阅读文言文选段(有删改),完成小题。
裴琰之作同州司户①,年才弱冠,但以行乐为事,略不为案牍②。既数日,崇义谓琰之曰:“同州事物固系③,司户尤甚,公何不别求京官,无为滞此司也。”琰之唯诺。复数日,曹事④委积,但遨游耳。他日,崇义召之,厉色形言,将奏免之。
琰之出,谓其佐曰:“文案几何?”对曰:“遽者⑤二百余。”琰之曰:“有何多,如此逼人。”命每案后连纸十张,仍命五六人以供研墨点笔。倚柱而断之,词理纵横,文化灿烂,手不停辍,落纸如飞。是日名动一州。
【注】①司户:官名,主管户籍。 ②案牍:指官府的公文。 ③系:继,连接,这里引申为繁多。④曹事:公务。 ⑤遽者:这里指需紧急办理的案件。
1.根据要求,完成下面两小题。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①厉色形言( ) ②谓其佐曰( )
③倚柱而断之( ) ④是日名动一州( )
(2)下列句子中的“之”与“倚柱而断之”中的“之”用法相同的一项是
A. 家人发箧视之(《赵普》)
B. 其此之谓乎?(《礼记》)
C. 能以径寸之木为宫室(《核舟记》)
D. 吾欲之南海(《为学》)
2.用“∕”标出下面句子的两处朗读停顿。
裴 琰 之 作 同 州 司 户
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)但以行乐为事,略不为案牍。
(2)曲每奏,钟子期辄穷其趣。(《〈列子〉一则》)
4.根据选文内容,概括裴琰之这一人物的形象特点。
七年级语文文言文阅读困难题
阅读文言文选段(有删改),完成小题。
裴琰之作同州司户①,年才弱冠,但以行乐为事,略不为案牍②。既数日,崇义谓琰之曰:“同州事物固系③,司户尤甚,公何不别求京官,无为滞此司也。”琰之唯诺。复数日,曹事④委积,但遨游耳。他日,崇义召之,厉色形言,将奏免之。
琰之出,谓其佐曰:“文案几何?”对曰:“遽者⑤二百余。”琰之曰:“有何多,如此逼人。”命每案后连纸十张,仍命五六人以供研墨点笔。倚柱而断之,词理纵横,文化灿烂,手不停辍,落纸如飞。是日名动一州。
【注】①司户:官名,主管户籍。 ②案牍:指官府的公文。 ③系:继,连接,这里引申为繁多。④曹事:公务。 ⑤遽者:这里指需紧急办理的案件。
1.根据要求,完成下面两小题。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①厉色形言( ) ②谓其佐曰( )
③倚柱而断之( ) ④是日名动一州( )
(2)下列句子中的“之”与“倚柱而断之”中的“之”用法相同的一项是
A. 家人发箧视之(《赵普》)
B. 其此之谓乎?(《礼记》)
C. 能以径寸之木为宫室(《核舟记》)
D. 吾欲之南海(《为学》)
2.用“∕”标出下面句子的两处朗读停顿。
裴 琰 之 作 同 州 司 户
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)但以行乐为事,略不为案牍。
(2)曲每奏,钟子期辄穷其趣。(《〈列子〉一则》)
4.根据选文内容,概括裴琰之这一人物的形象特点。
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阅读文言文选段,完成小题。
【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(刘禹锡《陋室铭》)
【乙】孔子曰:“吾死之后,则商①也日益②,赐也日损③。”曾子曰:“何谓也?”子曰:“商好与贤己者④处,赐好说⑤不若己者。不知其子视⑥其父不知其人视其友。”故曰:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化⑦矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆⑧,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”
(选自王肃《孔子家语》)
【注释】①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益:长进。③损:减损。④贤己者:比自己贤良的人。⑤说:谈论。⑥视:看,比照。⑦化:融和。⑧鲍鱼之肆:卖咸鱼的店铺。
1.用“/”给文中划线文字断句。(标一处)
不知其子视其父不知其人视其友。
2.解释下列句中加点的词语。
①无案牍之劳形 ②是以君子必慎其所与处者焉
3.在《古汉语词典》中,“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合乙段“则商也日益”一句中的“日”字。(填序号)( )
日:
A. 太阳 B. 白天 C. 每天,一天天地 D. 日子
4.将下列句子翻译成现代汉语。
商好与贤己者处,赐好说不若己者。
5.填空题。
(1)甲乙两文都提到了交友对象的重要性,甲文认为“ ”,乙文认为“ ”。
(2)乙段中的“芝兰之室”,后人常用来喻指贤士居所。甲段中的“陋室”以及文中提到的“ ”和“ ”都称得上是“芝兰之室”。
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阅读下面两篇文言文选段,完成下面小题
【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱宜乎众矣。
1.下列句子,朗读停顿划分不正确的一项是( )。
A. 山/不在高,有仙则名。 B. 南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。
C. 水陆草木/之/花,可爱者/甚蕃 D. 予独/爱莲/之出淤泥/而不染
2.解释下句中加点词语的含义。
(1)无案牍之劳形 形(___________) (2)香远益清 益 (__________)
3.用现代汉语写出下列文言句子的大意。
(1)孔子云:“何陋之有?”
_______________________________________________________________________
(2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖
____________________________________________________________________
4.乙文中多次提到菊和牡丹,这样写有什么作用?
5.下列说法不正确的一项是( )。
A. 甲文中“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
B. 甲文表现作者安贫乐道的情趣,乙文表现作者洁身自好的高贵品质。
C. 甲乙两文都是托物言志的名篇,文字优美,意味深远。
D. “铭”和“说”都是古代文体,“铭”侧重于议论,“说”侧重于叙事。
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阅读文言文选段,然后回答小题
(甲)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(乙)吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕藉于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,则辄自笑曰:“此非吾所谓巢者耶!”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!
(注)①椟:dú,木柜、木匣,这里指书橱。②觌:dí,相见。
1.解释下列加点的词语。
(1)有仙则名 (_______________) (2)可以调素琴(_______________)
(3)或陈于前 (_______________) (4)妻子不觌 (_______________)
2.下面句中的“而”与“而乱书围之”的“而”意义和用法相同的一项是( )
A. 有卖油翁释担而立 B. 康肃笑而遣之
C. 温故而知新 D. 而顷刻两毙
3.选出与“乃引客就观之”中加点的“之”字用法相同的一项( )
A. 水陆草木之花 B. 何陋之有 C. 而乱书围之 D. 无丝竹之乱耳
4.用“/”线标出下面句子的两处朗读停顿。
而 风 雨 雷 雹 之 变 有 不 知 也
5.用现代汉语翻译下列句子。
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
(2)则辄自笑曰:“此非吾所谓巢者耶!
6.(乙)文中最能体现“书巢”特点的语句是“________________________”。(填原文语句)
7.两文都是以书屋为写作对象,用精炼的语言概括两个书屋的不同特点。
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阅读史铁生的《秋天的怀念》选段(有删改),完成下列小题。
“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”可我却一直都不知道,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了,就再也没回来。我没想到她已病成那样,也绝没想到那竟是永远的诀别。
又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话,要好好儿活……
1.选文通过感人的细节来刻画母亲,请举一例并作简要分析。
2.细读选文,末节中的“要好好儿活……”包含了哪些深意?
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阅读沈从文的《湘行散记》选段(有删改),完成下列小题。
先前的一只大货船,这时也快要靠岸停泊了。只听到有人大嚷大骂,他们并不是吵架,不过在那里“说话”罢了。这些人说话照例永远得使用几个粗野字眼儿,也正同我们使用标点符号一样,倘若忘了加上去,意思也就很容易模糊不清楚了。
我也不孤独的在舱中坐下了,爬到那个钢灶边去,同他们坐在一处去烤火。我搀入那个团体时,询问那个年纪较大的水手:“掌舵的,我十五块钱包你这只船,一次你可以捞多少!”“我可以捞多少,先生!我不是这只船的主人,我是个每年二百四十吊钱雇定的舵手,算起来一个月我有两块三角钱,你看看这一次我捞多少!”我说:“那么,大伙计,你拦头有多少!全船皆得你,难道也是二百四十吊一年吗?”那一个名为七老的说:“我弄船上行,两块六角钱一次,下行吃白饭!”“那么,小伙计,你呢?我看你手脚还生疏得很!你昨天差点儿淹坏了,得多吃多喝,把骨头长结实一点点!”小子听我批评到他的能力就只干笑。掌舵的代他说话:“先生要你多吃多喝,你不听到吗?这小子看他虽长得同一块发糕一样,其实就只能吃能喝,撇篙子拉纤全不在行!”“多少钱一月?”我说。“一块钱一月,是不是?”那个小水手自己笑着开了口,“十个铜子一天,——他娘的。天气多坏!”
我在心中打了一下算盘,掌舵的八分钱一天,拦头的一角三分一天,小伙计一分二厘一天。在这个数目下,不问天气如何,这些人莫不皆得从天明起始到天黑为止,做他应做的事。遇应当下水时,便即刻跳下水中去。遇应当到滩石上爬行时,也毫不推辞即刻前去。在能用气力时,就毫不吝惜气力打发每个日子,人老了,或大六月发痧下痢,躺在空船里或太阳下死掉了,一生也就算完事了。这条河中至少有十万个这样过日子的人。想到这,我轻轻的吁了一口气。
“掌舵的,你在这条河里划了几年?”“我今年五十三,十六岁就上了船。”三十七年的经验,七百里路的河道,水涨水落,河道变迁,多少滩,多少潭,多少码头,多少石头——无一不能够很清楚的举出它们的名称和故事!划了三十七年的船,还只是孤身一人,把经验与气力每天作八分钱出卖,来在这水上飘泊,这个古怪的人!“拦头的大伙计,你呢?你划了几年船?”“我照老法子算今年三十一岁,在船上五年,在军队里也五年,七月里从贵州开小差回来的!”这水手结实硬朗,倒真配作一个兵。掌舵的水手人老了,眼睛发花,已不能如年青人那么手脚灵便,小水手年龄又太小了一点,一切事皆不在行,全船最重要的人物就是他。昨天小船上滩,小水手换篙较慢,被篙子弹入急流里去时,他却一手支持篙子,还能一手把那个小水手捞住,援助上船。上了船后那小子又惊又气,全身湿淋淋的,抱定桅子荷荷大哭。他一面笑骂着种种野话,一面却赶快脱了棉衣单裤给小水手替换。
想起小水手掉到水中被援起以后的样子,以及那个拦头的脱下裤子给他掉换,穿个短裤在空气里弄船的神气,我心中充满了不可言说的感情。
1.用简要的语言概括选文的主要内容。
2.举例分析选文中“拦头”水手的形象特征。
3.试探究选文结尾处“我”的心中有哪些“不可言说的感情”。
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阅读杨振宁的《邓稼先》选段(有删改),完成下列小题。
青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场……戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的。1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能走。”
假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》,我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐,那是我儿时从父亲口中学到的:中国男儿/中国男儿/要将只手撑天空/长江大河/亚洲之东/峨峨昆仑/古今多少奇丈夫/碎首黄尘/燕然勒功/至今热血犹殷红。我父亲诞生于1896年,那是中华民族任人宰割的时代,他一生都喜欢这首歌曲。
1.简述选文第一节中加点的“必”与“只”两个副词的表达作用。
2.结合选文内容,说说末尾画线句不能删掉的理由。
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阅读《红岩》选段(有删改),完成后面小题
漆黑的夜空,像浸透了墨汁。
许多战友早挤到孙明霞身边。还有几个人,已悄悄守住了牢门和窗口。孙明霞急切地用耳语般的声音念道:“1949年10月1日,毛主席在北京向全世界宣布,中华人民共和国成立了。”惊喜的人们,低声欢呼着:“中国人民站起来了!”
一片欢乐的低呼,像股热流,汹涌澎湃,激荡着牢房,黑暗中,闪烁着一片晶亮的眼光。 “中华人民共和国国旗,是五星红旗,飘扬在天安门。”“啊,五星红旗!”“江姐!我们也有一面红旗呀!把它做成五星红旗。”这面残留着弹孔,染透斑斑血迹的红旗,是一位不知名的同志珍藏在一床旧棉絮里的。当红旗在大家眼前出现时,几只拿着针线的手,团团围了上来。江姐说:“一颗金星绣在中央,光芒四射,象征着党。四颗小星摆在四方,祖国大地,一片光明,一齐解放!”“对,就这么绣。”你一针,我一线,一针一线织绣出闪亮的金星。江姐凝望着刺绣中的五星红旗,她激动而又冷静。她看见了胜利,可也看见了集中营的最后斗争。
“江姐!”孙明霞双手捧起叠好的旗帜,走到缓缓地搓着线的江姐面前。“同志们希望你来宣布胜利的到来,也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。”江姐双手接过红旗,迎风一抖,五颗晶亮的金星,立刻随着红旗飞舞。她的声音充满着幸福的感情:“让五星红旗插遍祖国每一寸土地,也插进我们这座牢房。”随着江姐低呼的声浪,人们严肃地站了起来,凝望着闪光的旗帜。黎明在眼前招手,人们的心正随着红旗飘扬到远方。
“梆梆梆……”急促的梆声惊扰着魔窟中的黎明,在浓雾弥漫的深山野谷中四面回响。接着,是一阵阵急驶的汽车狂鸣。那飞快旋转的车轮,像碾在每个人心上。“要提人?”黑牢中传来一声惊问。“江雪琴!李青竹!收拾行李,马上转移。”特务喊道。江姐一听见叫她的名字,心里全都明白了。她站起来,走到墙边,拿起梳子,在微光中,对着墙上的破镜,像平时一样从容地梳理她的头发。江姐放下梳子,换上了蓝色的旗袍,又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服,再用手拉平旗袍上的一些褶痕,又弯下身去,拭擦鞋上的灰尘。女室里一个年轻的同志,抑制不住,倒在铺位上痛哭起来。“不要用泪眼告别……”江姐转身扶起哭泣的战友。李青竹点头微笑着,仰起头来,拖着断腿,迎向江姐。她们并肩走向牢门。
“同志们,再见!”“江姐!李……”人们向江姐她们扑了过去。江姐再一次告别了战友,转身跨出牢门,她扶着倔强地移动断腿的战友,在走廊上迈步向前,再也没有回头……
1.通读选文,简要概述选文的主要情节。
2.结合下文,简述选文开头“漆黑的夜空,像浸透了墨汁”的表达作用。
3.具体分析选文画线部分突出了江姐怎样的性格特征。
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阅读端木蕻良的《土地的誓言》选段(有删改),完成后面小题
土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒;我的手掌一接近土地,心就变得平静。我是土地的族系,我不能离开她。在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!夜夜我听见马蹄奔驰的声音,草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来,找寻天空中北方的大熊,在它金色的光芒之下,是我的家乡。我永不能忘记,因为我答应过她,我要回到她的身边,我答应过我一定会回去。为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前,而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。
1.选文中“我”对“大地”的称呼由“她”逐渐变成了“你”,说说这样写的表达效果。
2.细读选文,简述划线句的朗读建议及其理由。
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文言文阅读(共10分)
阅读《陋室铭》,完成小题。
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
1.解释文中的字。(5分)
(1)有仙则名 名: (2)斯是陋室 斯:
(3)惟吾德馨 馨: (4)何陋之有 何:
(5)谈笑有鸿儒 鸿: 儒: (6)往来无白丁 白丁:
(7)可以调素琴 调: (8)无案牍之劳形 劳: 形:
2.下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是( )。(2分)
A.山/不在高,有仙/则名 B.苔痕上/阶绿,草色/入帘青
C.谈笑/有鸿儒,往来/无白丁 D.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形
3.作者从哪几方面描写陋室的?(3分)
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