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取一段带叶的凤仙花枝条，插入稀释的红墨水中，置于光下。最终，会染成红色的结构有
A. 仅有叶脉 B. 仅有叶柄 C. 茎和叶脉 D. 茎、叶脉、叶柄
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取一支带叶的凤仙花枝条，把它的末端切去一段，随即插入到稀释的红墨水里，然后放在阳光下过一段时间后，可以清楚的看到_______、________和________都染上了红色，这说明了这些结构中都有_______，并且是_____。
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将带叶子的枝条放入盛有稀释红墨水的瓶中，置于温暖有阳光的地方。当叶脉变得微红时，取出枝条，用清水洗去枝条表面的红墨水，用刀片横切茎，并用放大镜观察，可以看见很多红色的结构，这些结构是（ ）
A. 存在于韧皮部的导管 B. 存在于木质部的导管
c. 存在于韧皮部的筛管 D. 存在于木质部的筛管
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将一段新鲜、带叶的植株枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后可见叶脉中出现了红色，红墨水是通过什么结构向上运输的（ ）
A．导管
B．筛管
C．韧皮部
D．形成层七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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将带叶子的枝条放入盛有稀释红墨水的瓶中，置于温暖有阳光的地方．当叶脉变得微红时，取出枝条，用清水洗去枝条表面的红墨水，用刀片横切茎，并用放大镜观察，可以看见很多红色的结构，这些结构是（ ）
A．存在于韧皮部的导管
B．存在于木质部的导管
C．存在于韧皮部的筛管
D．存在于木质部的筛管七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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见题图，剪取一段带叶的木本植物枝条，把下端插入稀释了的红墨水中，过一段时间，当看到叶脉微红以后，把这个枝条纵功和横切，用放大镜观察，哪一部分被染成红色？想一想，这个实验说明了什么？
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把一段带叶的枝条下端插入装有稀释的红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，待到叶脉微红时，观察茎的横切面，染红的结构是
A.韧皮部的导管 B.木质部的导管
C.韧皮部的筛管 D.木质部的筛管
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如图为“观察红墨水在茎和叶中的运输”实验装置图，请回答下列问题。
（1）将凤仙花枝条插入盛有稀释的红墨水中的烧杯中，看到稀释的红墨水慢慢地向枝条的____延伸。
（2）一小时后，取出枝条，清洗后对着光源观察叶片，发现只是___被染成了红色。
（3）用解剖刀将枝条纵剖开，发现被染红的部位是___部。
（4）实验现象说明，水和无机盐的运输部位是：___，运输方向是自___而___。
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将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的是（ ）
A. 最先变红的是茎的表面 B. 叶片中最先变红的是叶脉
C. 红墨水上升的动力来自蒸腾作用 D. 红墨水是通过导管向上运输的
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将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的是
A. 最先变红的是茎的表面 B. 叶片中最先变红的是叶脉
C. 红墨水上升的动力来自蒸腾作用 D. 红墨水通过导管向上运输
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