如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题．（1）[3]是 ______ ，[2]端是蚯蚓的 ...

如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题：

此图表示蚯蚓的______端，判断的依据是______。

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蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们，为此人们应该先来认识它们．如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题：

（1）结构3是蚯蚓的　　　　 ，由此可以断定此图是蚯蚓的　　　　 端．

（2）我们用手触摸蚯蚓的腹部，有粗糙不平的感觉，是因为腹部有刚毛，它与蚯蚓的　　　　 有关，蚯蚓通过　　　　 和刚毛的配合使身体蠕动．

（3）在做相关的实验时，应保持体表湿润，这因为它靠湿润的体表来　　　　 ．实验完成后，应将蚯蚓放回大自然．

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蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们，为此人们应该先来认识它们．如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题：

（1）结构3是蚯蚓的　　　　 ，由此可以断定此图是蚯蚓的　　　　 端．

（2）我们用手触摸蚯蚓的腹部，有粗糙不平的感觉，是因为腹部有刚毛，它与蚯蚓的　　　　 有关，蚯蚓通过　　　　 和刚毛的配合使身体蠕动．

（3）在做相关的实验时，应保持体表湿润，这因为它靠湿润的体表来　　　　 ．实验完成后，应将蚯蚓放回大自然．

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如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题．

（1）[3]是 ______ ，[2]端是蚯蚓的 ______ 端．

（2）蚯蚓的身体由许多 ______ 构成，这样的动物叫 ______ ．

（3）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有 ______ ，在做相关的实验时，应保持蚯蚓体表湿润，是因为它靠湿润的体壁进行 ______ ．

（4）把蚯蚓放在一张粗糙的纸上，它的运动比较 ______ ，用手指轻摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，说明有 ______ 存在．

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如图是蚯蚓的形态图，根据实验观察，分析回答下列问题：

（1）取一条活蚯蚓观察它的外形，蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状______构成的。

（2）图中B是______，以此我们可以判断蚯蚓身体的[______]为前端。

（3）若用手指轻轻触摸蚯蚓的腹面和背面，会感觉到______比较粗糙；用放大镜可以观察到许多小突起，其实这就是蚯蚓的______。

（4）用手指轻轻触摸蚯蚓的体表，发现有黏液，这个特点有利于蚯蚓的______，在观察蚯蚓的实验过程中，必须保持体表的湿润，其目的是______。

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蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护，为此，我们就应该先认识它们．如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题

（1）结构B是蚯蚓的________， 由此可断定A是蚯蚓的________（选填“前”或“后”）端．　　

（2）蚯蚓的身体由许多环状体节构成，因此它属于________动物；又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于________动物．　　

（3）用手指触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，是摸到了________ ．

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蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护，为此，我们就应该先认识它们．如图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题

（1）结构B是蚯蚓的________， 由此可断定A是蚯蚓的________（选填“前”或“后”）端．　　

（2）蚯蚓的身体由许多环状体节构成，因此它属于________动物；又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于________动物．　　

（3）用手指触摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，是摸到了________ ．

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如图是蚯蚓外形图（部分），请据图回答下列问题：

（1）此图标是蚯蚓的______端，依据是______。

（2）蚯蚓背面颜色______，腹面的颜色______。

（3）蚯蚓在粗糙纸上比在玻璃板上运动的速度______。

（4）填出图中的序号名称：[1]______；[2]______。

（5）蚯蚓的呼吸靠______来完成。

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如图是蚯蚓外形图（部分），请据图回答下列问题：

（1）此图标是蚯蚓的______端，依据是______。

（2）蚯蚓背面颜色______，腹面的颜色______。

（3）蚯蚓在粗糙纸上比在玻璃板上运动的速度______。

（4）填出图中的序号名称：[1]______；[2]______。

（5）蚯蚓的呼吸靠______来完成。

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