某校九年级二班的学生在一次历史兴趣小组的探究活动中。搜集到以下历史资料。请你参入他们的活动,结合所学知识共同解决下列问题。
材料一 如图
图一:华盛顿 图二:明治天皇 图三:玻利瓦尔 图四;林肯
材料二 1871年8月29日,宣读诏令:免去261个藩主的知事官职,定居东京,领取国家俸禄;中央重新划分一个北海道开拓使。东京、大阪、京都3府和72个县。
材料三 独立和自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙,国家面临分裂,一位伟大的总统将它从危机中拯救。
(1)材料一的历史人物中,领导人民反抗殖民地统治并取得胜利的是哪几位?(2分)
(2)材料二的诏令是材料一中哪位人物颁布的?从材料中概括出诏令的主要内容。(4分)
(3)材料三涉及到“美利坚”的哪两次战争?这两次战争对“美利坚”的共同影响是什么?材料中“伟大的总统”的功绩是什么?(8分)
(4)从上述材料来看。杰出历史人物在历史发展进程中发挥着怎样的作用?(3分)
九年级历史综合题中等难度题
某校九年级二班的学生在一次历史兴趣小组的探究活动中。搜集到以下历史资料。请你参入他们的活动,结合所学知识共同解决下列问题。
材料一 如图
图一:华盛顿 图二:明治天皇 图三:玻利瓦尔 图四;林肯
材料二 1871年8月29日,宣读诏令:免去261个藩主的知事官职,定居东京,领取国家俸禄;中央重新划分一个北海道开拓使。东京、大阪、京都3府和72个县。
材料三 独立和自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙,国家面临分裂,一位伟大的总统将它从危机中拯救。
(1)材料一的历史人物中,领导人民反抗殖民地统治并取得胜利的是哪几位?(2分)
(2)材料二的诏令是材料一中哪位人物颁布的?从材料中概括出诏令的主要内容。(4分)
(3)材料三涉及到“美利坚”的哪两次战争?这两次战争对“美利坚”的共同影响是什么?材料中“伟大的总统”的功绩是什么?(8分)
(4)从上述材料来看。杰出历史人物在历史发展进程中发挥着怎样的作用?(3分)
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某中学历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动,请结合所学知识完成以下问题。
(1)达尔文的哪部著作在欧洲乃至整个世界都引起轰动,沉重打击了神权的统治?在第一次工业革命中,解决动力问题的重大发明是什么?1789年法国爆发了一场“政治革命”,其开始的标志是什么?
(2)长达六年的第二次世界大战,已使欧洲……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望,世界的主导权被两个趁势崛起的超级大国接手。这场战争的转折性战役是什么?战后形成了怎样的世界格局?
(3)欧洲最终在20世纪90年代“走向联合”,成立了什么组织?
(4)你从欧洲兴衰的历史中得到什么启示?
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美国历史可以说是世界文明史的一个缩影,九年级二班的同学为了进一步了解其发展进程,开展了一次“美国发展之路”的探究活动。请你参与他们的活动,结合所学知识共同解决下列问题。(8分)
回放史籍摘要:
材料一:在考察美国兴盛的原因时,我们可以把注意力首先放在美国的自然条件上。美国位于北美洲大陆的中部和南部,土地肥沃,可耕地占国土面积的90%。中部大平原,不仅是美国的,也是世界上最富有的农业区。密西西比河及其支流由北向南流去,注入墨西哥湾,给农业以灌溉之利。丰富的矿产资源和纵横交错的河道更使这地区后来成为工业区。
材料二:当1776年这13个殖民地联合起来宣布脱离英国而独立的时候,这个新兴的国家还只是一个面积不过40万平方英里、连一个国家机构都不健全的小国。历史学家斯塔夫里阿诺斯认为,从世界历史的观点看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。
材料三:1861年,南方军队挑起战争,美国内战爆发。为了摆脱困境,争取战争胜利, 1862年,林肯政府陆续采取了一些顺应民意的措施,逐渐扭转了战局,并最终取得战争的胜利。
材料四:第一次世界大战前,美国尚欠欧洲债务60多亿美元。一战初期,美国宣布“中立”,却以大批物资供应各交战国,大发战争财。到一战结束时约有20个国家欠下美国债务,连本来最富有的英国也欠下了美国44亿美元的债款,美国一跃成为各国的债主。英国人曾在公开出版的杂志上登出漫画,美国总统威尔逊站在一只衔着橄榄枝、伪装成和平鸽的老鹰身边,讥讽美国在一战初期的中立是伪装的和平。
材料五:感受大家风范:
(1)根据材料一回答,有利于美国经济发展的自然条件有哪些?(写出两点即可,1分)
(2)材料二中宣布美国独立的标志是什么?与英国相比,为什么说美国“创造了一个新的,不同类型的国家”?(2分)
(3)根据材料三回答,为取得战争的胜利,林肯政府颁布了哪两个法令?(1分)
(4)根据材料四概括,第一次世界大战对美国经济地位的影响是什么?(1分)
(5)根据材料五图片说明这两位美国人的主要成就是什么?(2分)
(6)中国人反感美国,他们认为“战争与掠夺造就了美国”;很多中国人崇拜美国,认为是多种原因造就了美国的强大。请说出你的观点并用史实进行论证。(至少举两例,1分)
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美国历史可以说是世界文明史的一个缩影,九年级二班的同学为了进一步了解其发展进程,开展了一次“美国发展之路”的探究活动。请你参与他们的活动,结合所学知识共同解决下列问题。
材料一 在考察美国兴盛的原因时,我们可以把注意力首先放在美国的自然条件上。美国位于北美洲大陆的中部和南部,土地肥沃,可耕地占国土面积的90%。中部大平原,不仅是美国的,也是世界上最富有的农业区。密西西比河及其支流由北向南流去,注入墨西哥湾,给农业以灌溉之利。丰富的矿产资源和纵横交错的河道更使这地区后来成为工业区。
材料二 当1776年这13个殖民地联合起来宣布脱离英国而独立的时候,这个新兴的国家还只是一个面积不过40万平方英里、连一个国家机构都不健全的小国。历史学家斯塔夫里阿诺斯认为,从世界历史的观点看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。
材料三 美国在19世纪60年代成为了单一的、联合的、强大的国家,这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在当时分裂成了两个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利,这是根本不可能实现的。所以,这场战争对美国产生了深远的影响。
材料四 第一次世界大战前,美国尚欠欧洲债务60多亿美元。一战初期,美国宣布“中立”,却以大批物资供应各交战国,大发战争财。到一战结束时约有20个国家欠下美国债务,连本来最富有的英国也欠下了美国44亿美元的债款,美国一跃成为各国的债主。英国人曾在公开出版的杂志上登出漫画,美国总统威尔逊站在一只衔着橄榄枝、伪装成和平鸽的老鹰身边,讥讽美国在一战初期的中立是伪装的和平。
(1)根据材料一回答,有利于美国经济发展的自然条件有哪些?(写出两点即可)
(2)材料二中宣布美国独立的标志是什么?与英国相比,为什么说美国“创造了一个新的,不同类型的国家”?
(3)根据材料三概括“这场战争对美国产生了深远影响”的原因是什么?结合所学知识回答,美国面临的“分裂”危险是通过什么战争解决的?废除了什么制度?
(4)根据材料四概括,第一次世界大战对美国经济地位的影响是什么?
(5)有的中国人反感美国,他们认为“战争与掠夺造就了美国的强大”;也有些中国人崇拜美国,认为是多种原因造就了美国的强大。请结合史实说说你的观点。(史实至少举两例)
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
美国历史可以说是世界文明史的一个缩影,九年级二班的同学为了进一步了解其发展进程,开展了一次“美国发展之路”的探究活动。请你参与他们的活动,结合所学知识共同解决下列问题。
材料一:在考察美国兴盛的原因时,我们可以把注意力首先放在美国的自然条件上。美国位于北美洲大陆的中部和南部,土地肥沃,可耕地占国土面积的90%。中部大平原,不仅是美国的,也是世界上最富有的农业区。密西西比河及其支流由北向南流去,注入墨西哥湾,给农业以灌溉之利。丰富的矿产资源和纵横交错的河道更使这地区后来成为工业区。
材料二:在和英国打仗的时候,十三个邦(州)联合起来,等到把英国打败后,各自还是分散治理。1777年召开“大陆会议”,通过了《邦联条款》,宣布结成“永久性的同盟”,名称叫“美利坚联邦”(中文译作“美利坚合众国”)。各邦(州)仍保有自己的独立自主权,随着时间的推移,问题越来越复杂,有些人就主张应该建立一个强有力的政府,管理这个联邦。于是1787年各邦代表举行了一次有名的会议,史称“联邦制宪法会议”。历史学家斯塔夫里阿诺斯认为,从世界历史的观点看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。
材料三:美国在19世纪60年代成为了单一的、联合的、强大的国家,这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在当时分裂成了两个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利,这是根本不可能实现的。所以,这场战争对美国产生了深远的影响。
材料四:第一次世界大战前,美国尚欠欧洲债务60多亿美元。一战初期,美国宣布“中立”,却以大批物资供应各交战国,大发战争财。到一战结束时约有20个国家欠下美国债务,连本来最富有的英国也欠下了美国44亿美元的债款,美国一跃成为各国的债主。英国人曾在公开出版的杂志上登出漫画,美国总统威尔逊站在一只衔着橄榄枝、伪装成和平鸽的老鹰身边,讥讽美国在一战初期的中立是伪装的和平。
(1)根据材料一回答,有利于美国经济发展的自然条件有哪些?(写出两点即可)
(2)根据材料二说说美国各州在政治权利方面有什么特点?结合所学知识说说美国历史上有哪些事件对“建立一个强有力的政府”起到了积极作用?与英国相比,为什么说美国“创造了一个新的,不同类型的国家”?
(3)根据材料三概括“这场战争对美国产生了深远影响”的原因是什么?结合所学知识回答,美国当时面临的“分裂”危险是由于什么矛盾引起的?是谁带领美国度过了此次“危险”?
(4)根据材料四概括第一次世界大战对美国经济地位的影响。
(5)有的中国人反感美国,他们认为“战争与掠夺造就了美国的强大”;也有些中国人崇拜美国,认为是多种原因造就了美国的强大。请结合史实说说你的观点。(史实至少举两例)
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
美国历史可以说是世界文明史的一个缩影,九年级二班的同学为了进一步了解其发展进程,开展了一次“美国发展之路”的探究活动。请你参与他们的活动,结合所学知识共同解决下列问题。
材料一 在考察美国兴盛的原因时,我们可以把注意力首先放在美国的自然条件上。美国位于北美洲大陆的中部和南部,土地肥沃,可耕地占国土面积的90%。中部大平原,不仅是美国的,也是世界上最富有的农业区。密西西比河及其支流由北向南流去,注入墨西哥湾,给农业以灌溉之利。丰富的矿产资源和纵横交错的河道更使这地区后来成为工业区。
材料二 当1776年这13个殖民地联合起来宣布脱离英国而独立的时候,这个新兴的国家还只是一个面积不过40万平方英里、连一个国家机构都不健全的小国。历史学家斯塔夫里阿诺斯认为,从世界历史的观点看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。
材料三 18世纪中叶,英国人在大西洋沿岸拥有了13块大大小小的殖民地。经过100多年的开拓、各地经济往来与交流,初步形成了统一市场,英语成为了共同的语言,这样由来自欧洲的移民融合的新民族——美利坚民族形成。北美人民对英国殖民者的压迫表示极大不满,掀起了反抗斗争。1775年4月19日,在来克星顿打响了美国独立战争的第一枪。这场为民族独立而进行的解放战争,最终以北美殖民地的独立而告结束。
(1)根据材料一回答,有利于美国经济发展的自然条件有哪些?
(2)材料二说明美国进行独立战争的根本原因是什么?宣布美国独立的标志是什么?美国独立过程中重大的转折是什么?与英国相比,为什么说美国“创造了一个新的,不同类型的国家”?
(3)根据材料三及所学知识回答,美国独立战争的性质是什么?
(4)从美国建国到发展,你得到什么认识?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
某校九年级历史兴趣小组的同学开展以“世界资本主义发展史”为主题的探究活动。请结合所学知识,回答问题。
[步入近代]
材料:14世纪,一场重视继承古代文化遗产,追求个人精神自由的思想解放运动到来了,自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就,群星闪烁,灿若霓虹。
(1)材料中提到的“思想解放运动”的核心思潮是什么?这场思想解放运动产生了怎样的影响? (写出一点)
[制度初建]
(2)法国大革命开始的标志是什么?将法国大革命推向高潮的人是谁?
[制度扩展]
(3)在西方殖民者坚船利炮的逼迫下,日本弃旧图新,进行的改革是什么?为加强中央集权采取的措施是什么?此次改革对日本的社会性质有什么影响?
[战后崛起]
材料:20世纪50年代初,西欧经济基本恢复,六七十年代,发展迅速,呈现繁荣景象。20世纪50年代中期,日本经济进入高速发展阶段,60年代末,日本经济跃居资本主义世界第二位。
(4)20世纪五六十年代西欧、日本经济迅速恢复和发展的共同原因是什么? (写出一点)
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下面是某校九年级历史兴趣小组搜集的关于欧洲文明发展演进的几幅图片。请结合所学知识回答相关问题。(8分)
【文明起源】
古希腊文明是西方文明的发源地。
(1)图一是古代的希腊半岛,此半岛上哪一城邦的民主制度是当今欧洲民主制度的源头?(1分)由图二可知,在谁当政期间,其奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰?(1分)
【文明兴盛】
进入近代,以资本主义为先导,欧洲文明强势崛起,迅猛扩张,逐渐发展为世界的中心。
(2)图三这部法律文献颁布于当时哪一重大历史事件之中?(1分)图四所示交通工具以什么为动力?(1分)
【文明曲折】
在文明发展的过程中,欧洲曾经也纷扰不休,战争不断,导致文明的一度衰落。
(3)图五是第一次世界大战中最为惨烈的一场战役,被称为“绞肉机”。请写出它的名称。(1分)图六这次保卫战的胜利,成为第二次世界大战的转折点。请写出这次战争的名称。(1分)
【文明融合】
总有一天,到那时……所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光点的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时,你们将构筑欧洲的友爱关系……
──维克多·雨果
(4)正如雨果预言 “融合在一个高一级的整体里”的局面已经形成。图七是该组织的旗帜,请写出该组织的名称。(1分)
(5)今天,欧洲各国都在为实现欧洲再次腾飞不断努力。二战后欧洲迅速发展,有哪些经验值得中国借鉴。(1分)
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下面是某校九年级历史兴趣小组搜集的关于欧洲文明发展演进的几幅图片。请结合所学知识回答相关问题。(8分)
【文明起源】
古希腊文明是西方文明的发源地。
(1)图一是古代的希腊半岛,此半岛上哪一城邦的民主制度是当今欧洲民主制度的源头?(1分)由图二可知,在谁当政期间,其奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰?(1分)
【文明兴盛】
进入近代,以资本主义为先导,欧洲文明强势崛起,迅猛扩张,逐渐发展为世界的中心。
(2)图三这部法律文献颁布于当时哪一重大历史事件之中?(1分)图四所示交通工具以什么为动力?
(1分)
【文明曲折】
在文明发展的过程中,欧洲曾经也纷扰不休,战争不断,导致文明的一度衰落。
(3)图五是第一次世界大战中最为惨烈的一场战役,被称为“绞肉机”。请写出它的名称。(1分)图六这次保卫战的胜利,成为第二次世界大战的转折点。请写出这次战争的名称。(1分)
【文明融合】
图七
总有一天,到那时……所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光点的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时,你们将构筑欧洲的友爱关系……
──维克多·雨果
(4)正如雨果预言 “融合在一个高一级的整体里”的局面已经形成。图七是该组织的旗帜,请写出该组织的名称。(1分)
(5)今天,欧洲各国都在为实现欧洲再次腾飞不断努力。二战后欧洲迅速发展,有哪些经验值得中国借鉴。(1分)
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中国近现代史上,不同历史时期的爱国阶层提出的救国口号,折射了近现代中国的百年变迁。为开展研究性学习,初二历史兴趣小组搜集了以下图片,请你结合所学知识回答问题。
(1)图一,《海国图志》。结合所学回答,魏源编纂该书的目的是什么?魏源的主张在哪一运动中得以实践,说出这一运动的口号。
(2)图二,五四运动。请写出五四运动中最能体现运动性质的口号,五四运动在中国民主革命中具有怎样的地位?
(3)图三,中国共产党在民主革命的初期提出了“星星之火,可以燎原”的口号,之后中国共产党找到了一条怎样的革命道路?这条道路的起点是什么?
(4)图四,“宁为战死鬼,不作亡国奴”。列举最能体现中国人民不做“亡国奴”的具体史实两例。
(5)图五,“宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田”。图中的“铁人”是谁?同一时 期,被誉为“党的好干部”的人是谁?
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