下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述，错误的是A. 豌豆在自然状态下一般是纯合子...

下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中，错误的是

A. 豌豆在自然状态下一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠

B. 孟德尔提出杂含子测交后代性状分离比为1:1的假说，并通过实际种植来演绎

C. 在统计时，F2的数量越多，理论上其性状分离比越接近3:1

D. 进行人工杂交时、必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊

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下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中，错误的是（　　 ）

A.孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为1:1的假说，并通过实际种植来演绎

B.进行人工杂交时，必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊

C.豌豆在自然状态下一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠

D.在统计时，F2的数量越多，理论上其性状分离比越接近3:1

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下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的叙述，错误的是

A．豌豆是自花受粉，在实验过程中免去了人工授粉的麻烦

B．解释实验现象时，提出的假说之一是：F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离

C．根据假说进行的演绎是：若假说成立，则测交后代出现比例接近的两种表现型

D．对实验数据的分析采用统计学的方法，找出遗传的规律性

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孟德尔通过豌豆的一对相对性状的杂交实验提出了分离定律；摩尔根通过果蝇杂交实验证实了基因位于染色体上，下列关于这两个实验的叙述，错误的是（　　 ）

A.实验中都设计了F1自交来验证其假说

B.实验中涉及的性状均受一对等位基因控制

C.实验都采用了统计学方法分析实验数据

D.实验均采用了“假说一演绎”的研究方法

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下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法错误的是(　　)

A. 选用自花传粉的豌豆进行实验的好处是：免去人工授粉的麻烦

B. 对实验现象的解释提出的假说是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离

C. 解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且其数量比接近1∶1

D. 验证假说阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合子杂交

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下列有关孟德尔的一对相对性状杂交实验叙述，错误的是（　　　 ）

A. 孟德尔发现F2分离比3：1是属于假说演绎法中 “假说”的内容

B. 推断测交后代会出现两种性状且比例为l：1 属于“演绎”的结果

C. Aa个体形成配子A与配子a比为1:1,是分离定律的实质

D. 测交实验的结果与演绎预测结果相符，说明假说成立

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孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列关于孟德尔的遗传学实验的叙述中，不正确的是（　　 ）

A.孟德尔提出分离定律的过程为：观察现象，提出问题→分析问题，作出假说→演绎推理，实验验证→分析结果，得出结论

B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

C.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1， 属于“演绎推理”的过程

D.杂交实验过程运用了正反交实验，即高茎(♀)×矮茎(♂)和矮茎(♀)×高茎(♂)

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下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是

A.豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦

B.解释实验现象提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离

C.解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近

D.检测假设阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交

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下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的说法中，正确的是（　　 ）

A.豌豆是自花传粉，故在杂交实验过程中不需要人工授粉

B.解释实验现象时提出的假说之一是：F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离

C.假说的核心内容是“受精时，配子的结合是随机的”

D.假说一演绎法是现代科学研究中不常用的一种科学方法

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孟德尔通过豌豆杂交实验探索遗传规律。下列相关叙述正确的是

A. “一对相对性状的遗传实验和结果”——分析问题，提出假说

B. “测交实验和结果”——分析问题，寻找规律

C. “分离定律的本质”——发现问题，提出假说

D. “对分离现象的解释”——分析问题，提出假说

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