阅读下面这首唐诗，完成后面题。
湖口送友人
李频
中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。
去雁远冲云梦①雪，离人独上洞庭船。
风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。
零落梅花过残腊，故园归去又新年。
注：①“云梦”是有名的大泽，在洞庭湖以北为湖南、湖北境内。
1.首联选取了哪些意象?营造了怎样的意境？
2.诗中的尾联“零落梅花过残腊，故园归去又新年”既有实写，又有虚写，把诗人内心复杂的情感表现得淋漓尽致，试分析其传情达意的手法及作用。
高一语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首唐诗，完成后面题。
湖口送友人
李频
中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。
去雁远冲云梦①雪，离人独上洞庭船。
风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。
零落梅花过残腊，故园归去又新年。
注：①“云梦”是有名的大泽，在洞庭湖以北为湖南、湖北境内。
1.首联选取了哪些意象?营造了怎样的意境？
2.诗中的尾联“零落梅花过残腊，故园归去又新年”既有实写，又有虚写，把诗人内心复杂的情感表现得淋漓尽致，试分析其传情达意的手法及作用。
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
湖口送友人
李频
中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。去雁远冲云梦①雪，离人独上洞庭船。
风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。零落梅花过残腊，故园归去又新年。
注：①“云梦”是有名的大泽，在洞庭湖以北的湖南、湖北境内。
1.“中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。”一联选取了哪些意象，营造了怎样的境界？（3分）
答：________
________
________
2.“去雁远冲云梦雪”一句中诗人写了大雁怎样的形象？表达了作者怎样的感情？（3分）
答：________
________
________
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
和友人鸳鸯之什①（其一）
崔钰
翠鬣红毛舞夕晖，水禽情似此禽稀。
暂分烟岛犹回首，只渡寒塘亦并飞。
映雾尽迷珠殿瓦②，逐梭齐上玉人机③。
采莲无限兰桡女，笑指中流羡尔归。
注：①什：《诗经》雅、颂十篇为一什，故诗意有“篇什”之称。②一俯一仰成对组合的瓦叫鸳鸯瓦，是人们根据鸳鸯比翼双飞的形状制作、排列的，覆盖与珠殿之上，绚丽美观。③梭：织布机上的梭子。人们把织有鸳鸯图案的锦缎叫做“鸳鸯锦”。
1.诗歌的前两联写出了鸳鸯的哪些特点？请简要分析。
2.本诗咏鸳鸯，而尾联却写了采莲女。这样写有何作用？
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
送友人
薛 涛
水国蒹葭①夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，离梦②杳如关塞长。
[注]①水国：水乡。蒹葭（jiānjiā）：水草名。 ②离梦：离人的梦。
1.下列对这首首的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.第一、二句写晚景。诗人登山临水送别友人，秋天月夜之下，水边蒹葭苍苍，山色苍茫，月照山前，明亮如霜，令人不禁有悲凉、凄清之情。
B.人隔千里，自今夕始，“千里自今夕”一语，使人联想到李益“千里佳期一夕休”（《写情》）的名句，从而体会到诗人无限的深情。
C.相对于第三句的慰勉，第四句又是一大曲折。此句音调也很美，“杳如”的“如”不但表状态，而且兼有语助词“兮”字的功用，读来有唱叹之音，配合曲折的诗情，其味尤长。
D.全诗诗情的发展，是先紧后宽（先作苦语，继而宽解），以宽作结，“首尾相衔，开合尽变”。
2.结合诗歌内容，对这首诗运用的表现手法作简要赏析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗，完成小题。
送梁六自洞庭山作①
张说
巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。
闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。
【注】①此时诗人谪居岳州，友人潭州刺史梁知微，时途经岳州入朝。
1.对这首诗的理解，不正确的两项是
A. 首句写景简淡，由此可以看出诗人因友人入朝由衷高兴，故毫无凄婉之意。
B. “孤峰”虽不说是诗人自譬，但由峰之孤见人之孤，有意无意中当有此层意。
C. “浮”明写湖水的波动使人产生浮动之感，暗写自己谪居后飘摇不定的处境。
D. 第三句由虚转实，由写景转抒情，以神仙“不可接”暗指入朝如登九重天。
E. 尾句写友人远去，暗合上句“不可接”，诗人心潮自是随湖水一样悠悠不息。
2.有人评价此诗虽为送别诗，但送别之意似无迹可求，你如何理解？
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
送人还荆州 唐·皇甫曾
草色随骢马，悠悠同出秦。水传云梦①晓，山接洞庭①春。
帆影连三峡，猿声近四邻。青门②一分手，难见杜陵人。
【注】①云梦、洞庭：都指古代楚地，荆湘一带。
②青门：长安东南门，古属秦地。
⑴颔联“水传云梦晓，山接洞庭春”可当作互文见义理解，意思是________
________。这联诗句运用了怎样的表现手法？有什么作用？（3分）
________
⑵结合具体诗句，说说这首诗是如何围绕“送”字表达情感的？（3分）
________
________
________
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成后面题。
湖口①望庐山瀑布水
张九龄
万丈红泉②落，迢迢③半紫氛。
奔流下杂树，洒落出重云④。
日照虹霓⑤似，天清风雨闻。
灵山⑥多秀色，空水共氤氲⑦。
【注】：①湖口：江西省九江市下辖县，因地处鄱阳湖入长江之口，故称湖口。湖口遥对庐山，能见山头云雾变幻及瀑布在日光映照下闪耀的色彩。
②红泉：指阳光映照下的瀑布。
③迢迢：形容瀑布之长。紫氛：紫色的水气。。
④重云：层云
⑤虹霓：阳光射入窜的水珠，经过折射、反射形成的自然现象。
⑥灵山：指庐山。
⑦氤氲：形容水气弥漫流动。
1.本诗运用了哪些修辞手法？试举例说明。
2.诗人为我们描摹了一幅怎样的瀑布图？表达了诗人怎样的思想感情？
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首词，完成后面题。
送人还荆州
唐·皇甫曾
草色随骢马，悠悠同出秦。水传云梦晓，山接洞庭春。
帆影连三峡，猿声近四邻。青门一分手，难见杜陵人。
【注】青门：长安东南门，古属秦地。
1.诗歌的第二联运用了怎样的艺术手法?有什么作用?
2.结合具体诗句，说说整首诗是如何围绕题目中的“送”字表达情感的?
高一语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下列诗歌，回答下面小题。
送邢桂州
王维
铙吹喧京口，风波下洞庭。赭圻将赤岸，击汰复扬舲。
日落江湖白，潮来天地青。明珠归合浦，应逐使臣星。
（1）邢桂州：指邢济，作者友人。桂州：唐州名，属岭南道，治所在今广西桂林。（2）铙吹：即铙歌。军中乐歌。为鼓吹乐的一部。③洞庭：邢此行盖自京口朔江而上，取道洞庭湖、湘水赴桂州。④赭圻：古城名，故址在今安徽繁昌县西北。⑤击汰：以桨击水。⑥“珠归合浦”化用后汉孟尝君故事。《后汉书》载：“孟尝迁合浦太守。先时宰守并多贪秽，诡人采求，不知纪极，于是行旅不至，人物无食，贫者饿死于道。尝到官，革易前弊，求民利病，曾未踚岁，去珠复还。百姓皆反其业，商贾流通。”
1.这首诗属于格律诗中的五言 诗，由诗句可见，朋友是走 路去往桂州。
2.试用自己的话描绘颈联所表现的情景。
3.诗人在尾联巧妙地运用典故，以颂为劝，诗意十分委婉，谈谈此处用典的作用。
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
江夏别宋之悌①
李 白
楚水清若空，遥将碧海通。
人分千里外，兴在一杯中。
谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。
平生不下泪，于此泣无穷。
（注）①宋之悌：为初唐时著名诗人宋之问之弟，李白友人。宋之悌因事被贬交趾(今越南河内)，李白在江夏(今湖北武昌)设宴送之。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是
A. 颔联由对方将往之处回到眼前分别之处。千里之别原是悲哀的，此处不言“悲”而言“兴”，并用“一杯”与“千里”相对。既表现出豪放洒脱的气派，又含有无可奈何的情绪。
B. 颈联所描写的景物悲凉凄切，衬托出作者内心的悲凉，特别是江猿的啼声本来就是很悲凉的，在作者与友人离别的时刻，听见这声音，更是断人肠。
C. 尾联是说作者一生从不流泪，现在却因为朋友的离去而泣涕不止。诗人如此动情，可能是出于对宋之悌以垂暮之年远谪交趾的同情。
D. 这首诗的感情跳跃性很大，前三联飘洒有想，基调豪迈；尾联顿折，感情沉郁。这就给读者留下极大的想象空间。
2.“兴在一杯中”的“兴”包含了丰富的情感，请结合全诗简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析