如图为小明“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，其中图甲和图乙所用的是粗糙程度相同且...

如图为小明“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，其中图甲和图乙所用的是粗糙程度相同且较光滑的木板，图丙所用的是较粗糙的木板，小明做出了如下猜想：

猜想A：滑动摩擦力大小与压力有关；

猜想B：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；

猜想C：滑动摩擦力大小与接触面积有关．

为了验证以上猜想，小明设计了如下的实验过程：

（1）实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做 　　　　 运动，目的是使拉力等于摩擦力；

（2）为了验证猜想A，比较图甲和图乙可得出： 　　　　　　　 一定，压力越大，滑动摩擦力越大；

（3）比较图 　　 和图 　 ，可得出：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

（4）将图甲中的木块侧放进行实验，测出的摩擦力与图甲实验所测出的摩擦力相同，可验证猜想 是 （选填“正确”或“错误”）的．

（5）请提出一个滑动摩擦力大小还与哪些因素有关的猜想，你的猜想是： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

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某小组在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关？”的实验中，所用木块各个面光滑程度相同，并记录了如下信息：

（1）实验时用弹簧测力计_______________拉动木块，使它沿长木块滑动，这时摩擦力与拉力是一对_______________力，从而测出摩擦力的大小。

（2）比较_______________两次实验可得结论：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，摩擦力越大。

（3）实验结束后，该组同学还想探究摩擦力大小与接触面积大小之间的关系，请你帮助他们在实验1的基础上，利用实验1中的器材再做一次实验就能探究这个问题。

①你的做法：_______________；

②分析与结论：如果弹簧测力计的示数等于0.8N，可得结论_______________；如果弹簧测力计的示数不等于0.8N，则结论相反；

（4）请你举出一个增大有益摩擦的例子：_______________。

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在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，小红设计了如图甲、乙、丙所示的三个实验，三个实验中所用的正方体木块质量相同、各面的粗糙程度也相同，长木板上贴有砂纸，图甲和图乙中所用的是相同的砂纸．在图甲和图丙中，使木块在长木板上的砂纸上运动；图乙中在木块上叠放一个钩码，使它们在长木板的砂纸上运动．

（1）同学们提出了以下几种猜想，仅用小红设计的三个实验，可以探究下列哪些猜想（填写选项前的字母）______．

A．与压力大小有关　　　　　　　　　　　　　　 B．与物体运动速度有关

C．与物体间的接触面积大小有关　　　　　　 D．与物体间接触面的粗糙程度有关

（2）实验中木板应______放置，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，则可以认为测力计的示数____木块受到的摩擦力大小．

（3）图丙中，弹簧测力计的示数为____N．

（4）小红在探究中发现测力计示数时大时小．她做出了以下分析，其中错误的是____。

A．木块对木板的压力大小可能是变化的

B．木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的

C．木块的运动可能不是匀速直线运动

（5）在实验评估阶段，同学们认为小红的实验还有可以改进之处．请你提出一条改进的措施：_____．

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在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，小红设计了如图甲、乙、丙所示的三个实验，三个实验中所用的正方体木块质量相同、各面的粗糙程度也相同，长木板上贴有砂纸，图甲和图乙中所用的是相同的砂纸．在图甲和图丙中，使木块在长木板上的砂纸上运动；图乙中在木块上叠放一个钩码，使它们在长木板的砂纸上运动．

（1）同学们提出了以下几种猜想，仅用小红设计的三个实验，可以探究下列哪些猜想（填写选项前的字母）______．

A．与压力大小有关　　　　　　　　　　　　　　 B．与物体运动速度有关

C．与物体间的接触面积大小有关　　　　　　 D．与物体间接触面的粗糙程度有关

（2）实验中木板应______放置，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，则可以认为测力计的示数____木块受到的摩擦力大小．

（3）图丙中，弹簧测力计的示数为____N．

（4）小红在探究中发现测力计示数时大时小．她做出了以下分析，其中错误的是____。

A．木块对木板的压力大小可能是变化的

B．木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的

C．木块的运动可能不是匀速直线运动

（5）在实验评估阶段，同学们认为小红的实验还有可以改进之处．请你提出一条改进的措施：_____．

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在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明用弹簧测力计匀速拉动同一木块在水平放置的长木板上进行甲、乙、丙三次实验（木块各面粗糙程度相同）

（1）实验中匀速拉动木块的目的是利用______的知识，可以间接测出木块的滑动摩擦力大小

（2）实验数据如下表：

①比较甲和乙实验数据可知，滑动摩擦力的大小与______的大小无关。

②比较甲和丙实验数据可知，滑动摩擦力的大小与______的大小有关。

（3）实验结束后，小明认真反思了一下，为了减小误差，他又设计了一种方案如图丁所示。现拉动小车水平向左运动，此过程______（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动，木块稳定时相对地面处于______状态。此时弹簧测力计的示数如图丁所示，则木块所受摩擦力的方向和大小分别是______。

A．水平向右，3.4N

B．水平向左，3.4N

C．水平向左，2.6N

D．水平向右，2.6N

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在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙），长方体木块一块（带有挂钩），钩码一盒，实验过程如图所示，下列说法错误的是（　　 ）

A. 测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动

B. 通过图甲、乙所示的实验可以得出结论：在保持压力一定时，粗糙程度越大，滑动摩擦力越大

C. 此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法一控制变量法

D. 图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小也不同

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在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙），长方体木块一块（带有挂钩），钩码一盒，实验过程如图所示，下列说法错误的是（　　 ）

A. 测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动

B. 通过图甲、乙所示的实验可以得出结论：在保持压力一定时，粗糙程度越大，滑动摩擦力越大

C. 此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法一控制变量法

D. 图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小也不同

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在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙），长方体木块一块（带有挂钩），钩码一盒，实验过程如图所示，下列说法错误的是（　　 ）

A. 测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动

B. 通过图甲、乙所示的实验可以得出结论：在保持压力一定时，粗糙程度越大，滑动摩擦力越大

C. 此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法一控制变量法

D. 图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小也不同

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在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙），长方体木块一块（带有挂钩），钩码一盒，实验过程如图所示，下列说法错误的是（　　 ）

A. 测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动

B. 通过图甲、乙所示的实验可以得出结论：在保持压力一定时，粗糙程度越大，滑动摩擦力越大

C. 此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法一控制变量法

D. 图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小也不同

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