中华民族的形成和发展经历了一个长达数千年的历史过程。在这个过程中，中华民族内部各民族间有矛盾、冲突与战争，也有和平相处与友好交往。阅读下列材料回答问题。
材料一：历史上某一时期的形势图（下图）
材料二：“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。”
材料三：“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙！”
——岳飞《满江红》
请回答：
（1）请写出材料一中A、B所对应的政权名称。
（2）材料二指历史上的什么事件？
（3）材料三中“靖康耻”指的是什么事件？
（4）材料三这首词中的“匈奴”指什么民族？
（5）概括这三段材料所反映历史时期的时代特征。
七年级历史综合题简单题
中华民族的形成和发展经历了一个长达数千年的历史过程。在这个过程中，中华民族内部各民族间有矛盾、冲突与战争，也有和平相处与友好交往。阅读材料回答问题。
材料一：自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。
——【唐】陈陶《陇西行》
材料二：……与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
——【宋】苏辙《栾城集》
材料三：靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
——岳飞《满江红》
（1）材料一反映了唐朝与哪个民族的友好关系?请列举主要史实说明之。
（2）材料二中“与朝廷和好年深”的是哪一少数民族建立的政权？结合所学知识，分析出现“人人安居，不乐战斗”历史现象的主要原因。
（3）材料三中“靖康耻”指什么历史事件？结合所学知识，分析我国人民建庙宇纪念岳飞的原因。
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
中华民族的形成和发展经历了一个长达数千年的历史过程。在这个过程中，中华民族内部各民族间有矛盾、冲突与战争，也有和平相处与友好交往。阅读材料回答问题。
材料一：自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。
——【唐】陈陶《陇西行》
(1)材料一反映了唐朝与哪个民族的友好关系?请列举主要史实说明之。
材料二：……与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
——【宋】苏辙《栾城集》
(2)材料二中“与朝廷和好年深”的是哪一少数民族建立的政权？结合所学知识，分析出现“人人安居，不乐战斗”历史现象的主要原因。
材料三：靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
——岳飞《满江红》
(3)材料三中“靖康耻”指什么历史事件？“胡虏”指哪个民族？怎样认识岳飞抗金的历史作用？
材料四：在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。
——【明】方孝孺《后正统论》
（4）材料四反映了什么历史现象？“化而同之”形成一个新的民族，写出它的名称。
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中华民族的形成和发展经历了一个长达数千年的历史过程。在这个过程中，中华民族内部各民族间有矛盾、冲突与战争，也有和平相处与友好交往。阅读下列材料回答问题：
材料一：
材料二: 唐太宗说：“自古皆贵中华、贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料三: “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。”
材料四：“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙！”
——岳飞《满江红》
请回答：
（1）根据材料一和所学知识，写出文成公主入藏有什么积极意义。
（2）从材料二中可以看出唐朝的民族政策是什么？
（3）材料三指历史上的什么事件？此事有什么影响？
（4）材料四这首词中的“靖康耻”指什么？ “匈奴”指哪个少数民族？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
中华民族的形成和发展经历了一个长达数千年的历史过程。在这个过程中，中华民族内部各民族间有矛盾、冲突与战争，也有和平相处与友好交往。阅读下列材料回答问题：
材料一：
材料二: 唐太宗说：“自古皆贵中华、贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料三: “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。”
材料四：“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙！”
——岳飞《满江红》
请回答：
（1）根据材料一和所学知识，写出文成公主入藏有什么积极意义。
（2）从材料二中可以看出唐朝的民族政策是什么？
（3）材料三指历史上的什么事件？此事有什么影响？
（4）材料四这首词中的“靖康耻”指什么？ “匈奴”指哪个少数民族？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
中华民族的形成和发展经历了一个长达数千年的历史过程。在这个过程中，中华民族内部各民族间有矛盾、冲突与战争，也有和平相处与友好交往。阅读下列材料回答问题。
材料一：历史上某一时期的形势图（下图）
材料二：“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。”
材料三：“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙！”
——岳飞《满江红》
请回答：
（1）请写出材料一中A、B所对应的政权名称。
（2）材料二指历史上的什么事件？
（3）材料三中“靖康耻”指的是什么事件？
（4）材料三这首词中的“匈奴”指什么民族？
（5）概括这三段材料所反映历史时期的时代特征。
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
中华民族的形成和发展经历了一个长达数千年的历史过程。在这个过程中，中华民族内部各民 族间有矛盾、冲突与战争，也有和平相处与友好交往。阅读下列材料回答问题：
材料一：历史上某一时期的形势图（下图）
材料二：“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：
共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，
每岁以绢二十万匹，银一十万两……
差人搬送至雄州交割。”
材料三：“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙！”
——岳飞《满江红》
请回答：
(1)请写出材料一中A所对应的政权名称和建立者。（2分）
(2)材料二指历史上的什么事件？（1分）材料三这首词中的“匈奴”指什么民族？（1分）
(3)根据三段材料所回答这一时期的时代特征是什么？（1分）纵观中华民族几千年的历史，对当今社会如何正确处理民族关系有什么启示？（1分）
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
我国是一个以汉族为主体的统一的多民族国家，各民族在历史和文化上虽然发展程度不同，但是互相联系、互相影响、共同发展、共同缔造伟大的中国。纵观古代，各民族间有战有和，但是，战争与冲突是暂时的，民族友好才是中国古代民族关系的主流。阅读下列材料，回答问题。
材料一：张骞通西域以后，西域地区的葡萄、核桃、胡萝卜等传播到中原地区，为人们的日常饮食增添了更多的选择，丰富了中原人民的生活。从此以后，西域各国纷纷归附汉朝，为此西汉政府专门设置机构总管西域事务。
材料二：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用开之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
——《魏书》
材料三：
材料四：在唐朝周边，少数民族建立的地方政权很多，其中有南方的南诏。南诏的生金、丹砂、浪人剑、棉布等土特产传入唐朝，南诏乐也
传入唐朝。南诏从汉地吸收不少农业、手工业生产技术。成都工匠在南诏传授纺织技艺，南诏手工业发达起来，与蜀地不相上下。唐文化也大量传入南诏。
——选自《文物隋唐史》
材料五：清康熙、乾隆年间，陆续在承德避暑山庄外建了12座大型寺庙……融合了汉、藏、蒙古、维吾尔等族的建筑风格……清乾隆皇帝称赞那些寺庙时，写下了“一座喇嘛庙，胜抵十万兵”的诗句。
请回答：
(1)依据材料一指出，西域物产传入中原地区产生了什么影响？请写出西汉政府总管西域事务的机构名称。
(2)结合材料二和所学知识回答，“魏主”是谁？材料围绕着哪一核心问题展开？魏主“移风易俗”的具体措施有哪些？
(3)依据材料三，指出图一、二分别反映了哪一历史事件？它们有何共同点？
(4)材料四说明了什么？材料三、四反映了唐朝时期民族交往的形式有哪些？
(5)材料五反映清朝的民族政策是什么？请列举史例说明(至少2个)。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
中华民族的历史是由各民族共同缔造的，各族人民在发展的过程中，有战争也有和平，但和平始终是历史发展的主流。下列各项属于辽、宋、西夏时期各民族融合的表现有（ ）
①辽和西夏的统治者奖励垦荒
②仿效中原王朝建立政治制度
③辽和西夏分别与宋交战，签订了和约
④西夏模仿汉字结构，创造西夏文字。
A. ①②④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
我国自古就是一个多民族国家，历朝都重视发展民族关系，阅读下列材料：
材料一：唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处、共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。
——摘编自施建中主编《中国古代史》
材料二：辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面……北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏和约，议和后，宋夏边界贸易兴旺。
——摘编自新人教版《中国历史》七年级下册
材料三：明朝晚期，土尔扈特部西迁到伏尔加河下游。后来，沙俄向这一带扩张势力，土尔扈特部受到沙俄的控制和压迫。1771年，他们在首领渥巴锡的领导下，举行武装起义，历经艰辛，终于重返祖国……
——摘编自《优恤土尔扈特部众记》
请回答：
（1）根据材料一，指出唐朝实行开明的民族政策的表现，并归纳这些政策对统一多民族国家的发展所产生的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识写出“辽宋议和”的名称。概括宋与辽、西夏签订和约起到的积极作用。
（3）根据材料三，指出土尔扈特回归祖国的主要原因。摘抄能反映他们回祖国后受安置情况的关键词。结合所学知识分析土尔扈特回归祖国的意义。
（4）根据以上材料，请你为促进我国各民族团结提一个建议。
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中国自古以来就是一个多民族的国家。尽管各民族之间曾经存在矛盾与冲突，但经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。阅读材料，回答下列问题：
材料一 秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
材料二 三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。
（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦汉时期在北方边境主要与哪个少数民族战争不断？为了抗击这一民族，秦始皇采取了什么措施？
（2）根据材料一并结合所学知识，指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关？为了保证与西部贸易的畅通，西汉政府在西域设置了什么管理机构？
（3）根据材料二并结合所学知识，指出哪一少数民族为革除落后习俗、吸收汉族先进文化而进行了改革？改革名称是什么？请举出该改革的两项措施。
（4）请你谈谈民族关系与社会发展的内在联系。
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