阅读下面的文章,回答问题。
[甲] ……友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
——《世说新语•陈太丘与友期行》
[乙] 僰①人养猴,衣之衣而教之舞,规旋矩折,应律合节。巴童观而妒之,耻己之不如也。思所以败之,乃袖茅栗以往。筵张而猴出,众宾凝贮②。左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗,掷之地。猴褫④衣而争之,翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁,大沮。
郁离子曰:今之以不制之师战者,蠢然而蚁集,见物则争趋之,其何异于猴哉?
——《郁离子•僰人舞猴》
[注] ①僰(bó),我国古代西南部的一个民族,今川南及滇东一带。②贮,通“伫”,站立。③佁然,缓慢、不动的样子。④褫(chǐ),剥去,脱下。
1.解释下列句中加点词。
①元方入门不顾__________
②耻己之不如也__________
③思所以败之__________
④乃袖茅栗以往________
2.翻译下面的语句。
蠢然而蚁集,见物则争趋之。
3.元方、巴童聪明机智,其令友人“惭”、猴舞“败”的共同之处是什么?
4.你认为两文分别在“修身”“治军”方面提出的积极主张是什么?
七年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文章,回答问题。
[甲] ……友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
——《世说新语•陈太丘与友期行》
[乙] 僰①人养猴,衣之衣而教之舞,规旋矩折,应律合节。巴童观而妒之,耻己之不如也。思所以败之,乃袖茅栗以往。筵张而猴出,众宾凝贮②。左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗,掷之地。猴褫④衣而争之,翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁,大沮。
郁离子曰:今之以不制之师战者,蠢然而蚁集,见物则争趋之,其何异于猴哉?
——《郁离子•僰人舞猴》
[注] ①僰(bó),我国古代西南部的一个民族,今川南及滇东一带。②贮,通“伫”,站立。③佁然,缓慢、不动的样子。④褫(chǐ),剥去,脱下。
1.解释下列句中加点词。
①元方入门不顾__________
②耻己之不如也__________
③思所以败之__________
④乃袖茅栗以往________
2.翻译下面的语句。
蠢然而蚁集,见物则争趋之。
3.元方、巴童聪明机智,其令友人“惭”、猴舞“败”的共同之处是什么?
4.你认为两文分别在“修身”“治军”方面提出的积极主张是什么?
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《陈太丘与友期》回答问题
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.本文出自_____________作者是南朝宋时期的__________。
2.解释下列加点的字:
陈太丘与友期行
尊君在不
相委而去
下车引之
3.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是( )
A. 期日/中 B. 对/子骂父 C. 下车/引之 D. 元方入门\不顾
4.把下列句子翻译为现代汉语。
(1)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
(2)非人哉!与人期行,相委而去。
5.读罢本文,说说你获得了怎样的启示。
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《陈太丘与友期》。
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.本文选自《 》,这本书是由 (人名)组织当时的一批文人编写的。
2.解释下列加横线的字。
(1)去后乃至。 乃:( )
(2)尊君在不? 不:( )
(3)与人期行,相委而去。 委:( )
(4)君与家君期日中。 君:( )
3.翻译下面的两个句子。
(1)陈太丘与友期行,期日中。
(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
4.请分析元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的?
5.友人想拉元方的手表示歉意,但“元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼,为什么?说出你的看法。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读文章,回答问题。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外
戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。 日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
1.解释下列加横线的词。
①期行( ) ②乃至( ) ③尊君在不 ( )
④相委而去( ) ⑤下车引之( ) ⑥入门不顾 ( )
2.翻译
①非人哉!与人期行,相委而去。
_____________________________________________________________________________
②日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
_____________________________________________________________________________
3.这则故事告诉我们一个道理?
_____________________________________________________________________________
4.我们古代有不少像谢道韫,元方这样机敏的孩子,请你另外举两个这样的人及相关的故事。
_____________________________________________________________________________
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读与赏析
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
1.对句中划线词的解说不正确的一项是( )
A. 尊君在不?(古代对别人父亲的尊称)
B. 君与家君期日中。(古代对别人称自己的父亲)
C. 待君久不至,已去。(“君”是有礼貌地称呼对方,犹今之“您”。)
D. 我们旅行社宾馆大厅设有服务台,欢迎各位旅客垂询。(“垂询” 是谦辞)
2.解释加点的词。
⑴陈太丘与友期行
⑵太丘舍去
⑶尊君在不
⑷相委而去
3.翻译文中划线的句子。
友人惭,下车引之。元方入门不顾。
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
文言文阅读
《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释加点字。
太丘舍去(_____)尊君在不(_____)下车引之(_____)陈太丘与友期行(_____)去后乃至(_____)相委而去(_____)
2.翻译
(1)非人哉!与人期行,相委而去。
(2)日中不至则是无信,对子骂父则是无礼。
(3)待君久不至,已去。
3.阅读上文后,你明白了一些什么道理?文中塑造人物的主要手法是____________描写。
4.《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人?分别归纳他们各自的性格特征。
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读理解
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.翻译下列句子。
(1)非人哉!与人期行,相委而去。
(2)友人惭,下车引之。元方入门不顾。
2.“友人惭,下车引之”,而元方却“入门不顾”。他这样做你认为过分吗?
3.这个小故事给了你哪些启示?
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
文言文阅读
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
1.解释文中加横线的字。
(1)去
(2)委
(3)期
(4)顾
2.翻译句子
(1)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
(2)与人期行,相委而去。
3.这则故事告诉我们一个什么道理?
4.古语有谦辞和敬辞,请把下列词语加以归类。
尊君、家君、令堂、高朋、奉陪、家慈、舍弟、见谅
谦辞:
敬辞:
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
文言文阅读
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
1.解释加点词意思。
(1)陈太丘与友期行
(2)太丘舍去
(3)尊君在不
(4)下车引之
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
3.文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”?
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
文言文阅读
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
1.解释下列加点词
(1)陈太丘与友期行
(2)太丘舍去
(3)去后乃至
(4)相委而去
(5)下车引之
(6)元方入门不顾
2.翻译文中划线句子。
君与家君期日中,日中不至,则是无信
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析