根据材料回答问题（10分）材料一：1840年6月，英国发动了鸦片战争，迫使清政府签订了第一...

根据材料回答问题（10分）

材料一：1840年6月，英国发动了鸦片战争，迫使清政府签订了第一个不等条约一一《南京条约》，从此，中国开始遭受西方列强侵略，中国的社会性质发生根本改变，开始沦为半殖民地半封建社会。

材料二：李鸿章为避战保船，令北洋舰队退守威海卫港，日军趁机得到黄海制海权。

请回答：

（1）根据材料一指出，哪一事件使得中国开始沦为半殖民地半封建社会？(3分）

（2）根据材料，结合所学知识，指出黄海海战中率领致远舰官兵英勇抗敌、壮烈牺牲的管带的是谁？(3分）

（3）根据材料和所学知识，分析中国近代清政府屡次失败的内部原因是什么？(4分）

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阅读下列材料，回答问题。

材料一 1840年，英国发动鸦片战争，中国战败。1842年清政府被迫签订丧权辱国的中英A条约。

材料二 1860年，英法联军占领安定门，控制北京城，亦䜣被迫签订中英、中法B条约。

材料三 1894年，日本发动甲午中日战争，中国战败。次年，清政府被迫同日本签订丧权辱国的中日C条约。

材料四 1900年，八国联军侵占北京，次年，清政府被迫签订丧权辱国的D条约。

（1）材料一、二、三、四中的A、B、C、D四处分别是哪四个不平等条约？

（2）列举A条约的主要内容。

（3）列举C条约的主要内容。

（4）简述鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争后签订的C条约、八国联军侵华后签订的D条约分别对近代中国产生了怎样的影响？

（5）结合上述材料和所学知识，你认为近代中国遭受深重苦难的原因有哪些？给我们后世什么样的启示？

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阅读下列材料，回答问题。

从1840年鸦片战争开始，西方列强用大炮打开中国大门，后来又发动了一系列侵略战争，迫使中国签订了一个又一个屈辱的不平等条约，对中国社会带来极大的影响，然而中国人民没有屈服。

（1）依据以上三幅地图，写出战争最后签订的对中国社会影响重大的三个条约名称及时间。

（2）三次侵华战争分别给中国社会性质造成了怎样的影响？

（3）面对三次侵华战争，中国人民奋起反抗。列举两件表现中国军民反抗外来侵略斗争的事迹。

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阅读材料，回答问题

材料：自1840年英国发动鸦片战争以来，外国通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前赴后继、艰苦卓绝的斗争和探索……因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。

（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。请你帮他完成表格内容。

（2）迫使中国割让香港岛、台湾给侵略者的分别是哪一条约？

（3）允许外国侵略者在通商口岸开设工厂的是哪一条约？赔款最多的又是哪一条约？

（4）哪一条约的签订标志清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，变成了“洋人的朝廷”？

（5）概括指出自鸦片战争到19世纪末列强侵华的战争中“中国人民不断抗争”的主要史实。

（6）根据材料提供的信息，假如你班开展一次小型演讲会，请你确定演讲会主题。

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阅读材料，回答问题

材料：自1840年英国发动鸦片战争以来，外国通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前赴后继、艰苦卓绝的斗争和探索……因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。

（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。请你帮他完成表格内容。

（2）迫使中国割让香港岛、台湾给侵略者的分别是哪一条约？

（3）允许外国侵略者在通商口岸开设工厂的是哪一条约？赔款最多的又是哪一条约？

（4）哪一条约的签订标志清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，变成了“洋人的朝廷”？

（5）概括指出自鸦片战争到19世纪末列强侵华的战争中“中国人民不断抗争”的主要史实。

（6）根据材料提供的信息，假如你班开展一次小型演讲会，请你确定演讲会主题。

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19世纪中后期，西方列强接连发动了侵略中国的战争，迫使腐败无能的清政府签下一个个不平等条约，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏。请阅读下列材料，回答问题：

材料一：

1842年，英国强迫清政府签订了中英《南京条约》。条约规定：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

材料二

1895年，日本强迫清政府签订了中日《马关条约》。条约规定：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸等。

材料三：

（1）《南京条约》和《马关条约》的签订分别与哪次帝国主义侵华战争有关？

（2）结合材料，归纳《南京条约》和《马关条约》内容上的相同之处。

（3）比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析、说明《马关条约》大大加深了中国半殖民化的程度。（4分）

（4）中国领土辽阔，历来为列强所觊觎。日本作为中国的近邻，历史上曾多次侵占中国领土。近年来日本又把材料三所示的岛屿作为极力窃取的目标，前几年更是上演了“购岛”的闹剧。你知道该岛的名称吗？请你针对日本的丑行，为材料三中的图片配一个合适的标题。

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19世纪中后期，西方列强接连发动了侵略中国的战争，迫使腐败无能的清政府签下一个个不平等条约，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏。请阅读下列材料，回答问题：

材料一：

1842年，英国强迫清政府签订了中英《南京条约》。条约规定：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

材料二

1895年，日本强迫清政府签订了中日《马关条约》。条约规定：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂；增辟沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸等。

材料三：

（1）《南京条约》和《马关条约》的签订分别与哪次帝国主义侵华战争有关？

（2）结合材料，归纳《南京条约》和《马关条约》内容上的相同之处。

（3）比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析、说明《马关条约》大大加深了中国半殖民化的程度。

（4）中国领土辽阔，历来为列强所觊觎。日本作为中国的近邻，历史上曾多次侵占中国领土。近年来日本又把材料三所示的岛屿作为极力窃取的目标，前几年更是上演了“购岛”的闹剧。你知道该岛的名称吗？请你针对日本的丑行，为材料三中的图片配一个合适的标题。

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阅读下列材料回答问题。

材料一　 自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。

材料二　 不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史

——人民教育出版社网站

请回答：

（1）概括指出自鸦片战争至20世纪初列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的主要史实列举两例。

（2）根据材料一、二提供的信息，假如你班开展一次小型演讲会，请你确定演讲会主题名称。

材料三　 开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；中国赔款2100万银元；割让香港岛给英国；英国商人进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

材料四　 清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在通商口岸开设工厂等。

材料五　 划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住；清政府保证严禁人民参加反帝活动等。

（3）材料三、材料四、材料五分别出自哪一个不平等条约（顺序不可颠倒）？材料五中的条约签订后，中国的社会性质发生了怎样的彻底改变？

（4）根据材料三、材料四，概括这两个条约的相似之处有哪些？材料四比材料三最突出的内容是什么？（不得照抄材料。）

（5）材料五这一不平等条约的签订，清政府完全成为西方列强统治中国的工具，变成了“洋人的朝廷”。最能体现这一性质的条款是什么？假如你是当时的一位爱国人士，你能提出什么样的救国方案？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。

材料二　 不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。

（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是陈明同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。何老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正。

错误一：____________________；改为：_____________________；

错误二：____________________；改为：_____________________；

错误三：____________________；改为：_____________________。

（2）你认为近代中国屡遭屈辱挨打的根本原因是什么？

（3）概括三例自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的史实。

（4）面对中国人民的不断抗争，谈谈你的感想。

八年级历史综合题简单题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。

不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——人民教育出版社网站

（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。李老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正。

错误一：____________________；改为：_____________________；

错误二：____________________；改为：_____________________；

错误三：____________________；改为：_____________________。

（2）概括指出自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的主要史实。

（3）根据材料提供的信息，假如你班开展一次小型演讲会，请你确定演讲会主题名称。

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