某小组同学在做“探究物质质量与体积的关系”的实验，他们选用了6个体积不同，分别由甲、乙两种...

某小组同学在做“探究物质质量与体积的关系”的实验，他们选用了6个体积不同，分别由甲、乙两种不同物质构成的物体做实验，请你完成下列内容．

（1）先将天平放在_____桌面上，游码放到标尺_____，调节平衡螺母使天平平衡．

（2）某次实验中，用调节好的天平称物体B的质量，当把物体放到天平左盘时，右盘中的砝码盒游码所处的位置如图1所示，此时天平平衡，如图2是用量筒测出物体B体积的情形，请你将两个数据记录在表一内．

表一

表二

（3）表一、表二是同学们记录的实验数据，分析表中数据可得出的结论是：同种物质，_____；不同物质质量与体积的比值一般_____．

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

某小组同学在做“探究物质质量与体积的关系”的实验，他们选用了6个体积不同，分别由甲、乙两种不同物质构成的物体做实验，请你完成下列内容．

（1）先将天平放在_____桌面上，游码放到标尺_____，调节平衡螺母使天平平衡．

（2）某次实验中，用调节好的天平称物体B的质量，当把物体放到天平左盘时，右盘中的砝码盒游码所处的位置如图1所示，此时天平平衡，如图2是用量筒测出物体B体积的情形，请你将两个数据记录在表一内．

表一

表二

（3）表一、表二是同学们记录的实验数据，分析表中数据可得出的结论是：同种物质，_____；不同物质质量与体积的比值一般_____．

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在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体。实验时，他们用刻度尺和天平分别测出物体的体积和质量，记录数据如表一、表二所示。

表一　甲物质(固态)

表二　乙物质(固态)

(1)分析比较实验序号1、2与3(或4、5与6)的数据及相关条件，可得出初步结论：____________。

(2)分析比较实验序号_____的数据及相关条件，可得出初步结论：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的。

(3)进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，可得出初步结论：_________________。

(4)为了进一步研究，他们用量筒和天平分别测出甲、乙两种不同的液态物质的体积和质量，记录数据如表三、表四所示。

表三　甲物质(液态)

表四　乙物质(液态)

进一步综合分析比较表一和表三(或表二和表四)的数据及相关条件，可初步得出：____________。

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在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状．实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表一、表二所示．　 表一 甲物质（固态）

表二 乙物质（固态）

（1）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：________．

（2）分析比较实验序号________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的．

八年级物理实验题简单题查看答案及解析

在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状。实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表一、表二所示。

（1）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种物质的质量与体积成________。

（2）分析比较实验序号______________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的。

（3）进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，可得出初步结论是：

（a）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出：同种物质，它的质量与体积的比值是　　　　　　 ；

（b）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出：不同种物质，它们的质量与体积的比值是　　　　　　　 。

（4）为了进一步研究，他们又通过加热方式使甲、乙物质都变为液态，再用量筒和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表三、表四所示。进一步综合分析比较表一和表三（或表二和表四）的数据及实验现象，可初步得出：__________________________________。

（5）在做这些实验时，为什么往往要选取多种物质？ 　　　　　　　　　　　

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在探究“物体质量与体积关系”实验中，某同学选用_______（选填“相同体积”或“不同体积”）的铁块完成探究时，要使用_______测量物体的质量，实验中，还需要选用_______继续进行实验（选填“相同物质”或“不同物质”），这样做的目是_______。

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为了探究“物体的质量跟体积的关系”，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下表所示．

（1）在图所示方格纸中，用图线分别把干松木的质量随体积变化的情况表示出来

（2）分析图表可知，同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值　　　　 ；不同物质的物体其质量与体积的比值　　　　 （以上两格选填“相同”或“不同”）。物理学中将质量与体积的比值定义为_______ ______。

（3）在做这个实验时，我们为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？理由是：

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为了探究“物体的质量跟体积的关系”，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下表所示.

⑴在图所示方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来

⑵分析图表可知，同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值________；不同物质的物体其质量与体积的比值_______（以上两格选填“相同”或“不同”）。该比值反映了物质的一种特性，称为________．

⑶若测得另一实心蜡块的质量为81 g，则该蜡块的体积应为________cm3.

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为了探究“物质的质量与体积的关系”，初二（3）班同学分成若干小组，分工合作，共同收集数据，填在下表中。

（1）已根据表中数据画出了铜块的m-V图，请在同一坐标上画出铝块的m-V图

（_____）

（2）比较第1、2、3或4、5、6实验数据，可得出结论：同一种物质的物体，质量跟它的体积的比值______（选填：“相同”或“不同”）。

（3）比较第1、2、3和4、5、6质量与体积的比值，可得出结论：______

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为了探究“物质的质量与体积的关系”，初二（3）班同学分成若干小组，分工合作，共同收集数据，填在下表中。

（1）已根据表中数据画出了铜块的m-V图，请在同一坐标上画出铝块的m-V图

（_____）

（2）比较第1、2、3或4、5、6实验数据，可得出结论：同一种物质的物体，质量跟它的体积的比值______（选填：“相同”或“不同”）。

（3）比较第1、2、3和4、5、6质量与体积的比值，可得出结论：______

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