阅读下面这首唐诗，完成后面题。
湖口①望庐山瀑布水
张九龄
万丈红泉②落，迢迢③半紫氛。
奔流下杂树，洒落出重云④。
日照虹霓⑤似，天清风雨闻。
灵山⑥多秀色，空水共氤氲⑦。
【注】：①湖口：江西省九江市下辖县，因地处鄱阳湖入长江之口，故称湖口。湖口遥对庐山，能见山头云雾变幻及瀑布在日光映照下闪耀的色彩。
②红泉：指阳光映照下的瀑布。
③迢迢：形容瀑布之长。紫氛：紫色的水气。。
④重云：层云
⑤虹霓：阳光射入窜的水珠，经过折射、反射形成的自然现象。
⑥灵山：指庐山。
⑦氤氲：形容水气弥漫流动。
1.本诗运用了哪些修辞手法？试举例说明。
2.诗人为我们描摹了一幅怎样的瀑布图？表达了诗人怎样的思想感情？
高一语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首唐诗，完成后面题。
湖口①望庐山瀑布水
张九龄
万丈红泉②落，迢迢③半紫氛。
奔流下杂树，洒落出重云④。
日照虹霓⑤似，天清风雨闻。
灵山⑥多秀色，空水共氤氲⑦。
【注】：①湖口：江西省九江市下辖县，因地处鄱阳湖入长江之口，故称湖口。湖口遥对庐山，能见山头云雾变幻及瀑布在日光映照下闪耀的色彩。
②红泉：指阳光映照下的瀑布。
③迢迢：形容瀑布之长。紫氛：紫色的水气。。
④重云：层云
⑤虹霓：阳光射入窜的水珠，经过折射、反射形成的自然现象。
⑥灵山：指庐山。
⑦氤氲：形容水气弥漫流动。
1.本诗运用了哪些修辞手法？试举例说明。
2.诗人为我们描摹了一幅怎样的瀑布图？表达了诗人怎样的思想感情？
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（7分）
湖口望庐山瀑布水
张九龄
万丈红泉落，迢迢半紫氛。
奔流下杂树，洒落出重云。
日照虹霓似，天清风雨闻。
灵山多秀色，空水共氤氲。
1.诗中所写“庐山瀑布”有什么特点？诗人为我们描摹了一幅怎样的瀑布图？(3分)
2.本诗运用了哪些修辞手法？试举例说明。(4分)
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阅读下面这首古诗，然后回答两个小题。
湖口望庐山瀑布水
张九龄
万丈红泉落，迢迢半紫氛。奔流下杂树，洒落出重云。
日照虹霓似，天清风雨闻。 灵山多秀色，空水共氤氲。
(1)诗中所写“庐山瀑布”有什么特点？诗人为我们描摹了一幅怎样的瀑布图？
(2)本诗运用了哪些修辞手法？试举例说明。
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古代诗歌阅读（8分）
湖口望庐山瀑布水
张九龄
万丈红泉落，迢迢半紫氛。 奔流下杂树，洒落出重云。
日照虹霓似，天清风雨闻。 灵山多秀色，空水共氤氲。
1.诗中所写“庐山瀑布”有什么特点？诗人为我们描摹了一幅怎样的瀑布图？（4分）
2.本诗运用了哪些修辞手法？试举例说明。（4分）
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古代诗歌阅读（8分）
湖口望庐山瀑布水
张九龄
万丈红泉落，迢迢半紫氛。 奔流下杂树，洒落出重云。
日照虹霓似，天清风雨闻。 灵山多秀色，空水共氤氲。
1.诗中所写“庐山瀑布”有什么特点？诗人为我们描摹了一幅怎样的瀑布图？（4分）
2.本诗运用了哪些修辞手法？试举例说明。（4分）
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
湖口望庐山瀑布泉
张九龄
万丈洪泉落，迢迢半紫氛。
奔流下杂树，洒落出重云。
日照虹霓似，天清风雨闻。
灵山多秀色，空水共氤氲。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联写瀑布从高山半空中直泻而下的情状，是从湖口远望所见庐山瀑布的全景。
B. “万丈”状瀑布之长，“洪泉”状瀑布之壮，“落”字似不着力却自有雷霆万钧之势。
C. 颔联承“洪泉落”，借杂树、重云等景物衬托瀑布直泻而下时冲决一切的气势与力量。
D. 尾联渲染岀庐山天空水汽合而为一的空灵意境，表达了诗人渴望归隐山林的超逸襟怀。
2.请结合全诗，从修辞手法的角度简要赏析诗的颈联。
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阅读下面这首唐诗， 完成后面的问题。
感遇①
张九龄
江南有丹橘，经冬犹绿林。
岂伊地气暖，自有岁寒②心。
可以荐嘉客，奈何阻重深!
运命惟所遇，循环不可寻。
徒言树桃李，此木岂无阴?
【注】①开元末，玄宗耽于政事，贬斥贤臣，本诗是作者被贬荆州时借丹橘言志的作品；②孔子曾有“岁寒，然后知松柏之后凋也”语，故后世常用“岁寒”借指砥砺节操。
选出对此诗的解说和赏析不正确的两项
A. 一、二句写丹橘区别于一般树木，能够经受住严冬的摧残，“犹”字的运用包含着作者对丹橘的赞颂之意。
B. 三、四句先以反诘语“岂伊地气暖”一“纵”，又以肯定语“自有岁寒心”一“收”，赞美丹橘具有耐寒的节操。
C. 五、六句的意思是，丹橘作为上好的水果可以用来款待嘉宾，可是从中原到江南却有山水阻隔，嘉宾难以到来。
D. 七、八句承接前句而来，是说丹橘的命运难测，只能听其自然，如同寒暑变更四季交替让人无法追寻。
E. 最后两句指出人们只顾栽种桃李而不种丹橘，并以“此木岂无阴”反诘收束全诗，进一步抒发了诗人的对丹橘的喜爱之情。
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阅读下面这首唐诗，完成后面题。
湖口送友人
李频
中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。
去雁远冲云梦①雪，离人独上洞庭船。
风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。
零落梅花过残腊，故园归去又新年。
注：①“云梦”是有名的大泽，在洞庭湖以北为湖南、湖北境内。
1.首联选取了哪些意象?营造了怎样的意境？
2.诗中的尾联“零落梅花过残腊，故园归去又新年”既有实写，又有虚写，把诗人内心复杂的情感表现得淋漓尽致，试分析其传情达意的手法及作用。
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阅读下面的诗和相关材料，完成后面的题目。
望庐山瀑布 庐山瀑布
李 白 徐 凝
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息，
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 千古长如白练飞，一条界破青山色。
苏轼《东坡志林?记游庐山》：“ 仆初入庐山，山谷奇秀。……是日有以陈令举《庐山记》见寄者，且行且读，见其中云徐凝，李白之诗，……旋入开元寺，主僧求诗，因作一绝云：“帝遣银河一派垂，古来惟有谪仙辞。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。”
［注］：谪仙：李白。
（1）古人有：“七言诗第五字要响。……所谓响者，致力处也”的评述，请以李白诗中
的“挂“字为例，加以赏析。（4分）
（2）以下诗句都运用了修辞手法，它们的表达效果是（4分）
飞流直下三千尺： 千古长如白练飞：
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阅读下面这首唐诗，完成各题。
感遇[注]
张九龄
江南有丹橘，经冬犹绿林。
岂伊地气暖，自有岁寒心。
可以荐嘉客，奈何阻重深。
运命惟所遇，循环不可寻。
徒言树桃李，此木岂无阴?
[注]此诗是张九龄遭贬荆州长史后所作，当时李林甫得势，正直之臣备受排挤。此诗借用了屈原《橘颂》“后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮”的诗意。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A. 一、二两句，颂扬橘树经得起严冬考验，终年常绿，绘制了一幅美丽的江南橘林图景。
B. 三、四两句，写橘树经冬翠绿，并非因为江南气候暖和，而是因为它有着耐寒的本性。
C. 五、六两句，写这些丹橘本可以送到远方呈献给尊贵的客人，无奈关山重叠，通道受阻。
D. 本诗构思精巧，结构严密，最后发出桃李难道不能供人乘凉的呼喊，增添了诗的艺术魅力。
2.有人认为本诗是借橘树来写自己，那么诗人借橘树表达了自己怎样的思想情感?请简要概括。
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