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阅读下面的古诗，完成第小题。
南征（唐／杜甫）
春岸桃花水，云帆枫树林。
偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。
百年歌自苦，未见有知音。
【注释】此诗是大历四年（769）春，杜甫由岳阳往长沙途中所作。这时距他去世只有一年。
1.能准确概括本诗感情基调的词语是（ ） （2分）
A. 恬静优美 B. 沉郁顿挫 C. 清新明丽 D. 悲凉凄楚
2.下列对这首诗的理解不准确的一项是（ ） （2分）
A. 本诗以明媚的江上春光开头，接着又让“偷生”“适远”的沾襟泪水，把明朗欢快的气息渲染得淋漓尽致。
B. “南征日”、“北望心”六字，通过工对，把诗人的矛盾心情加以鲜明的对照，给人以很深的印象。
C. 尾联说杜甫有绝代才华，然而一生苦吟，又有几人理解？他在诗坛上的光辉成就生前并未得到重视，这怎能不使他发出“未见有知音”的感慨呢？
D. 这首诗反映了诗人衰病时愁苦悲哀，无以自遣的心境和极度矛盾的思想感情。
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古诗词阅读。
南 征 杜甫
春岸桃花水，云帆枫树林。
偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。
百年歌自苦，未见有知音。
注：本诗写于大历四年春，杜甫由岳阳往长沙途中所作，这时距他去世只有一年。
阅读诗歌，完成下列题目。
1.首联是一幅美妙迷人的大自然图景，请用自己的语言描绘出来。
2.诗歌颈联道出了诗人思想上的矛盾，请分析出矛盾的原因。
3.结合诗歌内容说说本诗表达了作者怎样的感情。
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阅读下面古诗，完成下面的题。(4分)
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字①，老病有孤舟②。戎马关山北③，凭轩涕泗流。
【注释】①字：这里指书信。 ②有孤舟：诗人生平的最后三年里大部分时间是在船上度过的。 ③戎马：军马，借指战争，战乱。大历三年八月，吐蕃进攻灵武（今宁夏中卫以北）、邠州（今陕西旬邑西）。
1.下列对诗歌内容理解有误的一项是（ ）
A．首联就点明题旨，作者实现了目睹名湖的愿望，含初登岳阳楼的欣喜之情。
B．尾句“凭轩涕泗流”，联系三、四联诗句，诗人是在为国家危难而哭，更是在为个人身世而哭，确实令人为之动容。
C．中间两联，上联侧重于景，下联侧重于情，两联连为一体，以景物的雄浑与身世的悲苦互相映衬，意蕴丰富。
D．作者登楼有感，感慨国运民生，体现了诗人一贯的忧国忧民的高尚情怀。
2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A．诗歌把湖山之胜、个人之悲、国家之难结合起来抒写，形成了沉雄悲壮的艺术境界，在诸多写岳阳楼的诗篇中，它格调更高，难能可贵。
B．诗歌意蕴丰富，前后相应，首字“昔”，就暗指诗人在长安一带十多年的时间，在空间上与“关山北”暗合；“凭轩”与“今上”首尾呼应。
C．整首诗对所见景物进行精微刻画，善于从小处落笔，注重局部事物的形象化，着力创造诗的细节意境，含蓄细腻地展露心扉。
D．诗歌首联叙事，颔联写景，颈联尾联抒情言志，景以衬情，浑然一体。
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根据课文默写古诗文。（10分）
1） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（1分）
2）行到水穷处， 。（王维《终南别业》）（1分）
3）安得广厦千万间， ! 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（2分）
4）表现千里马悲惨遭遇的句子是 ， 。（韩愈《马说》）（2分）
5）将陶渊明《饮酒》（其五）默写完整。（4分）
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 ， 。 ， 。此中有真意，欲辨已忘言 。
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古诗鉴赏
旅夜书怀①
唐 杜甫
细草微风岸，危樯②独夜舟。
星垂③平野阔，月涌④大江流。
名岂文章著，官因老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
【注】：①唐代宗永泰元年正月，杜甫辞去节度使参谋职务，返居成都草堂。四月，严武死去，杜甫在成都失去依靠，遂携家由成都乘舟东下，此诗约为途中所作。②危樯：高耸的桅杆。③星垂：星星低垂。
④月涌：月亮倒映，随水流涌。
1.诗歌的首联写了 、 、 等景物，营造了一种 的意境。
2.“星垂平野阔，月涌大江流”历来为人称道，《茧斋诗谈》评价这两句“气象极佳，极失意事，看他气不萎靡，此是骨力定。”请你从景与情关系的角度对这一联做简要赏析。
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阅读下列古诗，完成问题。
（四）登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1.以下不属于诗人“苦恨”原因的一项是（ ）
A．常年客居他乡 B．浊酒难以解忧
C．国家动荡不安 D．自身困苦多病
2.诗歌的前四句描画出一幅深秋___________的画面，后四句触景抒怀，渗透出诗人______________的心境。
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古诗文默写填空。
（1）______________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（2）______________，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）______________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（4）春蚕到死丝方尽，______________。（李商隐《无题》）
（5）______________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（6）问君何能尔？________________。（陶渊明《饮酒》）
（7）______________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（8）______________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（9）潭中鱼可百许头，____________。（柳宗元《小石潭记》）
（10）请写出一句含有“日”字 或者“月”字的古诗：________________。
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阅读下面的文字，完成小题。
旅夜抒怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
注：诗作于唐代宗永泰元年(765)，诗人由华州解职离成都去重庆途中。
——《语文主题学习》八下——4
1.用自己的话描绘本诗前两联所刻画的画面，并简述表达了诗人怎样的情感？
2.诗的尾联在写法上有什么特色？请简要分析。
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阅读下文，完成题目。
草木智慧
顾晓蕊
①下了大巴车，沿着一条清幽的小路向前走，两边芳草萋萋，我在一片白桦林处停下，几乎是奔跑着冲进树林中。
②林中的白桦树有几十或上百年树龄，却依然身形如少女，有着不老的容颜。它们之所以被时光遗忘，相传与爱情有关。成吉思汗西征路上，大军休整时，一位士兵在白桦林中遇到了美丽的牧羊姑娘，两人一见倾情。誓言还没来得及说出口，战士就战死沙场。姑娘把思念刻在白桦树上，一双双眼睛是她永远的守望。
③在我看来，刻在白桦树上的思念，已超越爱情，是比爱情更宽广的爱。桦树皮晒干后是中药材，祛除百病，连它忧伤的眼泪，也被称为“森林饮料”。
④如果说白桦树无私的爱，濯洗着我的心灵，让我感受到凄美中那充满希望的等待，那么见到豪迈粗犷的“大漠硬汉”胡杨树的刹那，带给我的是另一种震撼和惊叹。
⑤在克拉玛依的乌尔禾区，一片荒凉的戈壁滩上，我第一次见到胡杨林。远看一棵棵胡杨树，虬结盘曲，苍劲古朴，伫立于天地间。
⑥我轻轻地走近，用目光摩挲着刻满岁月沧桑的树干，细细地，一寸寸地看着，越看越心惊。你看，这一株胡杨原已干枯，树皮干瘪、粗糙，树的一侧却长出新枝，挂满鲜绿的叶子。那株雕像般的胡杨，拦腰而断，树枝被剥离一光，露出白骨般的树干。它却死而不倒，挺起一身硬骨，留住最后的尊严。
⑦再往里走，有几株枝叶青郁的胡杨。细看一棵树上竟有三种叶子，有的狭长如柳，有的圆润如杨，有的清逸如枫，分别意味着少年、中年和老年。
⑧胡杨树耐旱、耐寒、耐盐碱、耐风沙，是悲壮大漠中的英雄树。我一次次地抚摸着它们，仿佛有一种力量蔓延而来，传遍我的全身，不由感叹自然界中生命的顽强、坚韧以及永不放弃的爱。
⑨在戈壁与沙漠中行走，我的目光还不时被一些低矮的植物牵动。在连绵起伏的沙丘上，一蓬蓬的骆驼草，根连着根，叶牵着叶，形成散落或密集的草团。那点点苍绿，在空茫的戈壁中，显得格外醒目和壮观。
⑩骆驼草又名希望草，钢的茎，剑的叶，倔强地向空中舒展着。外表看起来如此纤弱的植株，却草根系发达，在黑暗中逶迤着，水有多深，根就扎多深。它们既生于斯，长于斯，便从不气馁，亦无怨怼，智慧而从容地活着。
在戈壁荒原上，如果你看到一团团燃烧的“焰火”，那便是妩媚的红柳了。一簇簇红褐色或粉红色的花，米粒般大小，开得细碎而稠密。它们在青碧的枝头上摇曳着，跳跃着，似红雾涌动，又绚如落霞。
风吹来，花如潮水般起伏起来，这才知什么叫“花潮”。A若在公园或河边见到这般景致，倒也寻常，可这是极度干旱的荒漠之地，怎不叫人钦佩称奇呢？
红柳的根须蜿蜒于地下，最深可达二三十米，能防风固沙，是沙地中的“铁娘子”，它的枝叶还可入药。B红柳的坚毅与淡然，让我想起那么一群人。在寂寥的旷野中，总会遇见许多白色的“大风车”，不知倦怠地旋转着，它的背后是无私坚守的电力人，他们也是扮靓戈壁的“红柳”。
我发现与这里的草木对视，需要一些勇气，每次遥望凝思，都是一次对心灵的叩问。草木是有思想、有大智慧的，它们懂得顺应自然，随遇而安，并竭力将根扎深扎牢，尽现生命极致之美。由此而想，在草木面前，人显得那么庸常渺小，理应谦卑些，再谦卑些。1.文章写自己与四种草木对视，充满深情。请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。
草木
“我”的感受
白桦
无私的爱，濯洗着“我”的心灵
胡杨
①
骆驼草
从不气馁，亦无怨怼，智慧而从容地活着，牵动“我”的目光
红柳
②
2.说说下列句中加点词好在哪里。
（1）细看一棵树上竟有三种叶子，有的狭长如柳，有的圆润如杨，有的清逸如枫，分别意味着少年、中年和老年。
（2）骆驼草又名希望草，钢的茎，剑的叶，倔强地向空中舒展着。
3.结合语境赏析文中画线的句子。
A若在公园或河边见到这般景致，倒也寻常，可这是极度干旱的荒漠之地，怎不叫人钦佩称奇呢？
4.分析划线句子B在文章中的作用。
B红柳的坚毅与淡然，让我想起那么一群人。
5.文章最后一段运用了什么表现手法？有什么作用？
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阅读杜甫的《绝句》，完成下列各题。
《绝句》唐·杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗作于杜甫草堂。
1.这首诗抓住景物特点描写春天，请你从前后两句中任选一句，说说你的阅读感受。
燕和雁是中国古诗词中极为重要的吟咏对象。
相传燕子于春天社日北来，秋天社日①南归，诗人们把它作为春天的象征加以美化和歌咏。白居易《钱糖湖春行》中，“几处早莺争暖树，（1） ”便描绘了莺飞燕舞，春意融融的景象。人们还借燕子的来去表现时序的更迭、年华的流逝，表达对世事变迁的感慨，如晏殊《浣溪沙》中所写：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。”此外，燕子总是成双成对，雌雄颉颃②，因而也成为爱情的象征，“思为双飞燕，衔泥巢君屋。”（《古诗十九首·燕赵多佳人》）传达的就是有情人渴望比翼齐飞、双宿双息的情愫。
入秋南徙的大雁是诗人描绘秋景时常用的意象。李白《宣州谢朓楼钱别校书叔云》中“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”，借秋高气爽、风送秋雁之景，抒精神振奋、高楼畅饮之情。成群结队的鸿雁在肃杀的秋季南飞，更多时候则会勾起游子思乡的愁绪，如范仲淹《渔家傲》中“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留异”，借雁去人留发戍边将士对故乡的思念之情。而维的《使至塞上》写于春天，诗中“（2） ， ”是说自己像北飞的大雁一样进入“胡天”，表现了诗人内心的激愤和抑郁。
注：①社日：农民在立春、立秋之后祭祀土地神的节日。②颉颃（xié háng）：指鸟上下翻飞。
2.请补写文段中的诗句：
（1）_____________ （2）______________，_________________
3.根据上面的内容，从A、B两项中选择恰当的一项，将其字母填入下列诗句空白处。
A．燕 B．雁
（1）三月残花落更开，小檐日日 飞来。（王令《送春》）
（2）戍鼓断人行，边秋一 声。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（3）夜间归 生乡思，病入新年感物华。（欧阳修《戏答元珍》）
（4）落花人独立，微雨 双飞。（晏几道《临江仙 梦后楼高锁》）
八年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
在戈壁荒原上，如果你看到一团团燃烧的“焰火”，那便是妩媚的红柳了。一簇簇红褐色或粉红色的花，米粒般大小，开得细碎而稠密。它们在青碧的枝头上摇曳着，跳跃着，似红雾涌动，又绚如落霞。
风吹来，花如潮水般起伏起来，这才知什么叫“花潮”。A
红柳的根须蜿蜒于地下，最深可达二三十米，能防风固沙，是沙地中的“铁娘子”，它的枝叶还可入药。B
我发现与这里的草木对视，需要一些勇气，每次遥望凝思，都是一次对心灵的叩问。草木是有思想、有大智慧的，它们懂得顺应自然，随遇而安，并竭力将根扎深扎牢，尽现生命极致之美。由此而想，在草木面前，人显得那么庸常渺小，理应谦卑些，再谦卑些。