”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王勃《送杜少府之任蜀州》在叙述将别之时,点明送别地及杜少府将宦游之地,气势雄浑壮阔,以寓不必伤别之意,为下文抒情蓄势的诗句是:“__________________,____________________。”
(2)韩愈《师说》中写道,时人在从师学习的问题上,对其子和对自身有不同的态度,对其子“___________________,_____________________”;对自身,“_____________________”。
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阅读下面的宋词,完成下面小题。
满江红·送廖叔仁赴阙
日近觚棱①,秋渐满、蓬莱双阙。正钱塘江上,潮头如雪。把酒送君天上②去,琼玉琚玉佩鹓③鸿列。丈夫儿、富贵等浮云,看名节。
天下事,吾能说;今老矣,空凝绝。对西风慷慨,唾壶歌缺④。不洒世间儿女泪,难堪亲友中年别。问相思、他日镜中看,萧萧发。
(注释)①觚棱,宫殿的屋角瓦脊。②天上,指朝廷。③鹓,古代传说中凤凰一类的鸟。④唾壶歌缺,《世说新语》中说,王敦酒后咏“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已”,用如意击打唾壶,壶口尽缺。
1.下列对本词的理解和赏析,不正确的一项是
A. 开篇想象友人即将赴任的临安,宫殿在阳光照耀下高大壮丽,似蓬莱般令人神往。
B. “正钱塘江上”两句,写江水气势磅礴,银白色的浪花奔涌着向前,极具画面感。
C. 下阕开篇四个短句急促有力,“能”与“空”凸显了词人激切、无奈的矛盾心绪。
D. “不洒”两句说的是,莫因离别流泪而难为情,应如世间孩童般真实地表达心意。
2.本词结尾“问相思、他日镜中看,萧萧发”,通过想象离别后的情景来抒发情感。下列诗句 运用了这种手法的一项是
A. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)
B. 欲知此后相思梦,长在荆门郢树烟。(柳宗元《别舍弟宗一》)
C. 不管烟波与风雨,载将离恨过江南。(郑文宝《柳枝词》)
D. 请君看取东流水,方识人间别意长。(严仁《鹧鸪天·惜别》)
3.本词与下面的诗歌都写送友人赴任,它们表达的情感有何异同?请结合诗句内容加以分析。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。
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