滨州市某初中打算利用清明节假期带领学生开展一次地理游学活动。读图回答下列问题。
(1)同学们到达甲村后,设计了①②两条登山路线,其中登山较为容易的是 ,原因是: 。
(2)同学们到达A地时,测得气温为18℃,此时B点的气温是 。
(3)图中小河干流的流向是 。
(4)图示区域的地形类型是 ,若从图上量得甲乙两地的直线距离为2厘米,那么两地间的实地距离为_____千米。
(5)甲乙丙三个村庄,位于陡崖附近的是 ,同学们通过走访调查发现,三个村庄中,甲村的历史最悠久,人口也最多,原因是: 。
九年级地理综合题困难题
滨州市某初中打算利用清明节假期带领学生开展一次地理游学活动。读图回答下列问题。
(1)同学们到达甲村后,设计了①②两条登山路线,其中登山较为容易的是 ,原因是: 。
(2)同学们到达A地时,测得气温为18℃,此时B点的气温是 。
(3)图中小河干流的流向是 。
(4)图示区域的地形类型是 ,若从图上量得甲乙两地的直线距离为2厘米,那么两地间的实地距离为_____千米。
(5)甲乙丙三个村庄,位于陡崖附近的是 ,同学们通过走访调查发现,三个村庄中,甲村的历史最悠久,人口也最多,原因是: 。
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(题文)为了锻炼学生体能,培养学生的地理实践能力,滨州某中学利用暑假到鲁中山区开展了次登山旅行活动。阅读材料和地图,回答下列问题。
材料一:同学们从王村火车站分组出发,设计了三个活动方案。方案一:登大青山,锻炼体能;方案二:徒手攀岩,试试胆量;方案三:参观古庙,寻踪文化。
材料二:旅行地点的等高线地形图
(1)方案一中同学们从出发地点到达大青山,山顶的海拔高度大约是________米以上。
(2)方案二中能开展徒手攀岩,是因为沿途经______(地形部位)。
(3)方案三中同学们去参观古庙,寻踪文化。图中古庙位于王村的______方向,若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米,它们的实际距离是______千米.
(4)三个方案中,你会建议体力较弱的同学选择路线_____(填数字),原因是_______________。
(5)某队同学在山区迷路,有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗?说明理由。
(6)旅行途中同学们走访调查当地居民,绘制了当地二分二至时正午太阳光的照射情况图
下列①②③图中最能反映地球运动到左图B位置时太阳光照情况的是()
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(题文)为了锻炼学生体能,培养学生的地理实践能力,滨州某中学利用暑假到鲁中山区开展了次登山旅行活动。阅读材料和地图,回答下列问题。
材料一:同学们从王村火车站分组出发,设计了三个活动方案。方案一:登大青山,锻炼体能;方案二:徒手攀岩,试试胆量;方案三:参观古庙,寻踪文化。
材料二:旅行地点的等高线地形图
(1)方案一中同学们从出发地点到达大青山,山顶的海拔高度大约是________米以上。
(2)方案二中能开展徒手攀岩,是因为沿途经______(地形部位)。
(3)方案三中同学们去参观古庙,寻踪文化。图中古庙位于王村的______方向,若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米,它们的实际距离是______千米.
(4)三个方案中,你会建议体力较弱的同学选择路线_____(填数字),原因是_______________。
(5)某队同学在山区迷路,有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗?说明理由。
(6)旅行途中同学们走访调查当地居民,绘制了当地二分二至时正午太阳光的照射情况图
下列①②③图中最能反映地球运动到左图B位置时太阳光照情况的是()
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(题文)为了锻炼学生体能,培养学生的地理实践能力,滨州某中学利用暑假到鲁中山区开展了次登山旅行活动。阅读材料和地图,回答下列问题。
材料一:同学们从王村火车站分组出发,设计了三个活动方案。方案一:登大青山,锻炼体能;方案二:徒手攀岩,试试胆量;方案三:参观古庙,寻踪文化。
材料二:旅行地点的等高线地形图
(1)方案一中同学们从出发地点到达大青山,山顶的海拔高度大约是________米以上。
(2)方案二中能开展徒手攀岩,是因为沿途经______(地形部位)。
(3)方案三中同学们去参观古庙,寻踪文化。图中古庙位于王村的______方向,若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米,它们的实际距离是______千米.
(4)三个方案中,你会建议体力较弱的同学选择路线_____(填数字),原因是_______________。
(5)某队同学在山区迷路,有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗?说明理由。
(6)旅行途中同学们走访调查当地居民,绘制了当地二分二至时正午太阳光的照射情况图
下列①②③图中最能反映地球运动到左图B位置时太阳光照情况的是()
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为了培养学生的地理实践能力,某中学利用暑假到山区开展了一次登山旅行活动。阅读材料和地图,回答下列问题。
材料一:同学们从王村火车站分组出发,设计了三个活动方案。方案一:登大青山,锻炼体能;方案二:徒手攀岩,试试胆量;方案三:参观古庙,寻踪文化。
材料二:旅行地点的等高线地形图
材料三:该区域多年月平均气温和月降水量资料
(1)方案一中同学们从出发地点到达大青山,图上距离是6厘米,实际距离大约是________千米。同学们步行到A点时,测得气温是28℃,当他们到达B点时,气温大约是________℃。
(2)方案二中能开展徒手攀岩,是因为线路的终点是______(地形部位)。
(3)方案三中同学们去参观古庙,寻踪文化。图中古庙位于王村的______方向。
(4)三个方案中,你会建议体力较弱的同学选择路线_____(填数字)。
(5)由材料三判断该区域主要植被类型是________。
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来自法国某中学的学生经常利用寒暑假开展“走遍中国”的地理研学旅行活动。下面是本次研学旅行的设计图,出发点是北京站,如图所示,读图回答问题。
(1)这批法国学生第一站到达北京后,登上长城感受到了“崇山峻岭披绿衣”的景观,判断此次研学活动最有可能在______月(填1月或7月)。
(2)“穿过茫茫林海,见到辽阔草原”,再往西正如王维描绘:大漠弧烟直,长河落日圆。参观航天基地,再往西北左手雪山右手盆地,葡萄挂满枝头”。研学队员描述的是图中______路线(填序号);亲眼目睹了位于喀斯特地貌区世界最大射电望远镜“中国天眼”,这里常年寒暑适中,请叙述原因____________。研学途中,学生们看到藏民早晚将双手藏在藏袍衣袖中,中午则脱下衣袖系在腰间,结合该地气温变化特点向法国学生说明这种穿衣习惯形成的原因__________________。从长沙到北京,学生们乘火车沿铁路北上,体验了我国南北方不同的风土人情。
(3)读图,位于长江沿岸,有支流汉江汇入的城市是______。
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(魅力地理诗意生活)夏季长沙某中学在黑麋峰国家森林公园开展野外考察活动。读图回答问题。
(1)考察小组设计了①②两条登山线路,其中坡度较缓的是_______线路。
(2)图中山峰的海拔高度可能是( )
A. 390.5米 B.490.5米
C.590.5米 D.690.5米
(3)露营一般选择在地势较平坦开阔,远离地质、气象等灾害隐患区域,你认为A、B两处更适合露营的是________________。
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(魅力地理诗意生活)夏季长沙某中学在黑麋峰国家森林公园开展野外考察活动。读图回答问题。
(1)考察小组设计了①②两条登山线路,其中坡度较缓的是_______线路。
(2)图中山峰的海拔高度可能是( )
A. 390.5米 B.490.5米
C.590.5米 D.690.5米
(3)露营一般选择在地势较平坦开阔,远离地质、气象等灾害隐患区域,你认为A、B两处更适合露营的是________________。
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某校学生到江西庐山游学,开展了一次“辨图识山”活动。读图和资料,回答下列问题。
(1)从地形部位看,图中AB小路是沿 而建,DE小路是沿 而建;C处是 。
(2)公路选线的特点是 (多项选择)。
A.连接聚落 B.通往主峰 C.多与等高线平行。避开陡坡 D.多沿山谷穿行
(3)该区域修建有①、②两条登山步道。其中,较适合老年人的一条登山线路是 ,选择理由是 。
(4)F地与汉阳峰之间的相对高度大约在 米至 米之间。
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七年级的同学们在地理老师的带领下,利用周末假期组织攀登了向阳峰。结合材料,回答下列问题。
材料一向阳峰及周边地区示意图。
材料二该区域气候资料
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
气温(℃) | 4 | 6 | 10 | 17 | 22 | 25 | 28.5 | 28 | 23 | 18 | 11 | 6 |
降水(mm) | 42 | 63 | 96 | 137 | 166 | 209 | 189 | 120 | 76 | 73 | 55 | 30 |
(1)根据资料归纳该区域气候的特点为:________,该区域主要植被类型是________。
(2)据图写出向阳峰的海拔范围是________米,图中区域地形以________为主。
(3)结合材料,分析A处河流向是________,水量较________(大或小),________(有无)结冰期。
(4)同学们到达B地时测得气温为25℃,推断此时C地气温为________(仅考虑地形的影响)。
(5)傍晚,小华登上了向阳峰,看到阵阵炊烟从甲城镇飘向自己所在的位置,当时的风向是________风。
(6)量得图中甲到乙的直线距离是6厘米,两地的实地距离是________千米。
(7)当地拟修建一座水库,坝址选在D处,好处是________,但当洪水来临时,对当地村庄不利的是________。
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