如图为“观察红墨水在茎和叶中的运输”实验装置图，请回答下列问题。
（1）将凤仙花枝条插入盛有稀释的红墨水中的烧杯中，看到稀释的红墨水慢慢地向枝条的____延伸。
（2）一小时后，取出枝条，清洗后对着光源观察叶片，发现只是___被染成了红色。
（3）用解剖刀将枝条纵剖开，发现被染红的部位是___部。
（4）实验现象说明，水和无机盐的运输部位是：___，运输方向是自___而___。
七年级生物实验探究题中等难度题
如图为“观察红墨水在茎和叶中的运输”实验装置图，请回答下列问题。
（1）将凤仙花枝条插入盛有稀释的红墨水中的烧杯中，看到稀释的红墨水慢慢地向枝条的____延伸。
（2）一小时后，取出枝条，清洗后对着光源观察叶片，发现只是___被染成了红色。
（3）用解剖刀将枝条纵剖开，发现被染红的部位是___部。
（4）实验现象说明，水和无机盐的运输部位是：___，运输方向是自___而___。
七年级生物实验探究题中等难度题
如图为“观察红墨水在茎和叶中的运输”实验装置图，请回答下列问题。
（1）将凤仙花枝条插入盛有稀释的红墨水中的烧杯中，看到稀释的红墨水慢慢地向枝条的____延伸。
（2）一小时后，取出枝条，清洗后对着光源观察叶片，发现只是___被染成了红色。
（3）用解剖刀将枝条纵剖开，发现被染红的部位是___部。
（4）实验现象说明，水和无机盐的运输部位是：___，运输方向是自___而___。
七年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
取一支带叶的凤仙花枝条，把它的末端切去一段，随即插入到稀释的红墨水里，然后放在阳光下过一段时间后，可以清楚的看到_______、________和________都染上了红色，这说明了这些结构中都有_______，并且是_____。
七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
如图为验证茎的疏导功能的实验，据图回答：
（1）瓶内应该装清水还是稀释的红墨水？__．
（2）把枝条下端插入锥形瓶后，过一段时间，当看到叶片上的__微红以后，把这段枝条分别进行__切和__切，会看到枝条的__被染红了．
（3）这个实验证明根吸收来的__和__是通过__中的__向上运输的．
七年级生物综合题困难题查看答案及解析
如图为验证茎的疏导功能的实验，据图回答：
（1）瓶内应该装清水还是稀释的红墨水？__．
（2）把枝条下端插入锥形瓶后，过一段时间，当看到叶片上的__微红以后，把这段枝条分别进行__切和__切，会看到枝条的__被染红了．
（3）这个实验证明根吸收来的__和__是通过__中的__向上运输的．
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七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
取一段带叶的凤仙花枝条，插入稀释的红墨水中，置于光下。最终，会染成红色的结构有
A. 仅有叶脉 B. 仅有叶柄 C. 茎和叶脉 D. 茎、叶脉、叶柄
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
选取相同的三个枝条，插入含有稀释红墨水的三个相同瓶子中，然后将A、C装置放到阳光下，B装置放到低温的阴暗环境中。过一段时间，当看到A装置中的枝条叶脉微红后，将A、B、C装置中的三段枝条进行纵切，用放大请回答：
（1）三段枝条中被染红的部位是_________。
（2）在染红的部分中，只有______________是上下相通的。可见根吸收的_______和_______是通过茎里的___________向___________运输的
（3）通过观察红色的水在三枝条上移动的速度不同，进一步证实了_________作用能促进_______和________在植物体内的运输，__________运输的主要动力是_____________作用产生的。
七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
选取相同的三个枝条，插入含有稀释红墨水的三个相同瓶子中，然后将A、C装置放到阳光下，B装置放到低温的阴暗环境中。过一段时间，当看到A装置中的枝条叶脉微红后，将A、B、C装置中的三段枝条进行纵切，用放大请回答：
（1）三段枝条中被染红的部位是_________。
（2）在染红的部分中，只有______________是上下相通的。可见根吸收的_______和_______是通过茎里的___________向___________运输的
（3）通过观察红色的水在三枝条上移动的速度不同，进一步证实了_________作用能促进_______和________在植物体内的运输，__________运输的主要动力是_____________作用产生的。
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（2015秋•高台县期末）明明在春天减取了一段柳树的枝条，到实验室来进行观察：
（1）他将枝条插入到了稀释红墨水中，一段时间后，将枝条横切做．切片观察（如图1），发现A部分被染成红色，这个部分应该是 ，原因是 ．
（2）图1中B所在的位置含有的起运输功能的结构是 ．
（3）图1中C所示的结构为 ，因为有了这一结构，所以该植物茎能够 ．
明明还发现这个枝条上带有枝芽，便将芽做成了装片观察：
（4）如图2是小明在显微镜下观察到的枝芽结构图，请帮助他识别各个结构的名称：
① ；② ；③ ．
（5）③部分将来会发育成 ；
（6）[ ] 会逐渐伸长，枝芽就发育成枝或茎．
七年级生物填空题简单题查看答案及解析
某生物兴趣小组在春天剪取了一段柳树的枝条，到实验室来进行观察
（1）他们将枝条插入到了稀释红墨水中，一段时间后，将枝条横切做切片观察（如图1），发现图中A部分被染成红色，这个部分应该是________， 原因是________ ．
（2）图1中B所在的位置含有的起运输功能的结构是________ ．
（3）图1中C所示的结构为________， 因为有了这一结构，所以该植物茎能够________ ．
（4）图2是他们在显微镜下观察到的枝芽结构图，请帮助他们识别各个结构的名称：图2中①部分是________将来会发育成________． 图2中②部分是________会逐渐伸长，枝芽就发育成新枝．图2中③部分是________将来会发育成________ ．
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