综合性学习
俗话说：“一方水土养一方人。”我们每一个人都有自己可爱的家乡。今天就让我们走进我们的家乡—黔南，去领略它的风采吧!
1.我们的家乡黔南的全称是 ，她位于中国贵州省中南部，是多民族聚居的地方．这里居住着 、 等多个少数民族。
2.2016年8月8日是黔南州建州60周年的日子，州庆执委会宣传文艺组征集评选出了黔南州成立60周年庆祝活动的形象标识。请你用一段文字说明这个标识及其寓意。
九年级语文综合性学习中等难度题
综合性学习
俗话说：“一方水土养一方人。”我们每一个人都有自己可爱的家乡。今天就让我们走进我们的家乡—黔南，去领略它的风采吧!
1.我们的家乡黔南的全称是 ，她位于中国贵州省中南部，是多民族聚居的地方．这里居住着 、 等多个少数民族。
2.2016年8月8日是黔南州建州60周年的日子，州庆执委会宣传文艺组征集评选出了黔南州成立60周年庆祝活动的形象标识。请你用一段文字说明这个标识及其寓意。
九年级语文综合性学习中等难度题
综合性学习
俗话说：“一方水土养一方人。”我们每一个人都有自己可爱的家乡。今天就让我们走进我们的家乡—黔南，去领略它的风采吧!
1.我们的家乡黔南的全称是 ，她位于中国贵州省中南部，是多民族聚居的地方．这里居住着 、 等多个少数民族。
2.2016年8月8日是黔南州建州60周年的日子，州庆执委会宣传文艺组征集评选出了黔南州成立60周年庆祝活动的形象标识。请你用一段文字说明这个标识及其寓意。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
走进名著根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《鲁宾孙漂流记》，我们可以品尝到鲁宾孙在荒岛上的酸甜苦辣；
读《____________》，____________________________________________________。
读《____________》，__________________________________________________。
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
综合性学习（8分）
生活就像一面镜子，你对她笑，她便对你笑，今天，就让我们随着生活的脚步走进“微笑着面对生活”综合性学习中，请完成以下任务：
1.请你在活动现场拟写一条标语，鼓励大家积极参与这次活动。（2分）
2.请写出两个含有“笑”字的褒义成语。（2分）
3.请你给远方的朋友发一条祝福短信，要求其中含有“微笑”一词，并运用至少一种修辞手法，50字以内。（2分）
4.班级准备出一期“世界微笑日”为主题的墙报，请你仿照下面两个栏目名称，再设计出两个。（2分）
示例：微笑妙语集锦 微笑健康常识
（1） （2）
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生活即语文，语文即生活，用心体会，你会发现生活中处处存在着语文的影子。今天，就让我们跟着青春的节拍，走进语文世界，一起参加“漫游语文世界”的综合性学习活动。
1.请参照示例,赏评下面两条广告。(任选其一)
示例:随手关灯一小步,节约能源一大步。(节能广告)
赏评:“随手关灯一小步,节约能源一大步”,运用了对偶和对比手法。句式工整流畅,“一小步”和“一大步”的强烈对比,更突出了“随手关灯”看似小事,实则是关乎节能减排的国家大计,有很强的警示效果
(1)滴答水声,唤你轻轻一拧。(节水广告)
(2)共担风雨,分享阳光,(天气预报广告)
2.今年是鸡年,小明去小峰家串亲戚,小明发现小峰家有在室内或门上“贴画鸡”的风俗，小明不明白其中的奥秘。请你帮助小明说明其原因。
3.你的同桌小东酷爱网络流行语，经常在作文中使用。你应怎样劝说小东要正确对待网络流行语?
4.同学们在某个十字路口看到了这样一则新颖的交通警示语：“你抢我抢，路堵心堵；你让我让，路畅心畅。”你知道其中的“堵”“畅”的不同意义吗？
路堵：__________________心堵:_________________
路畅: ___________________心畅:_________________
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综合性学习。
家，是临行前母亲牵手的万千叮嘱；家，是夜归时父亲远迎的孤单身影；家，是心房中最柔软最温暖的一隅……今天，就让我们一起走进“我爱我家”的综合性活动吧。
1.【撰写宣传标语】为了激发同学们的参与热情，请你运用比喻的修辞方法为本次活动设计一条宣传标语。（2分）
2.【拟定活动步骤】在讲述“老照片的故事”活动前，请你补充完整你的准备活动的具体步骤。（2分）
①________；
②________；
③向家人详细询问并做好记录；
④整理好记录并撰写成发言稿。
3.【提出具体建议】在参加“妈妈的唠叨”活动时，为帮助孙萌消除对妈妈唠叨的不满和彼此的误解，以增进母子感情，请你给孙萌提出两条行之有效的建议。（2分）
4.【谈谈活动收获】活动结束后，请你谈谈在此次活动中的收获。（2分）
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
生活就像一面镜子，你对她笑，她便对你笑，今天，就让我们随着生活的脚步走进“微笑着面对生活”综合性学习中，请完成以下任务：（6分）
（1）请你在活动现场拟写一条标语，鼓励大家积极参与这次活动。（2分）
（2）在这次活动中，班长设计好下面活动步骤，请你帮他完成。（2分）
第一步：选好活动策划人，设计活动主题
第二步：________
第三步：________
第四步：活动成果展示
（3）都匀环境优美，有“高原桥城”之美誉，是优秀旅游城市，在活动中主持人请你为都匀市“微笑服务，为旅客留下美妙回忆“活动支支招，请你提出一条有价值的建议（2分）
答：________
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综合性学习：到民间采风去。
俗话说：“一方水土养一方人。”同学们，让我们到襄阳民间去“采风”，一起去关注平常习焉不察的民风民情，搜寻日常生活背后的“学问”，相信每位同学都能有自己的收获！
①襄阳的乡村旅游越来越红火。在207国道旁的一个农家乐院外新挂了一副不工整的对联：“君尝农家私房菜，小菜薄酒任尽觞。”请从宾客品尝后让他们回忆起儿时故乡野味香的角度重新拟一下联使之更工整。
君尝农家私房菜， 。
②班里要开展一次端午节民俗调查活动，请将下面的活动步骤补充完整。
A．安排小组，分配任务； B．通过网络、 等途径开展调查；
C．汇总、整理、研究收集的材料；D．通过撰写论文、办报、表演等形式展示成果
③在这次采风过程中，我们发现太平店镇的何根富在农家乐里办根雕展、字画展、奇石展等，有文化味道的农业产业让他成为“赚钱能人”。水星台社区则在淘宝网上开起了网店，让民间艺人、民风民俗爱好者将自己的作品上网售卖。受此启发，请你为襄阳大头菜这一特色产品推广提一条建议。
④研读下列四则材料，说说你的研究结果。
A．无论你在天涯海角，如果你某天突然在远离家乡的地方听到有人跟你说同一种方言，你们素不相识，但彼此都会觉得很亲近——牛首一中学生江梦婷
B．方言是文化多元性的表现，保留语言的多样性与生物多元性一样重要，多元的文化是产生新文化的基因，如果方言死掉了，多元文化也就无从谈起。——社会学教授陈新剑
C．荆州街小学要求学生“六必会”，其中“一会”就是会说方言。
D．4月19日，襄阳市正式启动方言建档工作，用乡音留住乡愁。
你的研究结果是：
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襄阳，山川秀美，物产丰富，文化繁荣，名人荟萃。让我们一同开展“脚踏一方土”综合性学习活动，爱家乡，更爱脚下的这片热土吧!(8分)
【创建我行动】目前，襄阳市正在开展“创建国家卫生城市、全国文明城市、国家森林城市、国家环保模范城市、国家生态园林城市”的“五城同创”活动。请你仿照示例再拟写一条宣传标语，激发市民创建热情。(2分)
示例：开展“五城同创”，建设美好襄阳
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综合性学习（6分）
对联俗称对子，它既一种生动的文学表现形式，又是一种优秀的传统文化遗产。下面就让我们参加“走进对联”的综合性学习活动。
1.下面三幅是关于“酒”的对联，不小心被弄乱了，请你把它们重新配对。只需写序号，要注意上下联的顺序。（3分）
A.陈酿美酒迎风醉
B.短墙披藤隔闹市
C.小桥流水连酒家
D.琼浆玉液透瓶香
E.君子善饮贵斟酌
F.酒徒贪杯贱名节
正确配对是：（ ）与（ ） （ ）与（ ） （ ）与（ ）
2.三垟湿地公园要选择一幅最能体现江南水乡特色的对联，请你对照上联，依据给出的信息写出下联。（3分）
上联：樟枫对抱人家绿
下联：________ （塘河的水面映着蓝天，格外清澈。）
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综合性学习。(8分)
2010年5月1日，上海世博会开幕。山东馆以“齐鲁青未了”为主题，向世界展示山东的风采。班级开展“走进山东馆”综合性学习活动，请你根据要求完成下面各题。
(1)你是怎样理解山东馆“齐鲁青未了”这一主题的?(2分)
(2)右图为山东馆。场馆设计体现“海岱(指泰
山)交融”的理念。请你写一段文字，说说场馆外形
设计是如何体现这一理念的。(3分)
(3)完成下面的对联，展示山东的人文底蕴和自然风光。(3分)
上联：儒家仁 墨家爱 人文精华
下联：
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