柳宗元在《封建论》中说：“天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继...

柳宗元在《 封建论》 中说：”天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？……圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。”文中作者所要表达的是

A.封建制度无法有效运行

B.天下之道，君臣关系最重要

C.分封世袭制下统治者的素质得不到保障

D.圣贤在分封世袭制下很难出现

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柳宗元在《 封建论》 中说：”天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？……圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。”文中作者所要表达的是

A.封建制度无法有效运行

B.天下之道，君臣关系最重要

C.分封世袭制下统治者的素质得不到保障

D.圣贤在分封世袭制下很难出现

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柳宗元在《封建论》中说：“天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理，继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎……圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。”文中作者所要表达的是

A. 封建制度无法长期有效运行

B. 天下之道，君臣关系最重要

C. 圣贤在分封制下很难出现

D. 分封制下统治者素质不能保障

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柳宗元在《封建论》 中说：”天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？……圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。”文中作者所要表达的是

A.封建制度无法有效运行

B.天下之道，君臣关系最重要

C.分封世袭制下统治者的素质得不到保障

D.圣贤在分封世袭制下很难出现

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柳宗元在《封建论》中说：“天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？……圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。”文中作者所要表达的是

A. 封建制度无法有效运行

B. 天下之道，君臣关系最重要

C. 分封世袭制下统治者的素质得不到保障

D. 圣贤在分封世袭制下很难出现

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柳宗元在《封建论》中说：“天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？……圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。”文中作者所要表达的是

A. 封建制度无法有效运行

B. 天下之道，君臣关系最重要

C. 分封世袭制下统治者的素质得不到保障

D. 圣贤在分封世袭制下很难出现

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柳宗元《封建论》指出；秦始皇建立帝国，以郡县取代封建，固然出自“一己之私”，却成就了“天下之公”。黄宗羲《明夷待访录》批评皇帝是“以我之大私为天下之公”，以满足君主“一己之私”。以下对柳．黄二人的观点，理解正确的是

A．柳宗元肯定帝制的合理性

B．黄宗羲继承和发展了柳宗元的思想

C．二人观点的内涵不同，都有其合理性

D．两种观点恰好相反，后者正确

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柳宗元《封建论》指出：秦始皇建立帝国，以郡县取代封建，固然出自“一己之私”，却成就了“天下之公”。黄宗羲《明夷待访录》批评皇帝是“以我之大私为天下之公”。以下对柳、黄二人的观点，理解正确的是

A. 柳宗元肯定帝制的合理性

B. 两者观点的内涵不同，都有其合理性

C. 两者观点有一个是错误的

D. 黄宗羲主张以法治国

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（12分）阅读下列材料

材料一 《封建论》是唐代大文学家柳宗元的作品，柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也┅┅公天下之端自始皇。”在文中论证封建制是过时的制度，同时，以此表达作者的政治观与历史观。

材料二 秦灭六国，……此乃古代贵族封建势力之逐渐崩溃，……直至汉兴，始为中国史上平民政权之初创。……然在平民政府创建的过程中，欲屡次有“封建”思想之复活。……平民政府的……思想则为“无为而治”，“无为”之实则为“因循”。

——钱穆《国史大纲》

材料三 汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反，“国除为九江郡”；衡山王刘赐谋反，“国除为郡”。又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。

——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》请回答：

（1）材料一中“封建制”指什么制度？与之相比郡县制的“公”主要表现在哪里？（3分）

（2）材料二中“封建”思想之复活指什么？有何影响？（3分）

（3）依据材料三结合所学知识，列举汉武帝解决王国问题的措施，并分析其意义。（6分）

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阅读材料，回答问题。

材料一夏、商、周、汉封建（分封）而延，秦郡邑而促（短促）。

材料二秦有天下……不数载而天下大坏，其有由矣。亟役万人，暴其威刑，竭其货贿……咎在人怨，非郡邑之制失也。

——柳宗元《封建论》

结合上述材料谈谈你对秦朝灭亡的认识。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合）

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