首先对电磁作用力进行研究的是法国科学家安培．如图所示的装置，可以探究影响安培力大小的因素，...

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我们可以用如图所示的装置探究影响安培力方向的因素。实验中把磁铁的N极放置在金属棒上端，给金属棒通以A→B的电流，则金属棒将（  ）

A．向磁铁外摆动                         B．向磁铁内摆动

C．静止不动                             D．上下振动

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实验序号	1	2	3
图 例
磁场方向	竖直向下	竖直向下	竖直向上
电流方向	水平向里	水平向外	水平向外
受力方向	水平向左	水平向右	水平向左

高三物理填空题中等难度题查看答案及解析

在探究影响电荷之间相互作用力大小因素的过程中，老师做了如图所示的实验。O是一个带正电的绝缘导体球，将同一带电小球用绝缘细丝线分别挂在P1、P2、P3不同的位置，调节丝线长度，使小球与带电导体球O的球心保持在同一水平线上，发现小球静止时细丝线与竖直方向的夹角不同，且θ1>θ2>θ3。关于这个实验，下列说法中正确的是（　　 ）

A.小球挂在P1的位置稳定后再移到挂在P2的位置达到稳定过程中，其电势能可能增加

B.通过如图所示的实验情景可知，电荷之间的相互作用力的大小随电荷之间的距离的增大而减小

C.库仑就是利用这个实验装置进行定量研究得出了库仑定律

D.带正电的绝缘导体球所带的电荷量太小，将不利于这个实验探究

高三物理多选题中等难度题查看答案及解析

关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是                                                        （    ）

A．楞次首先发现了电磁感应现象

B．安培首先发现电流周围存在磁场

C．库仑利用组秤装置，发现了点电荷间的作用力与电荷间距离的平方成反比

D．法拉第提出电荷周围存在“场”，并创造性地用“电力线（即电场线）”形象地描述电场

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某同学在利用如图所示装置“探究影响通电导线受力的因素”实验中，把三块相同的蹄形磁体并排放在桌面上，用细导线将一根铜质导体棒水平悬挂在磁体的两极间，导体棒的方向与磁场方向垂直，当导体棒中有电流通过时，导体棒带动细导线偏离竖直方向，离开竖直方向最大角度称为摆动角。该同学在保持电流大小不变的条件下，通过两组实验作对比研究。实验I：电流从细导线2流入、细导线3流出；实验II电流从细导线1流入、细导线4流出，关于两组实验现象，下列说法正确的是（　　 ）

A.实验I中细导线向外摆动，摆动角小于实验II摆动角

B.实验I中细导线向外摆动，摆动角大于实验II摆动角

C.实验I中细导线向里摆动，摆动角小于实验II摆动角

D.实验I中细导线向里摆动，摆动角大于实验II摆动角

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我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器。电磁弹射系统包括电源、强迫储能装置、导轨和脉冲发生器等等。其工作原理如图所示，利用与飞机前轮连接的通电导体在两平行金属导轨的强电流产生的磁场中受安培力作用下加速获得动能。设飞机质量为m =1.8×10⁴kg，起飞速度为v =70m/s，起飞过程所受平均阻力恒为机重的k =0.2倍，在没有电磁弹射器的情况下，飞机从静止开始起飞距离为l=210m；在电磁弹射器与飞机发动机（牵引力不变）同时工作的情况下，起飞距离减为。强迫储能装置提供瞬发能量，方案是利用电容器（电容量C极大）储存电能：W_电=，如图是电容器的带电量q与极板间电压U的关系曲线，假设电容器释放全部电能等于安培力做的功，取g=10m/s²,求：

（1）飞机所受牵引力F的大小？

（2）试计算电磁弹射器安培力对飞机所做的功W为多少焦？

（3）电源对电容器充电电压U约为多少伏？

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