某学习小组在“探究功与速度变化关系”的实验中采用额如图所示的实验装置。
（1）将气垫导轨接通气泵，通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平，检查导轨是否调平的方法是
__________________________________________
（2）如图乙所示，用游标卡尺测得遮光条的宽度
=________cm；实验时，将橡皮条挂在滑块的挂钩上，向后（向右）拉伸一定的距离，并做好标记，以保证每次拉伸的距离恒定，现测得挂一根橡皮条时滑块弹离橡皮条后，经过光电门1和光电门2的时间均为
，则滑块最后匀速运动的速度表达式为v=________（用字母表示）
（3）逐条增加橡皮条，多次重复实验。记录每次遮光条经过光电门1的时间，并计算出对应的速度，则画出的
图像应是____________________________________________。
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某学习小组在“探究功与速度变化关系”的实验中采用了下面左图所示的实验装置。
1.将气垫导轨接通气泵，通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平，检查是否调平的方法是________。
2.如图所示，游标卡尺测得遮光条的宽度△d=________cm；实验时，将橡皮条挂在滑块的挂钩上，向后拉伸一定的距离，并做好标记，以保证每次拉伸的距离恒定。现测得挂一根橡皮条时，滑块弹离橡皮条后，经过光电门的时间为△t，则滑块最后匀速运动的速度表达式为____（用字母表示）。
3.逐条增加橡皮条，记录每次遮光条经过光电门的时间，并计算出对应的速度。则画出的W-v2图象应是________ 。
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某学习小组在“探究功与速度变化的关系”的实验中采用了图6中左图所示的实验装置。
1.将气垫导轨接通气泵，通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平，检查是否调平的方法是________。
2.如图中右图所示，游标卡尺测得遮光条的宽度
________cm；实验时，将滑块向后移动，使挂在其上的橡皮条拉伸，并做好标记，以保证每次拉伸的距离恒定，现测得挂一根橡皮条时，滑块弹离橡皮条后，经过光电门的时间为
，则滑块最后匀速运动的速度表达式为________（用字母表示）。
3.逐条增加橡皮条，记录每次遮光条经过光电门的时间，并计算出对应的速度，则画出的
图象应是一条________线。
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某学习小组在“探究功与速度变化的关系”的实验中采用了图6中左图所示的实验装置．
1.将气垫导轨接通气泵，通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平，检查是否调平的方法是__________________________________________________________.
2.如图中右图所示，游标卡尺测得遮光条的宽度
________cm；实验时，将滑块向后移动，使挂在其上的橡皮条拉伸，并做好标记，以保证每次拉伸的距离恒定．现测得挂一根橡皮条时，滑块弹离橡皮条后，经过光电门的时间为△t，则滑块最后匀速运动的速度表达式为_______________(用字母表示)．
3.逐条增加橡皮条，记录每次遮光条经过光电门的时间，并计算出对应的速度．则画出的
图象应是一条________________________线．
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某学习小组在“探究功与速度变化关系”的实验中采用额如图所示的实验装置。
（1）将气垫导轨接通气泵，通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平，检查导轨是否调平的方法是
__________________________________________
（2）如图乙所示，用游标卡尺测得遮光条的宽度=________cm；实验时，将橡皮条挂在滑块的挂钩上，向后（向右）拉伸一定的距离，并做好标记，以保证每次拉伸的距离恒定，现测得挂一根橡皮条时滑块弹离橡皮条后，经过光电门1和光电门2的时间均为，则滑块最后匀速运动的速度表达式为v=________（用字母表示）
（3）逐条增加橡皮条，多次重复实验。记录每次遮光条经过光电门1的时间，并计算出对应的速度，则画出的图像应是____________________________________________。
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”）的线性图象，可得出加速度与质量的关系．
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