阅读材料,完成下列要求。下面是台湾中学历史教科书1949年后的中国历史目录摘编。第三节 中共政权的演变:第一、中共政权的建立与巩固;第二、文化大革命的全面发动:民国55~65年+;第三、改革开放与社会主义现代化的摸索;第四、创造两岸双蠃,华人屹立世界:
①两岸关系的发展
a军事冲突时期(38——67年)
b冷战对峙时期(68——75年)
c交流对谈时期(76年迄今)
②影儿响两岸关系发展的内外因素
a国际因素
b中共对台政策
c台湾内部因素
③两岸交流的现况
④当前的两岸问题 焦点:统独之争
根据材料并结合所学知识,对该目录提出一条修改建议,并说明修改理由。(所提修改建议及理由需观点正确,符合历史事实。)
高一历史非选择题困难题
阅读材料,完成下列要求。下面是台湾中学历史教科书1949年后的中国历史目录摘编。第三节 中共政权的演变:第一、中共政权的建立与巩固;第二、文化大革命的全面发动:民国55~65年+;第三、改革开放与社会主义现代化的摸索;第四、创造两岸双蠃,华人屹立世界:
①两岸关系的发展
a军事冲突时期(38——67年)
b冷战对峙时期(68——75年)
c交流对谈时期(76年迄今)
②影儿响两岸关系发展的内外因素
a国际因素
b中共对台政策
c台湾内部因素
③两岸交流的现况
④当前的两岸问题 焦点:统独之争
根据材料并结合所学知识,对该目录提出一条修改建议,并说明修改理由。(所提修改建议及理由需观点正确,符合历史事实。)
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阅读材料,完成下列要求。
下面是台湾中学历史教科书1949年后的中国历史目录摘编。
第三节中共政权的演变
一、中共政权的建立与巩固
二、文化大革命的全面发动:民国55~65年+
三、改革开放与社会主义现代化的摸索
四、创造两岸双蠃,华人屹立世界
1.两岸关系的发展
A.军事冲突时期(38——67年)
B.冷战对峙时期(68——75年)
C.交流对谈时期(76年迄今)
2.影响两岸关系发展的内外因素
A.国际因素
B.中共对台政策
C.台湾内部因素
3.两岸交流的现况
4.当前的两岸问题 焦点:统独之争
根据材料并结合所学知识,对该目录提出一条修改建议,并说明修改理由。(所提修改建议及理由需观点正确,符合历史事实。)
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阅读材料,完成下列要求。
材料 下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。
根据材料并结合所学知识,对该目录提出一条修改建议,并说明修改理由。(所提修改建议及理由需观点正确,符合历史事实)
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1949年后中国经济运行体制的变革与调整影响着历史发展进程。阅读下列材料:
材料一 中国在(上世纪)50年代之所以选择计划经济体制,除主观认识因素外,当时的工业化压力、资源短缺和政府动员能力强也是重要因素。计划经济体制形成后的20年里,尽管它在集中资源加快独立工业体系的建立方面发挥了重要作用,但是它最大的缺陷是不能长久实现社会主义所追求的高效率。
——摘编自武力《中国计划经济的重新审视与评价》
材料二 三十多年来,虽然各个领域改革的推进程度并不相同,而原有的政府和国有经济的主导地位还在一些重要领域保持未动,但这一轮改革毕竟使一个也对世界经济开放的市场经济制度局部地建立起来。市场经济制度的建立解放了久为落后制度所束缚压制的生产力,中国经济实现了高速增长。……实际上,中国的改革还只是走在半途,它在二十世纪末初步建立起来的经济体制离“市场在资源配置中发挥基础作用”的要求还有很大的距离,即使已经建立起来的市场,也呈现出一种缺乏规则和法治、权力多方干预的“原始”状态。
——摘编自吴敬琏《重启改革议程》
请回答:
(1)据材料一,结合所学知识,概括中国选择计划经济体制的因素。
(2)据材料二,分别概括中国市场经济体制改革的基本特征和发展方向。
(3)综合上述材料,简要谈谈对中国经济运行体制选择的认识。
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阅读材料,完成下列要求。
材料一 雅典国家的出现是在经济发展中直接从氏族组织发展出来的。周人型则是:氏族、血缘组织化在地缘组织之中,汉语“国家”这个词的组成“国+家”,很有意义地反映了国家形成中的历史现实。西周春秋的国家仍是由城邦组成的,从一开始就有上下领属关系。诸侯分出去的城邦,受诸侯国君的领导,没有哪个国家对它的领土四至有清晰的观念,后在战国时形成领土国家。希腊的古代城邦,都是些独立的城邦国家,在城邦居民管理城邦的权力上,西方古代城邦居民的权力保存并发展下来,出现近代民主;东方古代城邦居民的权力却削弱、最后在实际生活中消失了,我们只有皇权而没有民主。
——摘编自何兹全《中国古代社会及其向中世社会的过渡》
材料二 1949年标志着新中国由观念而成为现实,但对于新生的政权来说,它还必须在实践中不断塑造新的国家形象。在开国大典及以后的国庆等节日中、“新中国”的标志——五星红旗、北京天安门、《义勇军进行曲》等核心元素所构成的国家形象符号体系。在仪式的操演中实现了合法化、神圣化。新中国建立新的政治秩序和新的经济秩序以塑造新的国家形象,同时推行社会改革,在重建社会结构中,群众运动再次被有效地加以运用,以形成强大的社会與论,通过“翻身”意识等建立“积极的国家形象”,并赢得广大民众的普遍认同。拒绝“继承”旧中国一切外交“遗产”,从而“在整个战略上处于主动地位”,这极大地提升了新中国的国际影响力。
——摘编自周良书《“新中国”观念的生成和国家形象的初步建构》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析与古希腊相比中国早期国家形象的不同。
(2)“城邦居民管理城邦的权利”具体表现是什么?
(3)根据材料二并结合所学知识,概括说明新中国塑造新国家形象的特点,并简析其意义。
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阅读材料,完成下列要求。
中国大陆土地改革与中国台湾土地改革对比
大陆土地改革(1950-1953) 台湾土地改革(1949-1953)
大陆土地改革(1950-1953) | 台湾土地改革(1949-1953) | ||
步骤 | 内容 | 步骤 | 内容 |
减租 减息 肃匪 反霸 | 减少地租,减轻利息,降低农民受地主剥削的程度,肃清国民党残余势力、土匪和当地恶霸。 | 三 七 五 减 租 | 减轻租额负担,佃农向地主交纳地租,一律不超过主要作物正产品全年收获总量的37.5%;保障佃农权利,耕地租约一律为书面租约,租期不得少于6年;兼顾地主利益,佃农如积欠地租达两年之总额,地主可中止租约。 |
划 分 阶 级 | 将农村人口划分为雇农、贫农、中农、富农和地主。贫农、雇农是土改依靠的对象,中农是团结的对象,中立富农,地主被定为剥削阶级,是土改打击的对象。 | 公地 放领 | 把接收的日伪政权及日本在台机构所占的土地发放给承担现耕的农民。放领地价为土地全年正产物收获量的2.5倍,分10年逐步偿还。 |
没收 和 分配 土地 | 实行“中间不动两头平”,没收地主土地分给贫雇农,保存富农经济,坚决团结中农。 | 耕者 有 其田 | 征购地主水田超过3公顷或旱田6公顷的多余土地,按承领公地的办法转给需要土地的农民,对地主地价的补偿按七成实物土地债券和三成公营事业的股票搭发,年息4%。 |
——根据《中国土地制度改革研究》和《台湾“土改”的前前后后》绘制
根据材料并结合所学,
(1)比较大陆土地改革和台湾土地改革,指出二者的不同点并予以说明
(2)谈谈台湾土地改革对我们的启示。
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阅读材料,完成下列要求。
新中国国礼的演变包含了政治、经济、文化等多种信息。
时间 | 礼物说明 |
1949—1950年 | 毛泽东访问苏联,带去了山东大葱、江西金桔、西湖龙井、湘绣被面等礼品。 |
1957年11月 | 中国党政代表团访问苏联,带去了长江大桥、第一机床厂、第一汽车制造厂等项目的模型,以及青花瓷等礼品。 |
1972年2月 | 中国赠送美国白玉提红釉大瓶、苏州双面绣等礼品,还表示将向美国赠与两只熊猫。 |
1986年11月 | 中美金融市场研讨会在北京举行,邓小平会见了纽约证券交易所董事长,并赠送面值50元的上海飞乐音响公司股票。 |
2014年9月 | 习近平将国产品牌中兴手机作为国礼送给上海合作组织峰会的与会代表。 |
根据表格提取两项有关新中国历史变迁的信息,并结合所学知识予以说明。
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阅读材料,完成下列要求。
材料 据估算,1920年,旧中国产业资本总额中三种资本所占的比重,外国资本70.4%,官僚资本1.14%,民族资本18.2%,1936年,外国资本78.3%,官僚资本5.4%,民族资本16.3%,1949年,外国资本10%,官僚资本72%,民族资本18%。也就是说,民族资本始终只占18%左右,未能超过1/5的水平。l956年1月,任全国人大常委会副委员长的民族资本家荣民企业继承人荣毅仁说:“通过我经过的道路,我自己认识到,走这个(社会主义)道路才是出路。”
——摘编自姜铎《资本主义此路不通——旧中国民族资本发展中的历史教训》
根据材料,提出自己的观点,并结合史实对该观点进行说明。(要求:观点明确,史论结合)
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人口流动是历史长河的缩影,折射出社会发展的兴衰演变。阅读材料,完成下列要求。
材料一 客家先民自中原河洛一带迁居南方,古有民谚“北有大槐树,南有石壁村”。罗香林教授认为……历史上客家人曾经历五次大规模的迁徙运动。
第一次:受五胡乱华影响,自东晋始,大批中原人举族南迁至长江流域。
第二次至第四次:(略)。
第五次:清朝后期受广东西路事件及太平天国运动影响,部分客家人分迁至广东南部、海南乃至海外,客家人走向世界。
——罗香林《客家研究导论》
材料二 改革开放初期,我国流动外出的农民不足200万而到1987年流动人口猛增至1810万人。进入90年代后流动人口的增长更是势不可挡,其中1995年全国流动人口达7073万人,占全国总人口的比例进一步提高到5.86%人口流动的方向大多由内地省份向沿海省份流动。
——摘编自段成荣《改革开放以来我国流动人口变动的九大趋势》
(1)依据材料一及所学知识,概括第五次迁移中部分客家人迁往海外的历史背景。
(2)依据材料二并结合所学知识,分析1987年后人口流动量迅速增长的主要原因,并指出改革开放后人口流动与历史上客家迁移相比发生了怎样的变化。
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阅读材料,完成下列要求:下面是某书中有关中国近代的部分目录摘选。
根据上述目录并结合所学知识,从史观的角度分析该目录体现了作者怎样的编写原则,并说明依据。(分析出两点原则即可,依据要结合所学知识说明)
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