某学习小组同学用右图试剂中的过氧化氢溶液（其中5%为过氧化氢，95%为水）制取氧气，取该溶液17g，加入适量MnO2充分反应。完成下列分析及计算：
（1）小明根据过氧化氢中氧元素的质量分数计算氧气的质量，其计算式为：生成氧气的质量＝17g×5%×
×100%＝17g×5%×
×100%。
老师指出小明的计算是错误的，你认为错误的原因是 (填字母序号)。A．过氧化氢的相对分子质量计算有误 B．过氧化氢中的氧元素没有全部转移到氧气中
（2）请你根据化学方程式计算制取氧气的质量。
九年级化学计算题困难题
某学习小组同学用右图试剂中的过氧化氢溶液（其中5%为过氧化氢，95%为水）制取氧气，取该溶液17g，加入适量MnO2充分反应。完成下列分析及计算：
（1）小明根据过氧化氢中氧元素的质量分数计算氧气的质量，其计算式为：生成氧气的质量＝17g×5%××100%＝17g×5%××100%。
老师指出小明的计算是错误的，你认为错误的原因是 (填字母序号)。A．过氧化氢的相对分子质量计算有误 B．过氧化氢中的氧元素没有全部转移到氧气中
（2）请你根据化学方程式计算制取氧气的质量。
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×100%=17g×5%×
×100%．
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×100%=17g×5%××100%．
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（2009·陕西）某学习小组同学用右图试剂中的过氧化钠溶液制取氧气，取该溶液17g，加入适量MnO2充分反应。完成下列分析及计算：
（1）小明根据过氧化氢中氧元素的质量分数计算氧气的质量，其计算式为：生成氧气的质
算是错误的，你认为错误的原因是________(填字母序号)。
A．过氧化氢的相对分子质量计算有误
B．过氧化氢中的氧元素没有全部转移到氧气中
（2）请你根据化学方程式计算制取氧气的质量。
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×100%=17g×5%××100%．
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×100%=17g×5%××100%．
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学习了实验室制取氧气之后，同学们对催化剂非常感兴趣，其他物质能否作过氧化氢分解的催化剂呢？于是利用课后时间来到实验室进行探究.
老师为他们准备的试剂有：5%的过氧化氢溶液、氧化铜、水.
同学们的实验设计如下，请你跟他们一起完成这个实验.
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
| 实验一 | ______ | 有少量气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是______. |
| 实验二 | 向盛水的试管中加入氧化铜，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | ______ |
| 实验三 | ______ | ______ | 氧化铜能加快加氧化氢的分解 |
(1)请你帮同学们填写上表中未填完的空格.
(2)根据上面三个实验，同学们得出的实验结论是：氧化铜是过氧化氢分解的催化剂.
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出 (2)中的结论，她的理由是：____、____.
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学习了实验室制取氧气之后，同学们对催化剂非常感兴趣，其他物质能否作过氧化氢分解的催化剂呢？于是利用课后时间来到实验室进行探究.
老师为他们准备的试剂有：5%的过氧化氢溶液、氧化铜、水.
同学们的实验设计如下，请你跟他们一起完成这个实验.
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
| 实验一 | ______ | 有少量气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是______. |
| 实验二 | 向盛水的试管中加入氧化铜，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | ______ |
| 实验三 | ______ | ______ | 氧化铜能加快加氧化氢的分解 |
(1)请你帮同学们填写上表中未填完的空格.
(2)根据上面三个实验，同学们得出的实验结论是：氧化铜是过氧化氢分解的催化剂.
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出 (2)中的结论，她的理由是：____、____.
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某学习小组同学用过氧化氢溶液制取氧气。
（1）下表是分解等量的过氧化氢溶液时选用不同催化剂所得到的实验数据：
| 催化剂（质量均为0.3g） | 新鲜猪肝 | CuCl2 | MnO2 | CuO |
| 收集1L氧气所需的时间（s） | 42 | 650 | 18 | 300 |
从上述数据可得出一个结论： 。
（2）取含过氧化氢1.7g的溶液，加入适量MnO2充分反应（2H2O2
2H2O+O2↑）,请你根据化学方程式计算制取氧气的质量。
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