解缙敏对(11分)
解缙①尝从(上)游内苑②。上③登桥,问缙:“当作何语?”对曰:“此谓后边又高似前边。”上大说。一日,上谓缙曰:“卿知宫中夜来有喜乎?可作一诗。”缙方吟曰:“君王昨夜降金龙。”上遽曰:“是女儿。”即应曰:“化作嫦娥下九重。”上曰:“已死矣。”又曰:“料是世间留不住。”上曰:“已投之于水矣。”又曰:“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之,既得诗,深叹其敏。
【注释】①解缙:明朝人。②内苑:御花园。③上:指明成祖朱棣。
1.请解释文中加点的字(4分)
(1)说: (2)遽:
(3)料: (4)既:
2.选出下面句子中的“之”与“已投之于水矣”中的“之”意义用法不同的一项( )(3分)
A.故时有物外之趣 B.读之竟日
C.便实钉之 D.择其善者而从之
3.翻译下列句子(2分)
上本欲诡言以困之,既得诗,深叹其敏。
4.根据这个故事,请用自己的语言说说解缙是一个什么样的人?(2分)
七年级语文文言文阅读中等难度题
解缙敏对(11分)
解缙①尝从(上)游内苑②。上③登桥,问缙:“当作何语?”对曰:“此谓后边又高似前边。”上大说。一日,上谓缙曰:“卿知宫中夜来有喜乎?可作一诗。”缙方吟曰:“君王昨夜降金龙。”上遽曰:“是女儿。”即应曰:“化作嫦娥下九重。”上曰:“已死矣。”又曰:“料是世间留不住。”上曰:“已投之于水矣。”又曰:“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之,既得诗,深叹其敏。
【注释】①解缙:明朝人。②内苑:御花园。③上:指明成祖朱棣。
1.请解释文中加点的字(4分)
(1)说: (2)遽:
(3)料: (4)既:
2.选出下面句子中的“之”与“已投之于水矣”中的“之”意义用法不同的一项( )(3分)
A.故时有物外之趣 B.读之竟日
C.便实钉之 D.择其善者而从之
3.翻译下列句子(2分)
上本欲诡言以困之,既得诗,深叹其敏。
4.根据这个故事,请用自己的语言说说解缙是一个什么样的人?(2分)
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阅读文言文
解缙敏对
解缙①尝从(上)游内苑②。上③登桥,问缙:“当作何语?”对曰:“此谓后边又高似前边。”上大说。一日,上谓缙曰:“卿知宫中夜来有喜乎?可作一诗。”缙方吟曰:“君王昨夜降金龙。”上遽曰:“是女儿。”即应曰:“化作嫦娥下九重。”上曰:“已死矣。”又曰:“料是世间留不住。”上曰:“已投之于水矣。”又曰:“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之,既得诗,深叹其敏。
【注释】①解缙:明朝人。②内苑:御花园。③上:指明成祖朱棣。
1.请解释文中加横线的字。
(1)说: (2)遽:
(3)料: (4)既:
2.选出下面句子中的“之”与“已投之于水矣”中的“之”意义用法不同的一项( )
A.故时有物外之趣 B.读之竟日
C.便实钉之 D.择其善者而从之
3.翻译下列句子。
上本欲诡言以困之,既得诗,深叹其敏。
4.根据这个故事,请用自己的语言说说解缙是一个什么样的人?
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阅读文言文《解缙敏对》,回答后面问题。(7分)
解缙敏对
解缙尝从游内苑。上登桥,问缙:“当作何语?”对曰:“此谓一步高一步。”及下桥,又问之。对曰:“此谓后边又高似前边。”上大说。一日,上谓缙曰:“卿知宫中夜来有喜乎?可作一诗。”缙方吟曰:“君王昨夜降金龙。”上遽曰:“是女儿。”即应曰:“化作嫦娥下九重。”上曰:“已死矣。”又曰:“料是世间留不住。”上曰:“已投之水矣。”又曰:“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之。既得诗,深叹其敏。
【注释】①解缙:明朝人。②内苑:御花园。③上:指明成祖朱棣。
1.解释文中划线字:(4分)
①对曰 ( ) ②上大说 ( )
③上遽曰 ( ) ④既得诗 ( )
2.翻译:上本欲诡言以困之。(2分)
_______________________________________________________________________
3.理【解析】
“降金龙”的意思是________________________(1分)
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阅读下面文言文,完成下列小题。
解缙①敏对
解缙尝从游内苑②。上③登桥,问缙:“当作何语?”对曰:“此谓一步高一步。”及下桥,又问之。对曰:“此谓后边又高似前边。”上大说。一日,上谓缙曰:“卿知宫中夜来有喜乎?可作一诗。”缙方吟曰:“君王昨夜降金龙。”上遽④曰:“是女儿。”即应曰:“化作嫦娥下九重。”上曰:“已死矣。”又曰:“料是世间留不住。”上曰:“已投之水矣。”又曰:“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡⑤言以困⑥之。既得诗,深叹其敏。
(选自冯梦龙《白话笑史》)
(注释)①解缙(jiè jìn):明朝第一才子,内阁首辅,《永乐大典》总纂修。江西吉水人。②内苑:御花园。③上:明成祖朱棣。④遽(jù):立刻。⑤诡:诡辩。⑥困:难倒。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.解缙/尝从游内苑 B.此谓/一步高一步
C.上本/欲诡言以困之 D.化作嫦娥/下九重
2.解释文中加点词的含义。
(1)说(______) (2)方(______) (3)料(______)
3.翻译文中画线句子。
(1)卿知宫中夜来有喜乎?可作一诗。
(2)上本欲诡言以困之。既得诗,深叹其敏。
4.读了本文,你认为解缙是一个怎样的人?
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阅读下面文言文,完成下列小题。
解缙尝从游内苑。上登桥,问缙:“当作何语?”对曰:“此谓一步高一步。”上大说。及下桥,又问之。对曰:“此谓后边又高似前边。”上大说。一日,上谓缙曰:“卿知宫中夜来有喜乎?可作一诗。”缙方吟曰:“君王昨夜降金龙。”上遽曰:“是女儿。”即应曰:“化作嫦娥下九重。”上曰:“已死矣。”又曰:“料是世间留不住。”上曰:“已投之水矣。”又曰:“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之。既得诗,深叹其敏。
【注】①解缙:明朝人。②内苑:御花园。③上:指明成祖朱棣。
1.为下列句子划分节奏正确的一项是( )
A. 解缙∕尝从游内苑 B. 解缙尝从∕游内苑
C. 解缙尝∕从游内苑 D. 解缙尝从游∕内苑
2.解释下面加点的词。
(1)上大说___________ (2)深叹其敏_______________
(3)上谓缙曰____________ (4)解缙尝从游内苑______________
3.翻译下列句子。
上本欲诡言以困之
4.缙方吟曰:“君王昨夜降金龙。”中“降金龙”是什么意思”
5.短文反映了解缙怎样的特点,哪个词最能体现这一特点?
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悟空应声叫道:“师父,弟子在此跪候多时。”祖师闻得声音是悟空,即起披衣盘坐,喝道:“这猢狲!你不在前边去睡,却来我这后边作甚?”悟空道:“师父昨日坛前对众相允,教弟子三更时候,从后门里传我道理,故此大胆径拜老爷榻下。”祖师听说,十分欢喜,暗自寻思道:“这厮果然是个天地生成的,不然,何就打破我盘中之暗谜也?”悟空道:“此间更无六耳,止只弟子一人,望师父大舍慈悲,传与我长生之道罢,永不忘恩!”祖师道:“你今有缘,我亦喜说。既识得盘中暗谜,你近前来,仔细听之,当传与你长生之妙道也。”悟空叩头谢了,洗耳用心,跪于榻下。
1.文段中说“打破我盘中之暗谜”是指
2.结合名著说说,祖师对悟空的教导对他产生的影响是什么?
3.文中孙悟空的经历使他的人生有了怎样的变化?
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(二)阅读下面文言文,完成小题。
王艮,字敬止,吉水人。建文二年进士。燕兵①薄京城。艮与妻子诀曰:“食人之禄者,死人之事。吾不可复生矣。”解缙②、吴溥③与艮、胡靖④比舍居。城陷前一夕,皆集溥舍。缙陈说大义,靖亦奋激慷慨,艮独流涕不言。三人去,溥子与弼尚幼,叹曰:“胡叔能死,是大佳事。”溥曰:“不然,独王叔死耳。”语未毕,隔墙闻靖呼:“外喧甚,谨视豚⑤。”溥顾与弼曰:“一豚尚不能舍,肯舍生乎?”须臾艮舍哭,饮鸩⑥死矣。
(节选自《明史·王艮传》)
【注释】①燕兵:明洪武三十一年(1398年),朱元璋驾崩,其孙朱允炆即位,是为惠帝,年号建文。建文四年(1402年),被分封北平的燕王朱棣(朱元璋的第二个儿子),以“清君侧”的名义,兴兵南下,来夺侄子的皇位。②〔解缙〕明代第二位内阁首辅,著名学者。③〔吴溥〕字德润,崇仁县人,名儒吴与弼之父。④〔胡靖〕明朝福建南平人。⑤〔豚〕小猪,亦泛指猪。⑥〔鸩〕传说中的一种毒鸟。把它的羽毛放在酒里,可以毒杀人。
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是
吾不可复生矣
A.吾不可/复生矣 B.吾不可复/生矣
C.吾/不可复生矣 D.吾不可复生/矣
2.解释文中划线的词语。
(1)三人去( ) (2)语未毕( )
3.用自己的话说说“食人之禄者,死人之事”的意思。
________
4.这篇短文写王艮有正面描写,也有侧面描写,试举例分析。
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5.读罢此文,请你简明扼要地评价一下王艮其人。
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你正排队买东西,一个后来的插到你前面。遇到这种情况,你认为委婉得体的说法是( )
A. 你高声喊:“按顺序排队,请到后边去!”
B. 你小声说:“真好意思!”
C. 你说:“您如有急事,请站到我这,我到后边排队去。”
D. 你说:“别插队!自觉点!”
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你正排队买东西,一个后来的人插到你前面。遇到这种情况,你认为委婉得体的说法是( )
A.你高声喊:“按顺序排队,请到后边去!”
B.你小声说:“真好意思!”
C.你说:“您如有急事,请站到我这,我到后边排队去。”
D.你说:“别插队!自觉点!”
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仿照例句的样式,在后面写一个与前边意思连贯的分句。
例句:感谢伤害你的人,因为他磨炼了你的心境;感谢遗弃你的人,因为他教会了你独立。
感谢 ,因为他 。
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