在探究“弹力和弹钟长量的美系”时,小明同学用如图甲斯示的实验装置避行实验;将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上砝码盘。逐渐增加盘中砝码的质量并同刻度尺测出对应的弹簧长度。某次实验测得的数据如下:
(1)小明同学根据实验数据在坐标纸上用播点法画出x-m图象如图乙所示,根握图象他得出结论:弹簧弹力和弹簧伸长量不是正比例关系,而是一次函数关系,他的结论错误的原因是:_______________;
(2)作出的图线与坐标系纵轴有截距,其物理意义是_______________________;该弹簧的劲度系数k=________________N/m(g取98N/kg,结果保留3位有效数字);
(3)请你判断该同学得到的劲度系数与考砝码盘的质量相比,结果_______ (选填“偏大”、“偏小”或“相同”)。
高三物理实验题中等难度题
在探究“弹力和弹钟长量的美系”时,小明同学用如图甲斯示的实验装置避行实验;将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上砝码盘。逐渐增加盘中砝码的质量并同刻度尺测出对应的弹簧长度。某次实验测得的数据如下:
(1)小明同学根据实验数据在坐标纸上用播点法画出x-m图象如图乙所示,根握图象他得出结论:弹簧弹力和弹簧伸长量不是正比例关系,而是一次函数关系,他的结论错误的原因是:_______________;
(2)作出的图线与坐标系纵轴有截距,其物理意义是_______________________;该弹簧的劲度系数k=________________N/m(g取98N/kg,结果保留3位有效数字);
(3)请你判断该同学得到的劲度系数与考砝码盘的质量相比,结果_______ (选填“偏大”、“偏小”或“相同”)。
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在探究“弹力和弹簧伸长的关系”时,小明同学用如图甲所示的实验装置进行实验:将该弹簧竖直悬挂,在自由端挂上砝码盘,通过改变盘中砝码的质量,用刻度尺测出弹簧对应的长度,测得实验数据如下:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
砝码质量m/g | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
弹簧的长度x/cm | 6.00 | 7.14 | 8.34 | 9.48 | 10.64 | 11.79 |
(1)小明同学根据实验数据在坐标纸上用描点法画出xm图象如图乙所示,根据图象他得出结论:弹簧弹力与弹簧伸长量不是正比例关系,而是一次函数关系。他结论错误的原因是:
_________________________________________________。
(2)作出的图线与坐标系纵轴有一截距,其物理意义是:________________,该弹簧的劲度系数k=______N/m(取g=10 m/s2,结果保留三位有效数字)。
(3)请你判断该同学得到的实验结果与考虑砝码盘的质量相比,结果________。(填“偏大”“偏小”或“相同”)
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某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验,他先把弹簧甲放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L。,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L,把L- L0作为弹簧的伸长量,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是下图中的哪一个:
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某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验,他先把弹簧甲放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L。,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-Lo作为弹簧的伸长量,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是下图中的哪一个:
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某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用刻度尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测量弹簧伸长后的长度L,把L-L0作为弹簧的伸长量x.这样操作,由于弹簧自身重力影响,最后画出的图线可能是( )
A. B. C. D.
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小明探究弹力和弹簧伸长量的关系实验时。
将弹簧悬挂在铁架台上,保持弹簧轴线竖直,将刻度尺竖直固定在弹簧一侧;
弹簧自然悬挂,待弹簧静止时,记下弹簧长度,弹簧下端挂上砝码盘时,弹簧长度记为;在砝码盘中每次增加10g砝码,弹簧长度依次记为至,数据如下表:
代表符号 | ||||||||
数值 |
如图是小明根据表中数据作的图,纵轴是砝码的质量,横轴是弹簧长度与______的差值填“或或”。
由图可知弹簧的劲度系数为______;结果保留两位有效数字,重力加速度取
由于弹簧自身有重量,小明在测量时没有考虑弹簧的自重,这样导致劲度系数的测量值与真实值相比______,填“偏大”、“偏小”、“相等”。
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某同学利用如图甲所示的装置测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上砝码盘。通过改变盘中砝码的质量,测得6组砝码的质量和对应的弹簧长度,画出-图线,对应点已在图上标出,如图乙所示。(重力加速度)
①采用恰当的数据处理,该弹簧的劲度系数为 ________。(保留3位有效数字)
②请你判断该同学得到的实验结果与考虑砝码盘的质量相比,结果________。(填“偏大”、“偏小”或“相同”)
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