猫(12分)
这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。
妻道:“张婶,留心猫,它会吃鸟呢。”
张婶便跑来把猫捉了去。隔一会,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天,我下楼时,听见张婶在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼扳上都是血。是什么东西把它咬死的?”
我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。
妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?”
张婶默默无言,不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。
三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤地,以为惩戒得还不够快意。
隔了几天,李嫂在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?
两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了!
自此,我家永不养猫。
1.根据“芙蓉鸟事件”的始末,给每个情节拟个小标题。(3分)
2.仔细阅读选文,说说“我”凭什么认为一定是这只猫咬死了一只芙蓉鸟?其间夹杂着我对这只猫怎样的感情(结合文中的语句回答)(3分)
3.为什么“我”对于第三只猫的死,比以前的两只猫的亡失“更难过得多”?(2分)
4.结尾一句在内容和结构上起到了什么作用?(4分)
七年级语文现代文阅读简单题
猫(12分)
这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。
妻道:“张婶,留心猫,它会吃鸟呢。”
张婶便跑来把猫捉了去。隔一会,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天,我下楼时,听见张婶在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼扳上都是血。是什么东西把它咬死的?”
我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。
妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?”
张婶默默无言,不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。
三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤地,以为惩戒得还不够快意。
隔了几天,李嫂在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?
两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了!
自此,我家永不养猫。
1.根据“芙蓉鸟事件”的始末,给每个情节拟个小标题。(3分)
2.仔细阅读选文,说说“我”凭什么认为一定是这只猫咬死了一只芙蓉鸟?其间夹杂着我对这只猫怎样的感情(结合文中的语句回答)(3分)
3.为什么“我”对于第三只猫的死,比以前的两只猫的亡失“更难过得多”?(2分)
4.结尾一句在内容和结构上起到了什么作用?(4分)
七年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的。
这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。
妻道:“张婶,留心猫,它会吃鸟呢。”
张婶便跑来把猫捉了去。隔一会,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天,我下楼时,听见张婶在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”
我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久
我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。
妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?”
张婶默默无言,不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。
三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。
隔了几天,李嫂在楼下叫道:“猫,猫?又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢?
两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了!
自此,我家永不养猫。
1.请用一句话概括选文的主要内容。
2.请将“芙蓉鸟事件”的始末,按照事件发展过程,给每一个情节拟一个小标题,并说明作者为什么这样安排情节。
3.“想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!”这句话运用了什么修辞手法?表现了“我”怎样的思想感情?
4.你从选文中获得了什么有益的启示?请从猫和作者两个角度表述。
猫的角度:____________________________________________________________
作者的角度:___________________________________________________________
5.“自此,我家永不养猫。”这句话是全文的结尾,它在内容上和结构上有什么作用?
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《猫》选文,完成文后各题。
①这时,妻买了一对黄色白芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。
②妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。”
③张妈便跑来把猫捉了去,隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
④一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿没有了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”
⑤我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久,我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。
⑥妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?”
⑦张婶默默无言,不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。
⑧三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天:拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。
⑨我心里还愤愤地,以为惩戒得还不够快意。隔了几天,李嫂在楼下叫道:“猫!猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
⑩我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
(11)我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
(12)我永无改正我的过失的机会了!
(13)自此,我家永不养猫。
1.第⑤段“我”刚看到鸟死了,就认定咬死芙蓉鸟的“一定是猫”,为什么?判断正确的项是( )
①猫“畏罪潜逃”了 ②“我”不喜欢这只猫
③猫常对着鸟笼凝望 ④“我”看见了猫嘴里好像在吃着鸟腿
A.①② B.③④ C.②③ D.①②③④
2.梳理“我”的情感变化过程,完成下列填空。
(愤怒)→(________)→(无奈)→(________)
3.第⑨段中说“我开始觉得我错了”,我“错”在哪里了?“我”认识到“错”的根据是什么?
4.为什么“我”对第三只猫的死比以前两只猫的亡失“更难过得多”?
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
选词填空,正确的一项是( )
①我心里也感着一缕的 ,可怜这两月来相伴的小侣!
②在小园里找了一遍,也不见。心里便有些亡失的 。
③妻常常 着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。
④它很 地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。
A. 酸辛 预兆 叮嘱 悲愤
B. 酸楚 预警 叮咛 悲楚
C. 酸辛 预警 叮嘱 悲楚
D. 酸楚 预兆 叮咛 悲愤
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面语句,按要求答题。
①对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,niān轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。
(毛泽东《纪念白求恩》)
②妻常常叮瞩着张婶换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼疑望着。
(郑振铎《猫》)
③这个故事适用于那些喜欢名利和荣耀,美慕钱财,常指一个人很看重表面的东西,不注重内在的修养而不被人重视的人。
(《伊索寓言·赫耳墨斯与雕像者》)
(1)给加点字注音,或根据拼音写汉字。
热忱 niān轻怕重 挑轻的
(2)画波浪线的句子有两个错别字,请找出来并改正。
(3)将上述语段中画横线的句子概括成个成语:
七年级语文基础知识综合简单题查看答案及解析
根据拼音写出相应的词语。
(1)妻常常dīng zhǔ(_________)着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。
(2)研究动物行为的科学家实验的方法guài dàn bù jīng(______________)。
(3)我想那piāo miǎo(____________)的空中,定然有美丽的街市。
(4)我吃惊得说不出话来,他还是那么chén mò guǎ yán(______________)。
七年级语文字词书写简单题查看答案及解析
依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
(1)它似乎太______了,一点儿也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。
(2)那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼______着。
(3)我很想______我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?
A. 活泼 凝望 补救
B. 胆大 张望 弥补
C. 活泼 张望 补救
D. 胆大 凝望 弥补
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
阅读《老先生的礼数》,完成小题。
①采访老先生们,我常常被他们身上的礼数感动。
②比如老画家戴敦邦,每次我离开他家时,他不管在做什么,必定要放下手中事,起身拄着拐杖送我出家门,一直送到楼道口,还要叮嘱儿子把我送出小区到大路上为止。有时我走出很远,回头一看,发现他竟然还站在楼道大门前,犹自微微摇手目送。我想,对我这样一个微不足道的后辈,何以如此。
③溽暑天气,为了作画,他在室内穿着棉袄,走到楼道门口时还是这样一身打扮。来来往往衣着清凉的行人从他身边擦过,更衬得一身冬衣的他与众不同。这是一幅我想永远记在心里的画面,不用一个字,就是这样一个老人在大毒日头下的身影。
④这,是待客之礼。
⑤历史学家陈绛也是这样的。八十八岁高龄的他住在医院病房,我告辞的时候,他执意起身相送。我连忙扶住他胳膊,再三请他留步,他却仰起脸来笑道:“我正好要散散步,不如你陪陪我?”这样一来,倒显得不是他来送我,是我在陪他。
⑥纵然如此,老先生们还会说自己做得不到位。陈绛先生说过一个细节:他小时候到外地读初中,一次家书的信封上写了父亲的名讳,下面用“××先生展”。当时,他觉得“展”字比“收”或“启”字新奇。没想到放假回到家里,父亲拿出这个信封对他说:对长辈不能用“展”字,这是不恭敬的,并提醒他日后用字遣词要注意长幼有序。
⑦我心里想,现在连手写书信都是稀罕物了,人际交往,整天短信来微信去,张口就是“喂”“哎”“哦”,哪里还用得上体现辈分的称呼呢?大家在群里,直接@一下就算是叫人了。那些尊称与谦辞,曾经是日常交际的常用语,如今却像是少数人才掌握的暗语。但也正因其稀少,言辞之间反而更易于确认说话者的出身。
⑧有一次,我去上海闵行区采访一位老年社区志愿者。我说了些恭维他的话,对方立即从座位上欠身,口里连说“不敢不敢”。而在问我情况时,他则一直用“敢烦”和“府上”等词汇。这给我的印象深刻极了,后来一问,果然对方是位四十年代的老大学生。和这样的老先生说话,我自己也不敢怠慢。语境形成的气场,就仿佛有只手推着我似的,让我脊背挺直,整个人都因肃然起敬而变得像样起来。
⑨他们让我想起我的祖父。在我幼时,他将我抱在膝上,手把手教我:“问人姓名说贵姓,说到自己用鄙人。赞美别人用高见,无暇陪客说失陪……”但这些用词,到我父母那一代,使用率就很低了;而到我们这代,更是远逝得不见踪影。一次一位老先生称呼我为“世讲”,我竟然疑心他是不善用电子设备而打错了字。后来一查,我才惭愧地意识到,原来这是老派人对朋友后辈的称呼。
⑩究竟是什么使这些本该世代因袭的礼数难以为继?一方面,时代和社交方式的变化、外来语以及网络词汇的冲击,让许多古雅的作派形同古董,很难在现实中找到自身的位置;另一方面,时下人们显然更乐意“炫”和“秀”,仿佛刷存在感和博人眼球才是应有的姿态,而谦恭自抑反倒显得落伍。但坚守礼数的老派人,却以时刻自省的谦恭气度提醒喧闹的人们,不要自以为是、妄自尊大,要记得山外有山,楼外有楼。
懂得礼数,就像见过钧窑①茶具的人,即便在使用塑料杯子时也知道,还可以有另外一种生活方式。
(作者:沈轶伦,有删改)
注:[钧窑]北宋时期著名的瓷窑,所出产的瓷器极其珍贵,具有很高的鉴赏、收藏价值。
1.文中的三位老先生在待人方式上有许多共同之处,请结合具体内容说说你对“礼数”一词的理解。
2.第⑨段作者提及由祖父亲授礼数的童年经历:“问人姓名说贵姓,说到自己用鄙人。赞美别人用高见,无暇陪客说失陪……”,请运用谦辞与敬辞的知识,再续写两句。
3.品味下面语句,任选一句分析其含义。
(1)语境形成的气场,就仿佛有只手推着我似的,让我脊背挺直,整个人都因肃然起敬而变得像样起来。
(2)懂得礼数,就像见过钧窑茶具的人,即便在使用塑料杯子时也知道,还可以有另外一种生活方式。
4.下列做法中,最切合作者写作意图的一项是
A. 多多开设礼仪培训班,教人们学习各种古礼。
B. 在微信群中禁止直接@,必须用尊称与谦辞。
C. 呼吁大家不要忘记礼数的价值,做懂礼数的人。
D. 劝说老先生们顺应时代的变化,不必固守礼数。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
下列各句标点符号使用不规范的一项是( )
A. “在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说,“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。”
B. 桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映:好一派万紫千红的灿烂春光。
C. 我国历代作家常以“意则期多,字则唯少”作为写文章的标准,力求“句句无余字,篇中无长语”。
D. 过去、现在,未来,上下、左右、中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成后面小题
珍珠鸟(有改动)
①真好!朋友送我一对珍珠鸟。我把这对鸟儿放在一个用( )竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草,那是小鸟舒适而又温暖的巢。
②我把它挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上,珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。
③三个月后,那愈发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们有了雏儿。过不多久,忽然有一个小脑袋从叶间探出来。拨开绿蔓一看,正是这个小家伙!瞧,多么像它的母亲:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
④起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了,竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸来瞧瞧我的反应。后来,它完全放心了,索性用那小红嘴,“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
⑤白天,它淘气地陪伴着我;傍晚,它就在父母的再三呼唤声中,飞到笼子边,扭动滚圆的身子,挤开那绿叶钻进去。
⑥有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。不一会儿,这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇!不停地咂嘴,大概在做梦呢!
⑦看着这可爱的小家伙,我不由自主地发出了一声呼唤:信赖,不就能创造出美好的境界吗?
1.古代也有一些描写人鸟相亲的诗篇。陆游的这首“初见梁间牖户新,衔泥已复哺雏频。只愁去远归来晚,不怕飞低打着人。”描写的是( )。
A. 喜鹊 B. 麻雀 C. 燕子
2.文章第①自然段画横线句子括号内填写词语最恰当的一项是( )。
A. 简单 B. 简洁 C. 简陋 D. 简易
3.第⑤自然段中带点的“再三”能否删除?为什么?
4.请你简要分析第⑥自然段运用拟人的描写手法的表达效果。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析