“互联网+”是近几年大热的概念。它指的是“互联网+各个传统行业”,即互联网与传统行业进行渗透、融合和颠覆,促使传统行业改造升级,催生新兴产业。“互联网”最能反映的当前科技发展的特点是( )
A. 科学技术不断转化为生产力
B. 一种技术的发展引起多个领域的革命
C. 新技术开始改变人们的生活
D. 科学成果不断涌现
八年级历史选择题简单题
“互联网+”是近几年大热的概念。它指的是“互联网+各个传统行业”,即互联网与传统行业进行渗透、融合和颠覆,促使传统行业改造升级,催生新兴产业。“互联网”最能反映的当前科技发展的特点是( )
A. 科学技术不断转化为生产力
B. 一种技术的发展引起多个领域的革命
C. 新技术开始改变人们的生活
D. 科学成果不断涌现
八年级历史选择题简单题查看答案及解析
“互联网+”是指“互联网+各个传统行业”,这是通过下列哪项成果实现的。
A、课本 B、计算机网络 C、报纸 D、电视
八年级历史选择题简单题查看答案及解析
下列关于中国互联网的描述正确的是( )
A. 起步较晚,发展迅速 B. 使信息的传递变得越来越复杂
C. 互联网普及率居世界第一 D. 使人们的生活方式保持传统
八年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
“冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性,缺乏突破传统框架的内部动力。从19世纪中期开始,西方的冲击促使中国社会各方面发生剧烈变化。阅读材料回答问题:
材料一:从19世纪中期开始,西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据下图揭示中国近代历史变迁。
材料二:李鸿章办了多年洋务之后,在给曾国藩的信中写道:“惟中国政体,官与民、内与外均难合一。”后来,曾为洋务运动旗帜的江南制造总局,被日军侵占,更名为“三菱重工株式会社江南造船所”。
材料三:从1872年到1875年,大清王朝先后派出120名官费留学生,踏上美国的土地。耶鲁大学校长波特致清廷的亲笔信中称:“贵国派遣的青年学生,各门学科都有极佳的成绩……他们的道德,也无不优美高尚,足以为贵国增光。他们虽然年少,却都知道自己的一举一动关系祖国荣誉,因此谨言慎行。”
——钱钢、胡劲草《大清留美幼童记》
材料四:1898年初,康有为向光绪帝建议:“大抵欧美以三百年而造成治体,日本效欧美,以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民,近采(采纳、学习)日本……十年而霸图定矣。”6月,光绪帝颁布诏书,戊戌变法遂起。
请阅读上述材料回答问题:
(1)根据材料一指出两个空格中,中国在1861年和1898年分别在经济与政治方面作出了什么反应而迈开近代化的步伐?
(2)根据材料二,分析洋务运动没有使中国走向富强的原因有哪些。
(3)根据材料三,概括波特校长赞赏中国留学生的理由。
(4)根据材料四,请分析康有为为何主张“近采(采纳、学习)日本”的原因。戊戌变法在当时起了什么作用?
(5)根据材料一并结合所学知识,概括说出中国在近代化过程中(1861-1915年期间),向西方学习的内容发生了怎样的转变。
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
“冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性,缺乏突破传统框架的内部动力。从19世纪中期开始,西方的冲击促使中国社会各方面发生剧烈变化。阅读材料回答问题:
材料一:从19世纪中期开始,西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据下图揭示中国近代历史变迁。
材料二:李鸿章办了多年洋务之后,在给曾国藩的信中写道:“惟中国政体,官与民、内与外均难合一。”后来,曾为洋务运动旗帜的江南制造总局,被日军侵占,更名为“三菱重工株式会社江南造船所”。
材料三:从1872年到1875年,大清王朝先后派出120名官费留学生,踏上美国的土地。耶鲁大学校长波特致清廷的亲笔信中称:“贵国派遣的青年学生,各门学科都有极佳的成绩……他们的道德,也无不优美高尚,足以为贵国增光。他们虽然年少,却都知道自己的一举一动关系祖国荣誉,因此谨言慎行。”
——钱钢、胡劲草《大清留美幼童记》
材料四:1898年初,康有为向光绪帝建议:“大抵欧美以三百年而造成治体,日本效欧美,以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民,近采(采纳、学习)日本……十年而霸图定矣。”6月,光绪帝颁布诏书,戊戌变法遂起。
请阅读上述材料回答问题:
(1)根据材料一指出两个空格中,中国在1861年和1898年分别在经济与政治方面作出了什么反应而迈开近代化的步伐?
(2)根据材料二,分析洋务运动没有使中国走向富强的原因有哪些。
(3)根据材料三,概括波特校长赞赏中国留学生的理由。
(4)根据材料四,请分析康有为为何主张“近采(采纳、学习)日本”的原因。戊戌变法在当时起了什么作用?
(5)根据材料一并结合所学知识,概括说出中国在近代化过程中(1861-1915年期间),向西方学习的内容发生了怎样的转变。
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
“冲击一反应”曾是国内外史学界解释中国近代模式之一其主要观点为中国社会存在巨大惰性,缺乏突破传统框架的内部动力。从19世纪中期开始,列强的冲击促使中国发生剧烈变化,中国的近代化由此开始。结合所学知识,回答表格中的问题。
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
“冲击—反应”模式曾是国内外史学界解释中国近代历史发展模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性,缺乏突破传统模式框架的内部动力。从19世纪中期开始,西方的冲击促使中国发生剧烈变化,中国开始了近代化的艰难探索历程。阅读下列材料,探究问题。
材料一:
阶段 | 特征 | 具体表现 |
19世纪40—60年代 | 西方对中国的冲击 | 鸦片战争和第二次鸦片战争 |
19世纪60—90年代 | 中国的反应 | ____A____和____B____ |
20世纪初 | 西方思想催生中国政治革命和思想革命 | 辛亥革命 和_____C_____ |
材料二:中国的近代化运动,走过了自强、变法、革命的历程……从器物层面到制度层面,再到观念层面, 中国人不断探索强国之路。国人每向前迈进一步都异常艰难,但却是一个不断提高的过程。
(1)分析材料一,将A、B、C处空白补全。
A_________________ B__________________ C_________________
(2)材料二中“从器物层面探索强国”所对应的历史事件并没有使中国走上富强, 请分析形成这样结果的根本原因是什么?这个运动在中国近代化的进程中有何重要地位?
(3)根据材料并结合所学分析,西方对中国的冲击,对中国社会产生了哪些影响?
(4)中国的近代化是一个由浅入深,由表及里的渐进过程。通过对中国近代化探索历程的学习你得到了哪些认识?
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
中国加入WTO倒逼了传统银行业的股份制改革,四大国有商业银行先后挂牌上市,完善了公司治理结构。这主要说明对外开放
A.使我国企业平均主义严重
B.扩大了对外经济交流
C.推动了国企的进一步改革
D.引进了国外先进技术
八年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
中国由传统社会向近代社会转型的过程中,经济结构、社会生活和思想文化也发生了相应的变化。阅读材料,回答问题。
材料一自强,是中国古有的概念。……但在(19世纪)60年代,这一概念已被赋予新的意义。奕訢、曾、左、李,还有众多知名的和不知名的忧国之士都借它来表述自己的思想和感受。
(1)材料一中奕訢等人“自强”的目的是什么?他们为“自强”采取了哪些措施?
材料二在中国传统思想里,变是以循环的形式表现出来的。……这种古老而又懵懂的循环论,首先是被维新派的两本著述打破的。一本是严复译著的《天演论》,在那里,中国人第一次完完整整地知道了“物竞天择,适者生存”的进化“公理”……
(2)除严复外,再举一位维新代表人物。并结合所学知识,写出他为倡导变法而采取的对策。
材料三从20世纪初年开始,几乎所有的新式学校都把科学列为必修课。先进的中国人一方面倾力于民主思想的传播及其在中国的实践,另一方面则创办各类科学杂志,如《科学世界》等……
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(3)材料三中认为新式学校“新”在哪里?近代史上,旧教育制度废除的标志是什么事件?20世纪初同时高举“民主、科学”大旗的先进中国人掀起了什么运动?
材料四张謇是江苏南通人,1894年中状元。……第一次世界大战期间,张謇经营的大生纱厂一、二厂,获利白银1000多万两。1923年以后,他所办的企业不断亏损。1925年,大生一、二厂因负债过多而破产。
——岳麓版《中国历史(八年级上册)》
(4)结合所学知识回答,张謇“弃官从商”的目的是什么?张謇的大生纱厂在“第一次世界大战期间”获利的主要原因是什么?
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
(题文)“虽然他从未将所有民族都联合在一个世界性国家里,但是他的事业将世界推入了一个新的方向:不同种族的融合;不同文化传统的交汇。”这里的“他”可能指的是( )
A. 凯撒 B. 亚历山大 C. 马可•波罗 D. 毕加索
八年级历史选择题中等难度题查看答案及解析