阅读材料,回答问题。
春秋战国时期,周王室势力日益衰落,诸侯实力不断上升,诸侯国国君不听周王的号令,相互间发生大规模的战争,社会经历着剧烈的动荡。对此,墨子提出“非攻”;孟子提出“春秋无义战”。
(1)依据材料说出墨子和孟子观点的共同背景。(1分)
(2)分别说明墨子和孟子的不同观点。(不得摘抄原文)(2分)
(3)结合时代背景简要评述孟子的观点。(2分)
九年级历史综合题中等难度题
阅读材料,回答问题。
春秋战国时期,周王室势力日益衰落,诸侯实力不断上升,诸侯国国君不听周王的号令,相互间发生大规模的战争,社会经历着剧烈的动荡。对此,墨子提出“非攻”;孟子提出“春秋无义战”。
(1)依据材料说出墨子和孟子观点的共同背景。(1分)
(2)分别说明墨子和孟子的不同观点。(不得摘抄原文)(2分)
(3)结合时代背景简要评述孟子的观点。(2分)
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春秋时期,周王室日益衰弱,大国之间展开了争霸战争。某国君利用管仲改革,葵丘会盟成为春秋时期首先称霸的诸侯,这位国君是 ( )
A. 楚庄王 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 齐桓公
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《左传》记载,西周初年,周王责令鲁国国君赴镐京贡献鲁国特产;春秋初年,周桓王、周顷王曾先后派人去鲁国求葬费、“告饥”“求车”。这一转变主要表明
A.鲁国是当时实力最强大的诸侯国 B.周王室日趋衰微
C.鲁国国君服从周王的调遣 D.周王室与鲁国关系融洽
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某班同学学习了春秋时期各国的争霸战争,认识各不相同,其中评价正确的是
①战争给人民带来深重灾难 ②小国被灭,强大的诸侯国疆域不断扩展③争霸过程中出现大规模的民族交融 ④争霸进一步削弱和瓦解了周王室的统治地位
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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春秋战国是我国历史上一个社会大变革的时期。阅读下列材料,回答问题。
材料一 进入春秋时期,周王室势力衰弱,诸侯势力逐渐强大起来……与此同时,铁器和牛耕的使用提高了生产力,私田越来越多
——岳麓版历史教材
(1)阅读材料一并结合所学知识,分析这一时期经济上变革的最重要的表现是什么?
材料二 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家,是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。
——毛泽东
(2)材料二认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”,他倡导的改革起到了什么作用?
材料三 事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效。
——《韩非子》
(3)韩非子是战国时期哪一学派的代表人物?“商鞅之法”的主要内容中,哪一点最符合材料三中的主张?
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春秋时期是分封制逐渐走向解体的时期,由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这一时期最显著的特点是( )
A.周王室衰微 B.周王室得到五霸的支持
C.霸主“尊王攘夷”,扶助小国 D.争霸战争不断,分裂趋势加剧
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改革是社会发展的动力。阅读下面材料并结合所学,回答相应问题。
材料一:战国时期,……和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,确立新的政治经济秩序……
材料二:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。……公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
材料三:南朝官员陈庆之出使北魏,目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后,感慨地说:“以前以为长江以北都是落后的异族风气,现在才知道……人才济济,验证以言传。”
请回答:
(1)生产工具是生产力发展的重要标志之一,依据材料一,说出春秋战国时期被广泛应用于农业生产领域的是哪种农具?
(2)依据材料二,说出当时支持商鞅变法的秦国的国王是谁?依据所学知识,商鞅变法的主要内容是什么?
(3)商鞅变法对秦国有什么重要的历史意义?
(4)材料三中洛阳的繁荣与北魏的哪个皇帝的改革有关?
(5)该皇帝在“汉化”方面采取了哪些措施?
(6)此次改革有什么重要历史意义?
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战国时期是我国历史上大变革的时代,各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的是( )
A. 促进生产力的发展 B. 实现富国强兵
C. 缓和社会矛盾 D. 增强东周王室实力
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按照西周的规定,周天子可以享用九鼎,诸侯只可用七鼎。 但春秋时期,郑庄公却享用九鼎,这说明
A.周王室衰微、诸侯势力强大 B.周王室失去了制鼎技术的垄断全
C.全国铜的产量巨大,便于制鼎 D.造鼎技术下移,生活水平提高
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材料解析。
材料一:春秋时期有众多的诸侯国……各诸侯国为了自身的利益,相互之间展开激烈的争斗……在春秋争霸的过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆城不断扩展, 与此同时,中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、夷等民族长期交往……
——部编七上教材
材料二:鲜卑姓氏改为汉娃
——人民教育出版社 (五四制)六年级上册
材料三:蒙古族是我国北方古老的民族......13世纪初铁木真统一了蒙古各部, 建立蒙古汗国。后来,他的孙子忽必烈继承了汗位,1271 年改国号为元,次年定都于大都,1279年,元灭南宋,完成了全国的统一。
材料四:
材料五:新疆、西藏、台湾是中国不可分割的一部分。
地区 | 史实 |
新疆 | 西汉:公元前60年,设立(A),总管西城事务。 唐朝:设立安西都护府和北庭都护府管辖西域。 清朝:平定大小和卓叛乱,设置伊犁将军管辖新疆地区。 |
西藏 | 唐朝:文成公主、金城公主入吐蕃,唐暮关系日益密切, 元朝:设宣政院,加强对西藏的管辖,西藏成为元朝正式的行政区。 清朝:册封达赖和班禅;设置(B). |
台湾 | 三国时期:吴国船队曾到达夷洲,加强了内地和台湾地区的联系。 元朝:设(C),负责管辖澎湖和琉球。 清朝: 1684年, 设置台湾府,隶属福建省,巩固了祖国的东南海防。 |
请根据材料并结合所学知识,回答下列问题:
(1)春秋时期诸侯争霸在客观上起到了什么作用?
(2)材料二反映的是我国古代历史上的哪次改革?
(3)从统多 民族国家发展的角度, 说说元朝统一的历史意义。
(4)材料四中人物的最大历史功绩是什么?
(5)请写出材料五表格中A、B、C处应填入的内容。
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