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（一）引起传染病的________、________和________等生物，称为病原体．
（二）甲型H1N1病毒引起的流行性感冒在世界范围内流行，我国政府采取一系列正确措施后，该病在我国现已得到有效控制．
（1）甲型H1N1流行性感冒（简称：甲流）的传播途经是________、________
（2）将甲流病人与甲流疑似病人实行隔离，是预防传染病措施中的________．
（3）向群众宣传预防甲流的知识，动员群众喝中药预防，属于预防措施中的________．
（4）科学家历经艰辛培育研制出了甲流疫苗，给健康人注射此疫苗可以预防甲流，这种免疫属于________免疫．

八年级生物填空题中等难度题

少年，再来一题如何？

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（一）引起传染病的________、________和________等生物，称为病原体．
（二）甲型H1N1病毒引起的流行性感冒在世界范围内流行，我国政府采取一系列正确措施后，该病在我国现已得到有效控制．
（1）甲型H1N1流行性感冒（简称：甲流）的传播途经是________、________
（2）将甲流病人与甲流疑似病人实行隔离，是预防传染病措施中的________．
（3）向群众宣传预防甲流的知识，动员群众喝中药预防，属于预防措施中的________．
（4）科学家历经艰辛培育研制出了甲流疫苗，给健康人注射此疫苗可以预防甲流，这种免疫属于________免疫．
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甲型H₁N₁流感是H₁N₁流感病毒引起的一种呼吸道传染病．
（1）请将①H₁N₁流感病人②体质较差健康人③空气④H₁N₁流感病毒填入下表（填序号）

病原体传染源传播途径易感人群

（2）该病人医生马上做了一些相应的预防措施：①将患者立即隔离治疗；②为他家庭中的其他成员打预防针；③对患者的房间和用具进行消毒；④在患者住院期间，不让家属去探望．医生所做的措施中，①是为了______；②④是为了______；③是为了______．
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甲型H₁N₁流感是H₁N₁流感病毒引起的一种呼吸道传染病。
⑴请将①H₁N₁流感病人②体质较差健康人③空气④H₁N₁流感病毒填入下表（填序号）

病原体

传染源

传播途径

易感人群

⑵该病人医生马上做了一些相应的预防措施：①将患者立即隔离治疗；②为他家庭中的其他成员打预防针；③对患者的房间和用具进行消毒；④在患者住院期间，不让家属去探望。医生所做的措施中，①是为了________ ；②④是为了________；③是为了________。

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经专家研究确定,引起甲型H1N1流感疫情的病原体是甲型H1N1流感病毒。下列各项中能表明该病毒属于生物的是

A．由有机物组成

B．具有细胞结构

C．能在动物体内繁殖

D．能使人体患病

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2009年初，世界范围内出现严重的流感疫情，经过科研人员研究确认，引起此次的病原体是一种甲型H1N1病毒．为了甲型H1N1疫情的传播，我国政府采取了一系列的措施．请用所学过的生物学知识回答下列问题．
（1）当发现甲型H1N1流感患者或疑似病人时要进行隔离，其目的是______；在公共场所或人员流动大的地方要经常消毒，这主要是为了______；我国政府取消长假，并劝告人们不要进行跨省区旅游，少去人口密集的地方，其目的是______．
（2）用甲型H1N1治愈患者的血清可以治疗危重病人获得成功，这主要是利用了康复病人体内产生的______来阻止病原体对人体的侵染．
（3）提高易感人群抵抗力的主要途径是进行______，目前，我国科研人员已研制出______，正在进行大规模免费接种．
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2009年5月11日，我国四川省确诊首例甲型H1N1流感患者。甲型H1N1流感是一种流行性传染病，它的病原体是甲型H1N1流感病毒。据此回答：有关甲型H1N1流感病毒的描述中，正确的是
A. 没有细胞结构　　 B. 不含遗传物质　　 C. 能独立生活　　 D. 有细胞结构

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甲型H1N1流感病毒是引起“甲流”的病原体．下列各项中能表明该病毒属于生物的是（）
A．由有机物组成
B．具有细胞结构
C．能在动物体内繁殖
D．能使人体患病
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阅读有关甲型H₁N₁流感的资料，分析回答下列问题．
甲型H₁N₁流感为急性呼吸道传染病，其病原体是一种新型的甲型H₁N₁流感病毒，在人群中传播．与以往或目前的季节性流感病毒不同，该病毒毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段．人群对甲型H₁N₁流感病毒普遍易感，并可以人传染人，人感染甲流后的早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等．2009年开始，甲型H₁N₁流感在全球范围内大规模流行．2010年8月，世卫组织宣布甲型H₁N₁流感大流行期已经结束．
（1）甲型H₁N₁流感的病原体是______，这类生物在结构上区别于其它生物的特点是______．
（2）甲型H₁N₁流感传播途径主要是______．
（3）为了做到早发现、早诊断、早治疗，我国对所有入境人员的身体状况都要进行严格检查，这在传染病的预防措施中属于______，而利用疫苗进行预防接种则属于预防措施中的______．
（4）利用疫苗预防甲型H₁N₁流感的原理是，疫苗是杀死的或减毒的______制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人产生相对应的______，从而提高对传染病的免疫力．
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请阅读下面材料。
甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒，人群对该病毒普遍易感。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型H1N1流感。老师为此立即采取了一系列措施：①要求李兵同学回家治疗；②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生；③要求学生经常打开教室窗户通风；④要求学生上、下学路上要戴口罩；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑥要求学生不要到人群聚集的场所去；⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗。
根据以上材料，回答下列问题：
（1）该病的病原体结构简单，没有_____结构，由__________________________组成。
（2）老师让患病的李兵同学回家治疗，以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时李兵同学应属于__________。
（3）在老师采取的一系列措施中，你认为属于切断传播途径的有____________（填序号），属于保护易感人群的有_______________（填序号）。
（4）尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线，人体的第一道防线主要有皮肤和_________，人体的第二道防线主要有体液中的杀菌物质和_________。
（5）接种疫苗属于计划免疫，疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫做___________，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做___________。

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甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒，人群对该病毒普遍易感。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型H1N1流感。老师为此立即采取了一系列措施：①要求李兵同学回家治疗；②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生；③要求学生经常打开教室窗户通风；④要求学生上、下学路上要戴口罩；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑥要求学生不要到人群聚集的场所去；⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗。
（1）该病的病原体结构简单，没有_____结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
（2）老师让患病的李兵同学回家治疗，以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时李兵同学应属于_____。
（3）尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线，人体的第三道防线主要有_____和免疫细胞。
（4）接种疫苗属于计划免疫，疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫做_____，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做_____。

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