阅读下面短文,完成小题。
云水禅心
丁立梅
好的曲子,是百听不厌的。
比如,我正在听的这首《云水禅心》。佛曲。四五年前,我初遇它,惊为天曲。魂被它一把攥住,满世界的喧哗,一下子退避数千里。
清清爽爽的古筝,配以三两声琵琶,如隔夜的雨滴,滚落在萋萋芳草上。一扇门,轻轻洞开,红尘隔在门外。人已完全作不了自己的主了,像懵懂的幼儿,一步步被它引领着,走近自然,走近灵魂最初的地方。竹海森森,有泉水叮咚,有清风徐佛,有白云悠悠,有乌鸣声交相互应。鱼儿在清泉里,摇头摆尾。它们在一起,自吟自唱,相安无事,听来觉着有扑面而来的清冽和甜蜜。静,真静哪,静得使你的心,如同一泓泉水流过,一缕清风吹过,一朵白云飘过。不,不,还是化作一尾鱼好了,在清泉里,自由自在地游弋吧。
我的窗外,夏天的燠热①一步一步逼近。今年的季节有点怪,春天久盼不至,夏天却急不可耐,一马当先,攻城掠地,——天气是猝不及防热起来的。一个气定神闲的傍晚,我听起了几年未听的《云水禅心》,它的音色还是一如既往的清丽。夏日的燥热和烦浮,在它的轻抚下,竟然一一平息了。
云水?这个词真是绝妙!云是天上的水,水是地上的云。它们到底谁是谁呢?一个。是另一个的影子,相互倾慕,相互辉映。
不记得在哪里看到的一句话了:云飘到哪里,人追到哪里;水流到哪里,人走到哪里。这天与地,原不是太阳的,不是月亮的,而是云的,是水的。
那一日,与几个朋友相约,去几百里外的便仓看牡丹.那里有传说中的枯枝牡丹——紫袍和赵粉,枯枝之上,绽放欢颜,花开七百四十年。驱车途中,天空晴朗,云朵洁白。我们一边看水,一边听着《云水禅心》。玉带般的一条河在我们一侧相伴相随。蓦然间河床横在了我们的车前,极富沧桑感的老渡口显现在我们的眼前,有渡船停在岸边。
隔岸,一个村庄像一幅水粉画,静止在那里。村庄被瓦蓝瓦蓝的天空笼罩,朵朵白云悠闲地在飘在天边满坡的油菜花,还没开完,将谢未谢,把半条河给染得金黄,黛青的瓦房,散落在菜花间。这么一幅动人的水粉画却又被倒映在水中,天地云水交融,婆娑浮动,在我的耳边,仿佛《云水禅心》在缭绕。
我们跳下车,奔过去。同行中,有四十大几的男人,激动得像个孩子,拿起照相机,一通猛拍,嘴里不停地嚷,多好啊,多好啊,
好什么呢?这天!这地!这云!这水!这渡口!老艄公倚在船头,气定神园地看着我们。他是见多识广的,单等我们说,过河去,
真的过河去了,一人一元的渡船费,我们说,不贵不贵。好奇地问老艄公,你一天要渡多少人过河呢?他答,有时多,有时少,我们笑了,这话,像禅语。
船向对岸划过去,击起水花一朵朵。水里的云影,被搅碎了,又很快缝合。靠岸,我们扑进岸边那片菜花地,走小径,过小桥。桥下忽然荡来一条小船,上面载着一些农用物品。船上有三人,两个男人,一个女人,女人头上系着花头中。他们一门心思撑着小船,从我们身边划过去,划过去。岸边杨柳青青。
我们忘了要去的目的地,在那个小村庄里流连,心里涨满莫名的感动。
人生的相遇,相见,相别,是这样的不确定,又是这样的合情合理。所谓云水禅心,便是一切的物与生命,原都以自然的面貌,各各存活在自己的岁月里。像那个老渡口,一河的水,倒映着岸边的油菜花,倒映着蓝天白云。,午后的阳光,、沭泼洒洒。一艘小船,从时光里,悠然撑过。(文章略删改)
注:燠(yu)热:炎热,闷热
1.阅读文章第①一④内容,概括作者说这首曲子"是百听不厌的"的原因?
2.根据提示,品析语言。
(1)魂被它一把攥住,满世界的喧哗,一下子退避数千里。(说出加点词的表达效果)
(2)隔岸,一个村庄像一幅水粉画,静止在那里。村庄被瓦蓝瓦蓝的天空笼罩,朵朵白云悠闲地在飘在天边满坡的油菜花,还没开完,将谢未谢,把半条河给染得金黄。黛青的瓦房,散落在莱花间。(从修辞手法或描写的角度赏析)
3.作者写老艄公有什么用意?
4.写听觉感受,写法相同,但表达效果不同。请你结合选文和链接材料的相关内容,说一说文中第3段与《鼎湖山听泉》中“听泉”一段在写法的相同之处和表达效果的不同之处。
链接:入夜,山中万籁俱寂。借宿寺旁客房,如枕泉而眠。深夜听泉,别有一番滋味。泉声浸着月光,听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的滴泉那厚重如倍司轰响者,应为万道细流汇于空谷那雄浑如铜管齐鸣者,定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根,清流拍打着卵石,则轻重缓急,远近高低,各自发出不同的音响。这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起,汇成一曲奇妙的交响乐。在这来水的交响之中,仿佛能够听到岁月的流逝,历史的变迁,生命在诞生、成长、繁衍、死亡,新陈代谢的声部,由弱到强,渐渐展开,升腾而成为主旋律。
-------《鼎湖山听泉》
九年级语文现代文阅读困难题
阅读下面短文,完成小题。
云水禅心
丁立梅
好的曲子,是百听不厌的。
比如,我正在听的这首《云水禅心》。佛曲。四五年前,我初遇它,惊为天曲。魂被它一把攥住,满世界的喧哗,一下子退避数千里。
清清爽爽的古筝,配以三两声琵琶,如隔夜的雨滴,滚落在萋萋芳草上。一扇门,轻轻洞开,红尘隔在门外。人已完全作不了自己的主了,像懵懂的幼儿,一步步被它引领着,走近自然,走近灵魂最初的地方。竹海森森,有泉水叮咚,有清风徐佛,有白云悠悠,有乌鸣声交相互应。鱼儿在清泉里,摇头摆尾。它们在一起,自吟自唱,相安无事,听来觉着有扑面而来的清冽和甜蜜。静,真静哪,静得使你的心,如同一泓泉水流过,一缕清风吹过,一朵白云飘过。不,不,还是化作一尾鱼好了,在清泉里,自由自在地游弋吧。
我的窗外,夏天的燠热①一步一步逼近。今年的季节有点怪,春天久盼不至,夏天却急不可耐,一马当先,攻城掠地,——天气是猝不及防热起来的。一个气定神闲的傍晚,我听起了几年未听的《云水禅心》,它的音色还是一如既往的清丽。夏日的燥热和烦浮,在它的轻抚下,竟然一一平息了。
云水?这个词真是绝妙!云是天上的水,水是地上的云。它们到底谁是谁呢?一个。是另一个的影子,相互倾慕,相互辉映。
不记得在哪里看到的一句话了:云飘到哪里,人追到哪里;水流到哪里,人走到哪里。这天与地,原不是太阳的,不是月亮的,而是云的,是水的。
那一日,与几个朋友相约,去几百里外的便仓看牡丹.那里有传说中的枯枝牡丹——紫袍和赵粉,枯枝之上,绽放欢颜,花开七百四十年。驱车途中,天空晴朗,云朵洁白。我们一边看水,一边听着《云水禅心》。玉带般的一条河在我们一侧相伴相随。蓦然间河床横在了我们的车前,极富沧桑感的老渡口显现在我们的眼前,有渡船停在岸边。
隔岸,一个村庄像一幅水粉画,静止在那里。村庄被瓦蓝瓦蓝的天空笼罩,朵朵白云悠闲地在飘在天边满坡的油菜花,还没开完,将谢未谢,把半条河给染得金黄,黛青的瓦房,散落在菜花间。这么一幅动人的水粉画却又被倒映在水中,天地云水交融,婆娑浮动,在我的耳边,仿佛《云水禅心》在缭绕。
我们跳下车,奔过去。同行中,有四十大几的男人,激动得像个孩子,拿起照相机,一通猛拍,嘴里不停地嚷,多好啊,多好啊,
好什么呢?这天!这地!这云!这水!这渡口!老艄公倚在船头,气定神园地看着我们。他是见多识广的,单等我们说,过河去,
真的过河去了,一人一元的渡船费,我们说,不贵不贵。好奇地问老艄公,你一天要渡多少人过河呢?他答,有时多,有时少,我们笑了,这话,像禅语。
船向对岸划过去,击起水花一朵朵。水里的云影,被搅碎了,又很快缝合。靠岸,我们扑进岸边那片菜花地,走小径,过小桥。桥下忽然荡来一条小船,上面载着一些农用物品。船上有三人,两个男人,一个女人,女人头上系着花头中。他们一门心思撑着小船,从我们身边划过去,划过去。岸边杨柳青青。
我们忘了要去的目的地,在那个小村庄里流连,心里涨满莫名的感动。
人生的相遇,相见,相别,是这样的不确定,又是这样的合情合理。所谓云水禅心,便是一切的物与生命,原都以自然的面貌,各各存活在自己的岁月里。像那个老渡口,一河的水,倒映着岸边的油菜花,倒映着蓝天白云。,午后的阳光,、沭泼洒洒。一艘小船,从时光里,悠然撑过。(文章略删改)
注:燠(yu)热:炎热,闷热
1.阅读文章第①一④内容,概括作者说这首曲子"是百听不厌的"的原因?
2.根据提示,品析语言。
(1)魂被它一把攥住,满世界的喧哗,一下子退避数千里。(说出加点词的表达效果)
(2)隔岸,一个村庄像一幅水粉画,静止在那里。村庄被瓦蓝瓦蓝的天空笼罩,朵朵白云悠闲地在飘在天边满坡的油菜花,还没开完,将谢未谢,把半条河给染得金黄。黛青的瓦房,散落在莱花间。(从修辞手法或描写的角度赏析)
3.作者写老艄公有什么用意?
4.写听觉感受,写法相同,但表达效果不同。请你结合选文和链接材料的相关内容,说一说文中第3段与《鼎湖山听泉》中“听泉”一段在写法的相同之处和表达效果的不同之处。
链接:入夜,山中万籁俱寂。借宿寺旁客房,如枕泉而眠。深夜听泉,别有一番滋味。泉声浸着月光,听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的滴泉那厚重如倍司轰响者,应为万道细流汇于空谷那雄浑如铜管齐鸣者,定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根,清流拍打着卵石,则轻重缓急,远近高低,各自发出不同的音响。这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起,汇成一曲奇妙的交响乐。在这来水的交响之中,仿佛能够听到岁月的流逝,历史的变迁,生命在诞生、成长、繁衍、死亡,新陈代谢的声部,由弱到强,渐渐展开,升腾而成为主旋律。
-------《鼎湖山听泉》
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面材料,完成各题。
(材料一)人工智能、云计算等新技术正在让无人机全方位进化,变得更聪明更强大。 比如,有研究团队运用人工智能算法,开发出一种被称为“毫微地图”的系统。 有了这种“聪明大脑”的无人机在森林、仓库等复杂环境中就能更好避开障碍物,还能根据已有数据预判在被遮蔽视野时如何运动。还有研究团队给无人机装上“高光谱成像仪”,让它们能够清晰识别森林和水体的细微颜色差别,从而发现蓝藻等灾害。一般无人机采用摄像头、GPS 或激光雷达来导航,但建筑物内或隧道中有大量烟雾时,导航系统会受到干扰。有人从蝙蝠声呐系统得到启发,研制出形似蝙蝠耳朵的无人机收音装置,让无人机拥有了“听力”,从而在复杂环境中更准确地找到目标物体。
(选自新华社《无人机,影响时代的力量》)
(材料二)随着无人机研制、生产成本的不断降低,其应用范围日益广阔。目前,在中国乃至世界各地,诸多领域已显现出“无人机+行业应用”的蓬勃发展势头。
航拍是目前民用无人机被广泛应用的领域。国内主流的民用无人机厂商有42.8%是从事专业航拍的无人机厂商。通过搭载高清摄像头、遥控无人机飞行路线,能拍摄到各种视角独特、风景优美的画面。
无人机还在农林植保、电力及石油管线巡查、应急通信、海洋水纹监测、矿产勘探等领域发挥出良好的技术效果和经济效益。
毫无疑问,未来,无人机将化身千里眼、救生员、快递员、林业员等各种角色,走进人们的生活中。
(选自«人民日报????海外版»2019年3月 4日)
(材料三)
张浩漫画《减负措施》
(选自《讽刺与幽默》2019年 4月 19日)
1.下列表述不符合以上材料内容的一项是( )
A.无人机借助人工智能、云计算等新技术,全方位进化,变得更聪明更强大。
B.无人机结合“ 毫微地图”的系统,可以更好地避开障碍物,还能进行预判。
C.无人机装上“ 高光谱成像仪”可以清晰识别细微颜色差别,发现自然灾害。
D.“ 无人机+航拍应用”,是通过人工智能,从云计算角度优化画面,高清摄像。
2.阅读材料二,简要概括目前无人机行业应用的领域。
3.阅读材料三,请从无人机角度简要分析漫画《减负措施》产生幽默的原因。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下面短文,完成后面小题。
楹联趣话
①对联,汉族传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。【A】
②对联起源于汉文学形式中的对仗或偶句,可谓源远流长。比如《诗经·采薇》篇中“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”,《尚书·大禹谟》中“满招损,谦受益”之句,皆属于工稳之对仗。到骈体文出现后,几乎通篇皆用偶句,对仗俯拾即是。比如唐人王勃《滕王阁序》中的经典名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,更是对仗的千古绝唱。而对联,则是偶句与早在先秦时期便已形成的我国民间过年悬挂桃符的习俗相结合的产物。【B】
③宋代以后,民间新年悬挂春联已经相当普遍,王安石诗中“千门万户曈曈日,总把 新桃换旧符”之句,就是当时盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系,所以古人多有沿袭旧贯,将春联称为“桃符”。
④到明代,开始用红纸代替桃木板,与当今所见的春联如出一辙。据《簪云楼杂话》载,太祖朱元璋定都金陵,某年除夕前,曾命公卿士庶家门须加春联一副,并微服出巡,逐门逐户观察欣赏,大得其乐。朱元璋采取行政命令之方式,要求家家户户贴春联,对形成春节贴春联的风俗功莫大焉。尔后,文人学士无不将题联作对视为雅事。清代,对联更是鼎盛一时,出现了不少脍炙人口的名联佳对。直至当今,对联仍随处可见,表现出其强大的艺术生命力。【C】
⑤就应用类型而言,随着时光推移,早已不限于春联,还衍生出喜联、寿联、挽联、行业联、交际联、谐趣联和装饰联等多种形式。民国年间出版的《楹联集成》,将对联分成二十个类别,即庆贺、哀挽、学校、商业、会馆、祠庙、寺院、剧场、第宅、圆墅等。而按字数来分,又可分为短联、中联、长联。按联语来源来分,有集句联、集字联、摘句联、创作联。就表现形式而言,有正对、反对、流水对、联珠对、集句对等。【D】
⑥不管何类对联,使用何种形式,都必须具备以下特点: 一曰字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种特定效果外,上下联字数必须相同。二曰平仄相合,音调和谐。传统习惯是仄起平落,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。 在实践中,对联创作所遵循的平仄规律,与律诗对仗基本相同,一般上下联的第一、三、五个字平仄不必严格相合,第二、四、六个字平仄要相合。三曰词性相对,位置相同。一般称为“虚对虚,实对实”,即名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。四曰内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,而又不能重复。
⑦对联作为一种习俗,是汉族传统文化的重要组成部分。2005年国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。楹联习俗在华人乃至全球使用汉语的地区以及与汉语汉字有文化渊源的民族中传承、流播,对于弘扬中华民族文化有着重大价值。
1.本文围绕“楹联”,第②~⑦段依次介绍的内容有:⑴ 对联的起源与发展;⑵对联的分类及标准;⑶__________;⑷__________。
2.下列文字若要放回原文,放在【A】、【B】、【C】、【D】哪处最合适?请写出你的理由。
所谓桃符,即书写着传说中二位降鬼大神“神茶”和“郁垒”之名号的两块桃木板,悬挂于左右门,以驱鬼压邪。这种习俗续了千余年后,至五代时,人们开始把联语题于桃木板上。据《宋史·西蜀孟氏世家》载,五代后蜀主孟昶“每岁除,命学士为词,题桃符,置寝门左右。”孟昶自题的“新年纳余庆,嘉节号长春”是我国最早出现的一副春联。
3.下列符合文意的一项是
A. 根据《诗经》推算,春联最早出现于西周初年至春秋中叶。
B. 宋代贴春联已经相当普遍。
C. 对联的上联与下联必须相对,也就是虚对实、平对仄。
D. 对联强大的艺术生命力经久不衰。
4.请指出下列对联各适合什么场合:①_______ ②_______
①身如西方菩萨;寿比南岳老人。
②白雪银枝辞旧岁;和风细雨兆丰年。
5.学校校庆,有位同学创作了一副对联,请你根据本文第⑥段指出二处不足并修改。
洒下辛勤千滴汗;赢来桃李一苑春花。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面短文,完成下列小题。
你永远拥有两个世界
游宇明
①任何一个人都拥有两个世界,一个是手中的世界,一个是心中的世界。手中的世界是你已经掌握的世界,比如你现在从事的职业、你目前所处的地位、你当下的亲人朋友……心中的世界是你未曾掌握却时刻梦想获得的世界,比如你希望从事的事业、你渴望获取的财富、你渴盼争得的荣誉、你企望得到的人际关系……这两个世界构成了一个人的现在和未来,容纳了你所有的心血和汗水。
②人无疑应该善待手中的世界,手中的世界是看得见、摸得着的存在,它可以让你呼吸、给你温情。但人永远不能放弃心中的世界。人有一点与动物不同,那就是,若是为梦想活着的。没有梦想,人就没有朝气,就不会想方设法开发生命的种种潜能,就可能终生碌碌无为。心中的世界就像一座我们从来没有走近去的山,里面藏满了无数价值连城的珍宝;就像一条我们从来不曾趟过的河,里面充满着迷人的波涛。手中的世界只是我们走向心中的世界的一个基地,却不是我们停步的理由。
③我们想走向心中的世界,需要带几个伴侣上路。
④第一个伴侣是自信。自信就是相信自己能够创造某个辉煌、抵达某种高度的心理素质。人先要相信自己,才能超越自己。一个过于自卑的人很难实现生命的辉煌。
⑤世界总是多角度的,生活中有阳光、云霞,也会有风雨、泥泞。抵达过心中的世界的人,在只有手中的世界的时候,无不遭逢过靠山山崩、靠水水流的日子。鲁迅先生一生的创作成就够高了吧,可他在民国教育部做公务员时,曾因支持学生运动,被教育总长章士钊开除过;写《哈利·波特》的乔安妮·凯瑟琳·罗琳现在够出名了吧,但她曾经离婚之后又碰上失业,最穷窘的时候连一日三餐都成问题。这两个人后来之所以能够走向美丽的心中的世界,是因为他们得到了忍耐力这个好伴侣。向往心中的世界的人与一般人的区别在于:面对失败,一般人会想,我这人太笨,注定干不成这个事,干脆算了吧;向往心中的世界的人则认为,我这么聪明,眼前这点困难算什么,换个方向再试几次,我就不信突破不了。结果,他们真的取得了成功。
⑥我们还应该极力地培育自己的才华。人固然要有梦想,然而,如果你缺少抵达梦想的起码的才华,梦想再多也是废纸。
⑦自信、忍耐力与才华的关系,好比一条河的奔流,自信、忍耐力提供的是河床,才华是实现河流流动的势能——没有河床,河流自然流得不那么痛快;没有势能,河流根本就流不起来。
⑧没有一个人不想踏平手中的世界的围栏,拥抱花红柳绿的心中的世界,但生活无时不在告诉我们:心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地,它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。
(选自《新时文·触摸思想的力量》)
1.本文鲜明地提出了“人永远拥有两个世界”这一观点,作者认为应该怎样对待这两个世界?
2.在作者看来,要想走向心中的世界,必须具备哪几个条件?
3.联系上下文,说说文中加点词的含义。
(1)在只有手中的世界的时候,无不遭逢过靠山山崩、靠水水流的日子。
_____________________________________________________________________
(2)没有一个人不想踏平手中的世界的围栏,拥抱花红柳绿的心中的世界。
_____________________________________________________________________
4.结合上下文,谈谈你对第⑧段划线句的理解。
心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地,它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。
5.下列两句名言,哪个更适合作为第④段的道理论据?为什么?
(1)深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
(2)人多不足以依赖,要生存只有靠自己。——拿破仑
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面短文,完成下面小题。
高贵的“伪证”
①拜罗伊特小学校长多丽丝接到法院一张传票,要她到法庭作证,20年前,她是否收留过过一个女人的私生女。传票上特意写明,您的证词很重要,直接关系到案件的性质。
②看到传票上安迪的名字,一下子勾起多丽丝对往事的回忆。
③20年前的一天,一个年轻的女人带着一个五六岁的女孩找到多丽丝。女人俊俏的脸上有些倦容和疲惫,特别是她左边眉毛上的那颗黑痣,很妩媚。女人让小姑娘站到一边,然后抽泣着对多丽丝说,这孩子的父亲是谁我至今不知道。现在,我染上毒瘾,要到戒毒所戒毒,请多丽丝小姐暂时收下这可怜的孩子,让孩子在这里上学,等我戒了毒,就来接女儿。
④多丽丝看了看不远处的小姑娘,她有一头金色的头发,大大的眼睛,弯弯的眉毛,正不时向这边张望着。不知怎的,就那一眼,多丽丝一下子喜欢上这位小姑娘。多丽丝郑重地对这女人点了点头。女人一下子紧紧地拥抱着多丽丝,感激的泪水流淌下来……
⑤从此,多丽丝就将这个叫安迪的小姑娘带在身边。安迪不仅懂事,而且学习很好,在学校里,就像一只快乐的“百灵鸟”。有时,她两眼泪汪汪地望着窗外,好像有什么心事。多丽丝轻轻的问道,想妈妈啦?安迪擦去脸上的泪痕,抬起头,甜甜地说道,不想,老师就是我的妈妈!多丽丝吻了一下安迪的脸颊,说道,真是可爱的孩子!多丽丝发现,安迪的左边眉毛上也长了一颗黑痣,像她妈妈一样漂亮。
⑥几年过去了,安迪考取了不莱梅市的重点中学,以后,她俩渐渐失去了联系。
⑦一晃,20年过去了。如今,多丽丝已担任拜罗伊特小学校长。当她接到法院的传票时,感到很困惑,她不知道法庭让她作什么证。
⑧多丽丝如期来到法庭,在法庭上,她看到一个中年妇人,苍白的脸上,有一种茫然和无助。当看到妇人左边眉毛上有颗黑痣时,多丽丝心里不禁一惊。妇人看到多丽丝那一刻,脸上顿时显出一丝惊慌和不安。
⑨法官西蒙告诉多丽丝,有人指控你,20年前曾收养了一个毒贩的私生女,女孩名叫安迪。现在,安迪被评为不莱梅市形象大使,请您作证,这个安迪是不是毒贩的私生女。如果不是,安迪将担任不莱梅市形象大使;如果是,将取消这一称号。听明白了吗?现在传被告人安迪到庭。
⑩被告人安迪,是一个20多岁的年轻女人,她俊俏的脸上洋溢着青春的气息和活力,她左边眉毛上那颗黑痣,很妩媚。那一刻,多丽丝真想冲上前去,紧紧地拥抱她,并喊道,安迪,我又见到你了,我的孩子。但是,多丽丝很快控制了自己的感情,她努力保持了内心的平静。她看到,安迪看到她那一刻,眼睛里闪烁着幸福的光芒。
⑪多丽丝将右手放在胸前,掷地有声地回答道:我以上帝的名义回答法庭,眼前这两个女人我都不认识,回答完毕!
⑫被告席上那两个女人紧绷的脸上,顿时闪烁着激动的神色,眼睛里噙满了泪水。
⑬法官西蒙看了多丽丝好一会儿,用力敲响法槌,严肃地说道:“证人证言有效,法庭宣布休庭。”
⑭庭审结束了,法官西蒙走到窗前,眺望着遥远的天际,喃喃自语道:“法庭是神圣的地方,无论是证人、被告人、还是原告,都不能欺骗法庭,但是,有一种证言,上帝都会原谅的,那里面蕴藏着一颗高贵的灵魂,它被上帝称为高贵的‘伪证’。”
1.短文写了一个怎样的故事,请用简洁的语言加以概括。
2.文章多次写到左边眉毛上的“黑痣”,属于什么描写?这样写有哪些作用?
3.第⑬段画线句子“法官西蒙看了多丽丝好一会儿”,法官西蒙为什么要看多丽丝好一会?从中表现了法官西蒙怎样的心理?
4.标题“高贵的伪证”中,用“高贵”来修饰“伪证”是否矛盾?请谈谈你的理解。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面短文,完成下面小题。
槐花约
谢冕
①春日,友人捎话说,中天门的槐花开了。他记得我与槐花有个约定。
②十年前的那天,华北平原正吹着暖风,一片葱绿,槐花花事已过。清晨,约几位朋友登泰山,望不尽的奇峰峻岭,一派令人惊叹的“青未了”!约行两小时,艰难的盘山道走过,迎面而来的是一片开阔地,中天门到了!令人惊喜的是,在平原已过了季节的槐花,在中天门竟以漫山遍野的灿烂迎接我:花若有待!我知道,槐花隐忍着推迟她的花期,等着我的到来。
③平原的槐花我见过,燕园的槐花也很有名,但那些花景是散落各处的,总在隐约仿佛之间。而中天门不同,是集聚性的、无保留的、竭尽心力的绽放,不!简直是喷发!那情景,那气势,一如充盈在齐鲁大地无所不在的侠气与柔情,令人感到温暖。极目望去,眼前涌动的花海,白花花的竟是让人心惊的明亮!在道旁,在岭崖,在山谷,到处是她飘洒的璎珞。浅浅淡淡的绿中泛着明媚耀眼的白,在明亮的阳光下闪着光芒。
④多情的让人 的中天门槐花!为了迎接我的到来,她用浓郁的、甜蜜的香气蒸薰着我,多让人 的缱绻缠绵!
⑤那是我首登泰山,是数十年的圆梦之举。我不是旅行者,也非香客,而是朝圣者。我知道山势奇陡,数十里的山道,七千多级的台阶,还有那让人惊心动魄的十八盘。但我决心一步一步地从山下拾级而上,用一步一步的攀登表示我的虔诚,用一步一步的跋涉丈量它的伟大。
⑥它是众山之首,奇兀、险峭、壮美,但它不单是一座风景山,更是一座文化山。风景优美的山,并不罕见,而文化积蕴深厚的山,名世者稀。武当有道,普陀有佛,武夷有儒,但泰岳却是集大成者。登泰山就是向中华文明的朝圣之举,就是用自己的身体来阅读一部浩瀚的华夏文明史。中华文脉的气韵都荟萃在它的山岚之间,历代帝王留下的封诰碑石,摩崖上的诗文墨迹,多少先贤汗水和墨香播撒在泰山的盘山古道上。
⑦我来北地数十载,所居城市离泰山并不远,有诸多机会可向它礼敬,因为景仰,所以肃穆,我总惮于冒然登临。登泰山是我生命中的一个节日,我要在最庄严的日子,以最虔诚的心情,用最郑重的方式表达我最深沉的敬意。这是至少一个甲子的等待。我与泰山的约定如金石,践约选择的就是那一年,那一月,那一日,那一刻。同行者四人皆我好友,感人的是毛老师,他已体力不支,为陪我,强行至中天门。力竭,众人劝止,改乘索道至南天门迎我。毛老师于翌年病逝。
⑧中天门似是久待后的欣喜,它以满山满谷的槐花云、槐花雪、槐花风、槐花雨,来回应我们的约定。那次登临后,我寻求再次登山的机缘。五年后重登泰山,陪同者易人。四月,山中微寒,花时尚早。我暗下决心,相约十年为期,重践槐花之梦。
⑨这就到了此年、此月、此日、此刻。朋友记得我的心愿,恐我误了花期,提醒我:中天门的槐花开了。我如听天音召唤,摈弃手边俗务,跃身而往。是日,朝发永定门,午前直抵泰安。主客杯酒言欢,相忆十年旧事,我心有所萦,不敢恋杯,瞬即离座,款步登山。较之十年前,身边多了几位陪同者,均儒雅时贤,一路言谈甚欢。
⑩抵中天门,但见满谷槐花汇成了溢满岱宗的香雪海。自 2004年首次登临,阅槐花盛事于中天门,至今近十载。2013年春日,我如约前来,花事如海,真情如梦,十年旧约,两不相忘。都言花能解语,我言花有信、有情、有爱。中天门的槐花,齐鲁大地的情义之花!我将此种感受发至远方:“永远的槐花之约,你开了,我就来了!”为了表达我对槐花的感激,或可换种表述:“永远的槐花之约,我来了,你就开了!”
1.若将“心疼”“心醉”二词填入第④段中的空缺处,哪个在前,哪个在后?为什么?
2.在第⑦段中,作者要“以最虔诚的心情,用最郑重的方式表达我最深沉的敬意”,对此文中有明确的交代。请找到这个句子并摘录下来。
3.第⑩段中“永远的槐花之约,你开了,我就来了!”“永远的槐花之约,我来了,你就开了!”这两句在表达效果上有何异同?
4.作者以“槐花约”为题有何意蕴?请谈谈你的理解。
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阅读下面短文,完成小题。
枫叶红了
①老家门前有棵枫树,还是父亲50年前栽的。当年栽树的青年,如今已是古稀老人。可枫树,历经岁月,却日益茂盛,忠实地陪伴着父母,映衬着老屋,正如蔡澜先生所说,一切都在变化,始终在那儿的只有树。
②我们小的时候,枫树已是枝繁叶茂的参天大树。我们在树底下玩耍,围着它嬉戏。每年春天,母亲采下春茶,洗净糅细后,要用枫树枝来熏茶。父亲便会爬上高高的枫树,砍下几支枫树枝。母亲把枫树枝放进火灶里,点燃,但不起明火,灶上是一个篾筐,形状似帽子,中间起顶,四周平坦。茶叶洒在上面,熏上一天一夜制成烟茶。邻居们都说母亲熏的烟茶特别清香,父亲则争着“抢功”说是他的枫树好。
③深秋霜降,枫树叶渐渐染色,黄的、金的、红的、紫的、褐的,斑驳繁华,伸伸展展遮盖了大半个老屋,很是漂亮。那时小,不懂得欣赏。后来离开老家,去到很远的城市,有同事周末隆重地宣布她将去哪个遥远的地方赏枫叶,我这才想起老屋前的那棵枫树,想起它深秋初冬时那样的绚烂多彩,古朴的老屋掩映在它的明亮色彩里,像一幅油画,心中顿时一阵亲切与自豪。
④再回到老屋,我仿佛变为小孩,拿着手机不厌其烦地给枫树拍照,踩着它五彩斑斓的落叶轻轻哼歌。这么多年了,我第一次觉得,这棵枫树,像我们的一位亲人。
⑤父母拿着簸箕,在枫树底下捡拾它的果实:枫球。枫球有祛风除湿、疏肝活络之功效。我小时经常浑身瘙痒,母亲便用枫球泡水给我洗澡,有时用枫球煮蛋给我吃,果真竟然就不痒了。我生儿子时,父亲要母亲带来一大袋这样的干枫球,还有艾叶,月子里每天用它们泡水给我儿子洗澡。我儿子没犯过湿疹、皮肤过敏等毛病,大概也与这些枫球有关吧。
⑥就是这样,家门前的那棵枫树,我虽然远离了它,它却始终出现在我的生活中。比如,我至今最爱喝的茶,还是母亲做的烟茶,这些茶便都是它的枝干所熏,它的香气始终萦绕在我身边,连同一份浓郁的亲情。
⑦今年深秋回家,看到父亲还在院中忙碌,精神矍铄。我抬头看着多彩绚烂的枫树,说:“好像一树花呀!”父亲笑:“就是花呀,是从春天成长秋天才成熟的花。”我想,父亲当年之所以会选择种下这棵枫树,就是心仪它历经霜冻寒冷而成熟的这份美吧。我的父母,一辈子历经生活的磨难与艰辛,如今充实幸福,不也像这棵枫树一样吗?
⑧早几天看《张家旧事》,名门闺秀张家二小姐张允和先生说她最爱“从绿叶变成红花的枫叶”,她年轻时因历史原因命途多舛,老年却在昆曲、写作等方面有很好的成绩,直到93岁高龄飘然而去,仿佛一片在冬阳里优雅飘落的火红枫叶。
⑨每个坚强而精彩的人生,都是一片这样的枫叶,浸染岁月,成熟美丽。
(选自《中国妇女们报》2018年10月14日)
1.下列对文章的理解和分析不正确的一项是 ( )
A.文章开头交代老枫树历经沧桑,为下文回忆做铺垫。
B.现在,“我”虽离家很远但能喝到烟茶,体会到亲情。
C.本文按照地点变换回忆了许多与枫树有关的人和事。
D.文章抒发了“我”对坚强而精彩的人生的赞美之情。
2.请根据文章内容,填写下面表格。
时间 | “我”与老枫树的相关事件 |
小时候 | 我们在树底下玩耍,围着它嬉戏。 |
后来 | 离开老家,因缘际会,想起老屋的枫树。 |
再回到老屋 | ① |
② | 父亲要母亲带来一大袋这样的干枫球,还有艾叶…… |
今年深秋 | ③ |
3.阅读文中画线的句子,按要求回答问题。
(1)从修辞角度赏析:“想起它深秋初冬时那样的绚烂多彩,古朴的老屋掩映在它的明亮色彩里,像幅油画,心中顿时一阵亲切与自豪。”
(2)赏析加点词:“我小时经常浑身瘙痒,母亲便用枫球泡水给我洗澡,有时用枫球煮蛋给我吃,果真竟然就不痒了。”
4.第⑧段中画波浪线句子有什么作用?请简要分析。
5.“我”为什么认为父母也像这棵枫树一样?请简要分析。
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阅读下面一首诗,完成下面小题。
望江南
李纲
江上雪,独立钓渔翁。箬笠但闻冰散响,蓑衣时振玉花①空。图画若为工。
云水幕,归去远烟中。茅舍竹篱依小屿,缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。
(注)①玉花:雪花
1.词句“箬笠但闻冰散响”中,“但”字有何妙处?请简要谈一谈。
2.请谈一谈下片中“欢笑有儿童”的表达效果。
3.读诗歌《江雪》,请简要分析两首诗歌中的渔翁形象有何异同。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
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班级开展主题为“趣读《西游记》”的综合性学习活动,你也参与其中。
甲组同学发现《西游记》的回目名称有对称美,比如第二十三回:“三藏不忘本 四圣试禅心”。
据此规律,请你补全第二十六回的回目名称“________ 观世音甘泉活树”。(在下列选项中选择) ( )(2分)
A.半山中八戒争先 B.猪八戒义激猴王
C.孙悟空三岛求方 D.圣僧夜阻通天水
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阅读下面小说《伤口》,完成小题。
伤 口
周海亮
他坐在正午的阳光里,面前的细铁架上绑一只白晃晃的口琴。他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水,他微笑着,尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。可是那曲子并不连贯,它断断续续,调子甚至跑出很远。他端坐着,脸上露出抱歉的表情,口琴声却并不停歇。他旁边放一个红色的小塑料桶,偶尔有行人走上前来,往塑料桶里扔一张零钞或者一枚硬币。他并不看行人,更不理会那个塑料桶。他只顾吹他的口琴。可是他的脸上分明写着感激,对好心人,对一张零钞,或者一枚硬币。
和着曲子,他的脸上表情丰富。人们注意到他肘部以下的袖筒空空荡荡,那袖筒随着他身体的微小动作而轻轻摆动。
男人带儿子横穿了马路。他们站在不远处听他吹琴,男孩说那里有个人在“演奏”。男人说他是乞丐,他不过是在胡乱地吹口琴。男孩坚持说,不,不,他在认真地演奏。
然后,男孩跟父亲要十块钱。
什么?男人吃了一惊。
五块钱也行。男孩让了一步。
你要给那个乞丐五块钱?
是,我想给他五块钱。男孩认真地说,我们听了他的演奏,我们应该付钱……他那么认真,他没有胳膊……
男人想了想,掏出五块钱递给男孩。男人拉着男孩的手,径直走到他的面前。恰逢一曲终了,他抬起头,舔一舔干燥的嘴唇,冲男人和男孩笑笑,然后将头深低下来,在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏着五块钱,向前跨一步,试图将钱扔进他面前的红色塑料桶。
稍等,男人说。他将五块钱重新握到手中。
男孩不解地看着自己的父亲。
我得看一看你的胳膊。男人对他说。
他再一次抬头,再一次看面前的男人。他的脸呈现出紫黑的颜色,分不清是因了阳光的照晒还是因了男人的话。他的嘴微张,嘴唇轻轻抖动,然而,他没有说话。
我得看一看你的胳膊。男人重复说,你知道,现在骗子太多……我不想让我和儿子再一次受到欺骗。我绝对没有别的意思,我只想证明你是乞丐……请你原谅我……
可是我不是乞丐。他说。
你不是乞丐?
我不是乞丐。我只是艺人——在大街上吹口琴的艺人。
男人不知是否应该把手里的五块钱扔进塑料桶。他迟疑着,愣怔不动。我还是想看一看你的胳膊,男人坚持说,我真的没有别的意思,我只是想证明一下……
他低下头,久久不语,然后,将嘴唇重新凑近口琴,吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里,对面前的父子二人视若不见。
男孩看着父亲。他感到不知所措。
最终男人还是将那五块钱扔进了塑料桶。他拉起男孩,转身,往回走。他们需要重新横穿马路。
身后的口琴声戛然而止。
稍等!他喊住父子二人。他努力低下头,用牙齿咬开胸前的两粒纽扣。一滴汗水恰在这时滑过额头,滴进他的眼睛。他用一种艰难并且笨拙的姿势脱下身上的T恤衫,男人和男孩同时看到他丑陋并且可怜的残肢——的确,他的两个肘部以下,空空如也。
男人和男孩,同时愣住。男人开始不安和尴尬。男人说,对不起。
他笑一笑,重新用笨拙并且艰难的姿势将T恤衫穿好。他再一次低下头,用牙齿仔细地系上胸前的两粒纽扣。他抬头看看男人,对男人说,请收回您的钱。
什么?男人不敢相信自己的耳朵。
请收回您的钱。他重复一遍,我想您还是把我当成了乞丐——只有把一个人当成乞丐,才会在意他是否伤残……但事实上,我并不是乞丐,我只是艺人……我给您看我的胳膊,既非为了博取您的同情和怜悯,更不是为了得到您的五块钱……
他用光秃秃的肘部指指面前的小男孩,说,我把伤口展示出来,只是想让您的儿子相信,这世上,并非所有需要帮助的人都是骗子;这世上,至少还有诚实……
他埋下头,再也不肯说话。稍顷,又一支曲子在正午白晃晃的阳光里飘荡开来。
选自《小小说选刊》
1.文中写到吹口琴的人三次抬头看男人,请你结合文章内容完成下面的表格。
动作、神态 | 心理 | |
第一次抬头 | 舔一舔干燥的嘴唇,冲男人和男孩笑笑 | 表示感谢 |
第二次抬头 | ① | ② |
第三次抬头 | ③ | ④ |
2.“好的小说之所以感人,精彩的细节功不可没。”文中在塑造吹口琴的人这一形象的过程中,哪些细节最打动你,请你选择一处,分析其打动你的原因?
3.本文有许多精彩的语言描写,文末吹口琴的人对男人说完“我把伤口展示出来,只是想让您的儿子相信,这世上,并非所有需要帮助的人都是骗子;这世上,至少还有诚实……”后就再也不肯说话了。假设你是文中的小男孩儿,请你发挥想象,续写听完这番话后接下来你与父亲的一段对话。
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