下边是某历史兴趣小组绘制的知识简图，据此推断他们学习的主题是A.新体制的创立 B.中国近代...

下边是某历史兴趣小组绘制的知识简图，据此推断他们学习的主题是

A. 新体制的创立

B. 中国近代化的探索

C. 工业革命的冲击

D. 马克思主义的传播

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下边是某历史兴趣小组绘制的知识简图，据此推断他们学习的主题是（　 ）

A.新体制的创立　　 　 B.中国近代化的探索　　

C.工业革命的冲击　　 D.马克思主义的传播

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小霞收集了四张照片（见下图）作为小组合作学习的资料。据此可以推断，小组合作学习的主题是

A.中国实行的计划经济 B.人民生活水平提高

C.经济体制与社会生活 D.改革开放后的中国

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下面是某同学进行历史探究时设计的年代尺，据此推断他探究的主题是

A. 近代化的探索

B. 抗日战争的胜利

C. 敌后抗日根据地的发展

D. 中国共产党与新民主主义革命

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下面是某同学进行历史探究时设计的年代尺，据此推断他探究的主题是

A. 近代化的探索

B. 抗日战争的胜利

C. 敌后抗日根据地的发展

D. 中国共产党与新民主主义革命

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下面是某同学进行历史探究时设计的年代尺，据此推断他探究的主题是

A. 近代化的探索

B. 抗日战争的胜利

C. 敌后抗日根据地的发展

D. 中国共产党与新民主主义革命

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下面是某同学进行历史探究时设计的年代尺，据此推断他探究的主题是

A. 近代化的探索

B. 抗日战争的胜利

C. 敌后抗日根据地的发展

D. 中国共产党与新民主主义革命

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下面是某同学进行历史探究学习时设计的年代尺，你能推断他探究的主题是(　 )

A. 中国近代化的探索　　 B. 中国抗日战争的胜利

C. 敌后抗日根据地的壮大　　 D. 中共与新民主主义革命

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在某专题复习课中，老师多次提到“权利法案”、“华盛顿”、“马赛曲”、“共和政体”等名词，据此推断这堂课的主题最有可能是　

A.和平与发展　　 　　　　　　 　　 B.改变世界的工业革命

C.资产阶级革命:新体制的创立 D.世界开始走向整体

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构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编制的知识结构示意图，他学习的主题是　 （　 ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A. 列强的侵略与中国人民的抗争　　 B. 近代化的探索

C. 新民主主义革命兴起　　 D. 多民族国家的统一

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