阅读下面一首宋词，完成后面小题。
万里春
（宋）周邦彦
千红万翠。簇定清明天气。为怜他、种种清香，好难为不醉。
我爱深如你。我心在、个人心里。便相看、老却春风，莫无些欢意。
1.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”为何词人却在清明天气“为怜他、种种清香，好难为不醉。”请作简要分析。
2.情到深处便是一种无尽的悲苦，请简要分析词人在下片所表达的复杂情感。
高二语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面一首宋词，完成后面小题。
万里春
（宋）周邦彦
千红万翠。簇定清明天气。为怜他、种种清香，好难为不醉。
我爱深如你。我心在、个人心里。便相看、老却春风，莫无些欢意。
1.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”为何词人却在清明天气“为怜他、种种清香，好难为不醉。”请作简要分析。
2.情到深处便是一种无尽的悲苦，请简要分析词人在下片所表达的复杂情感。
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阅读下面一首宋词，完成后面各题。
〔正宫〕塞鸿秋·浔阳即景
周德清①
长江万里白如练，淮山数点青如淀②。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
〔注〕①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。②淀：即蓝靛，蓝色染料。
1.请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。
2.这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。
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阅读下面一首宋词，完成后面题目。
卜算子慢
柳永
江枫渐老，汀蕙半凋，满目败红衰翠。楚客登临，正是暮秋天气。引疏砧、断续残阳里。
对晚景、伤怀念远，新愁旧恨相继。
脉脉人千里。念两处风情，万重烟水。雨歇天高，望断翠峰十二。侭无言、谁会凭高意。
纵写得、离肠万种，奈归云谁寄。
1.上阕“对晚景、伤怀念远，新愁旧恨相继”几句，在整首词有什么作用？请简要分析。
2.这首词表达了作者丰富的思想感情，请结合诗句简要分析。
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阅读下面一首宋词，完成后面题目。
唐 多 令 吴文英
何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉、不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月、怕登楼。
年事梦中休。花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，漫长是、系行舟。
［注释］漫：徒然。
1.“离人心上秋”自古为人称道，请简要赏析。作者为什么说“有明月、怕登楼”？（5分）
2.词的下片手法多样，感情丰富，试作简要分析。（6分）
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唐 多 令
吴文英
何处合成愁？离人心上秋。纵芭蕉、不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月、怕登楼。
年事梦中休。花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。垂柳不萦裙带住，漫长是、系行舟。
［注释］漫：徒然。
1.“离人心上秋”自古为人称道，请简要赏析。作者为什么说“有明月、怕登楼”？（5分）
2.词的下片手法多样，感情丰富，试作简要分析。（6分）
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阅读下面一首宋词，完成各题。
菩萨蛮
舒直
画船捶鼓催君去，高楼把酒留君住。去住若为情（注）?西江潮欲平。
江潮容易得，只是人南北。今日此樽空，知君何日同?
（注）若为情：何以为情，难为情。
1.“催”字在词的前两句中有怎样的表达效果?请简要分析。
2.这首词在情与景的处理上很有特色，宋人曾季貍称赞说“甚有思致”，请结合下片句子，谈谈你的理解。
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阅读下面一首宋词，完成小题（7分）
浣溪沙（周邦彦）
水涨鱼天拍柳桥，云鸠拖雨过江皋①。一番春信入东郊。
闲碾凤团②消短梦，静看燕子垒新巢。又移日影上花梢。
【注】①云鸠：形容云色如黑色的鸠。江皋：江岸。②凤团：一种名茶。
1.请分析本词第二句中“拖”字的妙处。（3分）
2.请找出下片中能表现词人情思的词语（至少两个），结合词句分析词人的思想情感。（4分）
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阅读下面一首宋词，回答后面题目(每题3分,共6分)
夜游宫·记梦寄师伯浑
陆 游
雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知? 鬓虽残，心未死。
注释：①师伯浑，陆游的友人
1.词中“自许封侯在万里，鬓虽残，心未死”与《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同?（3分）
2.纵观全诗，分析诗歌主要运用了什么艺术手法？（3分）
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阅读下面这首宋词，完成后面各题。
诉衷情
周邦彦
堤前亭午①未融霜，风紧雁无行。重寻旧日岐路，茸帽北游装。
期信②杳，别离长。远情伤。风翻酒幔，寒凝茶烟，又是何乡。
注：①亭午：正午。②期信：约定的时间。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）
A. “重寻旧日岐路”一句中的“重”字，说明离别不止一次，强化了离别之悲。
B. “茸帽北游装”一句说明词人此行的目的地是更为寒冷的北方，倍增离愁别绪。
C. 词的上阕用风雪等凄清的景物渲染氛围，着力烘托出词人旅途中的寂寞心境。
D. “期信杳，别离长”是说离别会很久，再见将遥遥无期，借此突出“远情伤”。
E. “又是何乡”写词人与友人离别后来到陌生的地方，突出了两人的友情之深。
2.从情景角度赏析“堤前亭午未融霜，风紧雁无行”。
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阅读下面这首宋词，完成后面小题。
春雨
周邦彦
耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。
欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟。
1.这首诗前两句描写了怎样的一幅图景。
2.本诗表达了作者怎样的感情？试作分析。
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