将四株长势相似具顶芽的健壮植株分别进行下列处理, 其中侧芽能发育成枝条的是
A.不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂
B.去顶芽后,在断口上放一琼脂小块
C.不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂
D.去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块
高二生物选择题中等难度题
将四株长势相似具顶芽的健壮植株分别进行下列处理, 其中侧芽能发育成枝条的是
A.不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂
B.去顶芽后,在断口上放一琼脂小块
C.不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂
D.去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块
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将4株长势相似具顶芽的健壮植物,分别进行下列处理,其中侧芽能发育成枝条的是
A.去顶芽后,在断口上放一琼脂小块
B.去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块
C.不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂
D.不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂
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对四棵具有顶端优势的棉花植株分别进行下列四种处理,哪种处理会使植株的侧芽发育为枝条
A. 不去顶,在侧芽上涂以低浓度的生长素
B. 去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块
C. 去顶端后在断口放一琼脂小块
D. 不去顶,去掉侧芽
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对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理,有一株侧芽长成枝条,请指出是哪种处理
A. 去顶后在断口上放上富含生长素的琼脂小块 B. 去顶后在断口上放一琼脂小块
C. 不去顶 D. 不去顶,在侧芽涂以低浓度的生长素
高二生物选择题简单题查看答案及解析
对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理,有一株侧芽长成枝条,请指出是哪种处理
A.去顶后在断口上放上富含生长素的琼脂小块 B.去顶后在断口上放一琼脂小块
C.不去顶 D.不去顶,在侧芽涂以低浓度的生长素
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选取某种植物生长状况相同的四组枝条进行如下图处理,其中甲、乙、丙切去顶芽,丁保留顶芽。 将切下的乙顶芽放回原顶芽位置,丙处放置含有一定浓度生长素的琼脂块。数字1-4代表侧芽,四组枝条均给予相同的单侧光照。下列叙述正确的是( )
A. 图中最先发育为侧枝的是侧芽1和4
B. 乙组枝条在单侧光下表现为直立生长
C. 丙组枝条在单侧光下背光侧生长素与向光侧一样多
D. 若此实验改在黑暗中进行,实验现象不变的是甲、乙和丙
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选取某种植物生长状况相同的四组枝条进行如下图处理,其中甲、乙、丙切去顶芽,丁保留顶芽。 将切下的乙顶芽放回原顶芽位置,丙处放置含有一定浓度生长素的琼脂块。数字1-4代表侧芽,四组枝条均给予相同的单侧光照。下列叙述正确的是( )
A. 图中最先发育为侧枝的是侧芽1和4
B. 乙组枝条在单侧光下表现为直立生长
C. 若此实验改在黑暗中进行,实验现象不变的是甲、乙和丙
D. 丙组枝条在单侧光下背光侧生长素与向光侧一样多
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(7分)为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某研究小组进行了 以下实验:取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,对各组做了不同 处理(如下表所示)后置于相同的适宜条件下培养。根据该实验操作分析回答下列问题:
(1)请填写下表中各组植株侧芽的预期生长情况。
(2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明。
(3)比较乙组和丙组的预期结果,能够说明________。
(4)比较丙组和丁组的预期结果,能够说明________。
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为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:
①选取健壮,生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁 4 组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述 4 组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题:.
(1) 各组植株侧芽的预期生长情况分别为:
甲组 ______________ ; 乙组 ______________ ; 丙组 ______________ ;
丁组 ______________ 。
(2) 顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是 ______________ 。
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为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。回答下列问题:
(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为:甲组________;乙组________;丙组________;丁组________。
(2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明________。
(3)比较乙组和丙组的预期结果,能够说明________。
(4)比较丙组和丁组的预期结果,能够说明。
(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是________。
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