己亥杂诗 龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1.本诗开...

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己亥杂诗　 （龚自珍）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

1.本诗开头两句，以　　　　　 修饰离愁，以　　　　　　 衬托离愁，这种表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。

2.对这首诗赏析不恰当的一项是（　　　　 ）

A．诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。

B．诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。

C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转析，使整首诗从离愁中解脱出来。

D．全诗表达的思想和陶渊明《桃花源记》所表达的官场决裂、过上理想生活的遁世思想相同。

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己亥杂诗  龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

1.本诗开头两句，以“________”修饰离愁，以“________”衬托离愁，这种表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。（2分）

2.对这首诗赏析不恰当的一项是：（2分）

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阅读下面这首诗歌，完成后面小题

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

1.诗的第一句用“浩荡”修饰“离愁”，有什么表达效果？

2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句表明了作者怎样的心志？

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阅读下面的诗歌，完成下面小题。

己亥杂诗（其五）

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

1.怎样理解诗歌中“离愁”的含意？

2.诗歌中的名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了诗人怎样的思想感情？

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阅读理解

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

1.请描述诗歌前两句所展现的情景。

2.从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

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古诗词阅读（5分）

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物， 化作春泥更护花。

1.这首诗“　　　　”一词写出诗人离京的感受。（2分）

2.说说“落红不是无情物， 化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？（3分）

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己亥杂诗　　 龚自珍

浩荡离愁白日斜，

吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，

化作春泥更护花。

1.这首诗前两句表现了诗人什么样的心境？

2.诗人以落红化作春泥为喻，寄托了自己怎样的感情？

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阅读下面古诗，完成后面小题。

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

（1）试分析首句写“白日斜”的作用。

（2）三、四句包含了诗人的哪些情感？

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阅读下面的诗歌，按要求回答问题。

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

（1）诗歌的一、二两句中以“　　　　 ”和“　　　　 ”来烘托离愁。可见诗人辞官后心情的　　　　　　 。

（2）第三、四句是这首诗的精华，请你作简要赏析。

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阅读下面这首诗，回答小题。

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

1.这首诗是怎样写“离愁”的？

2.你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？

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