阅读下面这首诗,然后回答问题。
日暮倚杖水边① (金)王寂
水国西风小摇落,撩人羁绪乱如丝。
大夫泽畔行吟处,司马江头送别时。
尔辈何伤吾道在,此心惟有彼苍知。
苍颜华发今如许,便挂衣冠已慢迟。
指出“羁绪”在全诗中的具体内容,并简要赏析首联在写法上的特点。
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九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗,然后回答问题。
日暮倚杖水边① (金)王寂
水国西风小摇落,撩人羁绪乱如丝。
大夫泽畔行吟处,司马江头送别时。
尔辈何伤吾道在,此心惟有彼苍知。
苍颜华发今如许,便挂衣冠已慢迟。
指出“羁绪”在全诗中的具体内容,并简要赏析首联在写法上的特点。
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阅读课外文言文,完成下列小题。
渔父
屈原既放,游于江潭,行吟泽畔。颜色憔悴,形容枯槁。
渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故至于斯?”
屈原曰:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。”
渔父曰:“圣人不滞于物,而能与世推移。世人皆浊,何不淈①其泥而扬其波??众人皆醉,何不餔②其糟而啜其醨③?何故深思高举,自令放为?”
屈原曰:“吾闻之:新沐者必弹冠,新浴者必振衣。安能以身之察察,受物之汶汶④者乎?宁赴湘流,葬身于江鱼之腹中,安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?”
渔父莞尔而笑,鼓枻⑤而去。乃歌曰:“沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足。”遂去,不复与言。
注释:①【淈】gǔ,浑浊。②【餔】bǔ,食。③【醨】lí,薄酒。④【汶汶】污浊。⑤【枻】yì,船桨。
1.解释下列句中加点的词。
①安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?(________)
②遂去,不复与言。(_____________)
2.用现代汉语翻译下列句子。
①举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。
②沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足。
3.阅读文本,从渔父对屈原的劝说以及屈原的回答来看,你认为屈原和渔父的不同之处是什么?
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屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫与?何故至于斯?”屈原曰:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。是以见放。”
渔父曰:“圣人不凝滞于物,而能与世推移。世人皆浊,何不淈①其泥而扬其波?众人皆醉,何不食其糟而饮其醨②?何故深思高举,自令放为?”
屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣;安能以身之察察,受物之汶汶③者乎?宁赴湘流葬于江鱼之腹中安能以皓皓之白而蒙世俗之尘埃乎?”
(注释)①淈(gǔ):搅浑。②醨(lí):薄酒。 ③汶(mén)汶:污浊。
楚威王闻庄周贤,使使千金迎之,许以为相。庄周笑谓楚使者曰:“千金,重利;卿相,尊位也。子独不见郊祭之牺牲乎?养之数岁,衣以彩绣,以入太庙。当是时,虽欲为孤豚①,岂可得乎?子亟去,无污我。我宁曳尾于污渠之中而自快,不为有国者②所羁,终身不仕,以快吾志焉。”
(注释)①孤豚:小猪 ②有国者:掌握国家政权的人。
1.解释加点词的意思。
(1)屈原既放 (2)形容枯槁
(3)许以为相 (4)衣以彩绣
2.给文中划横线句断句。(用“/”断三处)
宁赴湘流葬于江鱼之腹中安能以皓皓之白而蒙世俗之尘埃乎?
3.用现代汉语翻译文中画波浪线句子的意思。
子独不见郊祭之牺牲乎?
4.庄子与屈原是中国哲学史与文学史上两颗璀璨的巨星,他们同时出现于战国时代,同在楚国呆过,同为浪漫主义文学家,但其思想性格迥异。结合两文内容,谈谈他们在思想性格方面存在的差异。
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渔 父
《楚辞》
屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫与?何故至于斯?” 屈原曰:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。”
渔父曰:“圣人不凝滞于物,而能与世推移。世人皆浊,何不淈①其泥而扬其波?众人皆醉,何不餔其糟而歠②其醨③?何故深思高举④,自令放为?”
屈原曰:“吾闻之:新沐者必弹冠,新浴者必振衣。安能以身之察察⑤,受物之汶汶⑥者乎?宁赴湘流葬身于江鱼之腹中安能以皓皓之白而蒙世俗之尘埃乎?”
渔父莞尔而笑,鼓枻⑦而去。歌曰:“沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足。”遂去,不复与言。
【注释】①淈(gǔ):搅浑。②歠(chuò):饮。③醨(lí):薄酒。④高举:高出世俗的行为。⑤察察:清洁,洁白的样子。⑥汶(mén)汶:污浊的样子。⑦鼓枻(yì):摇摆着船桨。鼓:拍打。枻:船桨。
(节选自《国学读本》七下)
1.解释下面句中加点的词语。
屈原既放______ 颜色憔悴______ 可以濯吾缨______ 可以濯吾足______
2.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,只限三处。
宁赴湘流葬身于江鱼之腹中安能以皓皓之白而蒙世俗之尘埃乎
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)子非三闾大夫与?何故至于斯?
_____________________
(2)举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。
______________________
4.请用自己的话概括屈原是一个怎样的人,并说说写渔父有何作用。
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(2010·云南省曲靖市 ,10,3分)
阅读下面这首诗,然后回答问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外.来从楚国游,
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
(1)请写出表达作者思想感情的句子。(1分)
(2)"山随平野尽,江入大荒流"一联,历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。(2分)
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阅读下面这首诗,然后回答问题。
舟行
(明)吴承恩
白鹭群翻隔浦风,斜阳遥映树重重。
前村一片云将雨,闲倚船窗看挂龙。
(注释)浦:水边或河流入海的寺方。 挂龙:夏季由积云强烈发展而成的积雨云,顶部向上突起作峰状或塔状,云底乌黑色,民间称“挂龙”。
(1)首句中的‘翻’字极富表现力,凸显了一幅怎样的画面?
(2)“闲倚船窗看挂龙”中你看到怎样的诗人形象?
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阅读下面唐诗,按要求回答问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
(1)这首诗主要表现了诗人______________的感情。
(2)请对“月下飞天镜,云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。
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阅读下面两首诗,回答问题。
齐安郡中偶题
杜牧
两竿落日溪桥上,
半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨,
一时回首背西风。
暮热游荷池上
杨万里
细草摇头忽报侬,
披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热,
低面深藏碧伞中。
比较这两首诗抒发的情感异同?
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阅读下面的文字,按要求作文。
历史上,伯夷守节,隐身采薇,饿死首阳;屈原怀沙,行吟泽畔,投身汨罗;更有“季布无二诺,侯赢重一言”的佳话流传。孟子说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”当代作家贾平凹对王维《山居秋暝》诗中“明月松间照,清泉石上流”的境界甚为推崇,他说:“人的一生,苦也罢,乐也罢;得也罢,失也罢,更要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。”要保有精神的明月清泉,须要守护心灵的空间。在实用主义盛行、价值观多元走向的今天,我们又该何去何从呢?
请以“守护心灵的空间”为话题写一篇文章,可以写经历,写感受,可以发表议论,编写故事,等等。立意自定,文体自选,题目自拟,不得抄袭,不少于700字。
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(2017·湖南衡阳)阅读下面这首诗,完成问题。
渡荆门送别
(唐)李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
1.标题中“送别”二字怎么理解?
2.“山随平野尽,江入大荒流”这句运用了____修辞手法,展现了一幅______________的景象。
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