（2017·广东汕头金山中学高一期末）某学生用如图所示的装置开展探究实验，弹簧秤一端固定在...

（2017·广东汕头金山中学高一期末）某学生用如图所示的装置开展探究实验，弹簧秤一端固定在墙壁上，另一端与小木块A相连，当用力加速抽出长木板B的过程中，观察到弹簧秤的示数为3.0 N，若匀速抽出木板B，弹簧秤的示数

A．一定大于3.0 N　　　　　　　　　　　　　　　　 B．一定小于3.0 N

C．一定等于3.0 N　　　　　　　　　　　　　　　　 D．一定为零

高三物理选择题中等难度题查看答案及解析

某学生用如图所示的装置开展探究实验，弹簧秤一端固定在墙壁上，另一端与小木块A相连，当用力加速抽出长木板B的过程中，观察到弹簧秤的示数为3．0N,若匀速抽出木板B，弹簧秤的示数（ ）

A. 一定大于3．0 N　　 B. 一定小于3．0 N

C. 一定等于3．0 N　　 D. 一定为零

高三物理选择题简单题查看答案及解析

某学生用如图所示的装置开展探究实验，弹簧秤一端固定在墙壁上，另一端与小木块A相连，当用力加速抽出长木板B的过程中，观察到弹簧秤的示数为3.0N，若匀速抽出木板B，弹簧秤的示数（　 ）

A．一定大于3.0 N　　 B．一定小于3.0 N

C．一定等于3.0 N　　 D．一定为零

高三物理选择题简单题查看答案及解析

2017·广东汕头金山中学高一期末）下列说法正确的是

A．物体的运动必须要有力来维持

B．物理速度越大惯性越大

C．牛顿第一定律不可以通过实验验证的

D．在马匹拉着马车加速前进时，马拉车的力与车拉马的力大小相等

高三物理选择题中等难度题查看答案及解析

小明同学用如图所示的装置开展探究实验，固定在墙壁上的一个力传感器通过一根水平绳与小木块B相连，A、B都放在质量可以忽略的长薄板C上，地面可视为光滑。已知A的质量为0.8kg，B的质量为0.4kg ，A、C间与B、C间的动摩擦因数都为0.5，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。重力加速度g=10m/s2 ，当施加一个力F作用在A上，下列说法正确的是 (　　　 )

A. F=1N时，力传感器示数为1N

B. F=3N时，力传感器示数为3N

C. F=4N时，力传感器示数为4N

D. F=5N时，力传感器示数为2N

高三物理多选题中等难度题查看答案及解析

（2017·广东高一期末）在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及重物的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出。

（1）当M与m的大小关系满足　　　　　　 时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及砝码的重力。

（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及重物的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图像法处理数据，为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该作a与　　　 的图象。

（3）如图乙所示为某同学根据测量数据作出的a–F图线，此图线说明实验存在的问题是　　　　　　 。

（4）图丙为某次实验得到的纸带，已知使用电源频率为50 Hz。根据纸带可求出小车在C点的速度大小为　　　 m/s，加速度大小为　　　　 m/s2（结果保留两位有效数字）。

高三物理填空题中等难度题查看答案及解析

（5分）在研究滑动摩擦力的大小实验探究中，某同学先用弹簧测力计将木块悬挂起来，静止时弹簧测力计示数如图a所示，然后将一木块和木板叠放在水平桌面上，弹簧测力计一端固定，一端与木块水平相连，用力拉动木板，使之在水平面上匀速滑动，如图b所示，读出测力计的示数为0.60N。则木块和木板间的动摩擦因素为　　（保留一位有效数字）。若用力拉动木板，使之在水平面上加速滑动，其它条件不变，则测力计的示数将　　（填大于、小于、等于）0.60N。

高三物理填空题中等难度题查看答案及解析

如图为“研究木板与木块间动摩擦因数的大小”的实验装置图，将一木块和木板叠放于水平桌面上，弹簧测力计一端固定，另一端与木块水平相连．

①现要测量木块和木板之间的滑动摩擦力，要使弹簧测力计的示数即为木块和木板之间的滑动摩擦力的大小，要求木板的运动_________(填入选项前的字母)

A．必须是匀速直线运动　　　　

B．必须是加速直线运动

C．必须是 减速直线运动

D．匀速直线运动、加速直线运动、减速直线运动均可

②为测量动摩擦因数，下列物理量中应测量的有______．(填入选项前的字母)

A．木板的长度L　　　　　　　　　　 　 B．弹簧测力计的拉力大小F

C．木板的重力G1　　　　　　　　　　　　 D．木块的重力G2

高三物理实验题简单题查看答案及解析

（2017·河北保定高一期末）在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，某同学采用的实验装置如下图所示，弹簧弹力的大小等于所挂钩码的重力大小。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度L0，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度L，总共获得了6组实验数据。

（1）该同学把6组数据对应的点标在图象中，请你根据这些数据点作出F–L图线；

（2）由此图线可以得出该弹簧的自然长度L0=________cm，劲度系数k=________ N/m（计算结果保留两位有效数字）；

（3）该同学实验时把弹簧水平放置，与弹簧竖直悬挂相比较：

优点是________________________；

缺点是________________________。

高三物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图为“研究滑动摩擦力的大小”的实验装置图，将一木块和木板叠放于水平桌面上，弹簧测力计一端固定，另一端与木块水平相连。现要测量木块和木板之间的滑动摩擦力，木板在拉出过程中，木板受到　　　 个力的作用，要使弹簧秤的示数即为木块和木板之间的滑动摩擦力的大小，木板的运动应满足条件：（　　　 ）

A．匀速直线运动

B．加速直线运动

C．减速直线运动

D．匀速直线运动、加速直线运动、减速直线运动均可

高三物理实验题简单题查看答案及解析