阅读文言文《牧竖捕狼》，回答后面问题。（共14分）
两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急，狼辍声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。
【注释】选自《聊斋志异》作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，山东淄川（现在山东省淄博）人，清代文学家。牧竖，牧童；竖，童仆。
1.（1） 解释下列加点的词语：（4分）
①相去数十步：_____________ ②意甚仓皇：_______________
③乃舍此趋彼：_____________ ④气已绝矣：_______________
（2） 和“始望见之”一句中“之”用法相同的一句是 （2分） （ ）
A．两狼之并驱如故 B．学而时习之 C．至之市 D．春冬之时
2.划分句子中的停顿（两处）。（2分）
其 一 竖 又 在 彼 树 致 小 狼 鸣 急
3.翻译句子：（4分）
①竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥。
②虽乘奔御风，不以疾也。 （ 出自《三峡》 ）
4.读完全文，结合下面材料链接，说说你得到的启示（不少于两点）。（2分）
【连接材料】狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。——《狼》
七年级语文文言文阅读中等难度题
阅读文言文《牧竖捕狼》，回答后面问题。（共14分）
两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急，狼辍声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。
【注释】选自《聊斋志异》作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，山东淄川（现在山东省淄博）人，清代文学家。牧竖，牧童；竖，童仆。
1.（1） 解释下列加点的词语：（4分）
①相去数十步：_____________ ②意甚仓皇：_______________
③乃舍此趋彼：_____________ ④气已绝矣：_______________
（2） 和“始望见之”一句中“之”用法相同的一句是 （2分） （ ）
A．两狼之并驱如故 B．学而时习之 C．至之市 D．春冬之时
2.划分句子中的停顿（两处）。（2分）
其 一 竖 又 在 彼 树 致 小 狼 鸣 急
3.翻译句子：（4分）
①竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥。
②虽乘奔御风，不以疾也。 （ 出自《三峡》 ）
4.读完全文，结合下面材料链接，说说你得到的启示（不少于两点）。（2分）
【连接材料】狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。——《狼》
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读文言文，回答问题。
两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致鸣急；狼闻四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄③僵卧，久之有动。竖下视之，气已绝矣。
注释：①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：同“刨”用足趴地。③奄奄：气息微弱的样子。
1.解释下列句中加点的实词。
⑴陈太丘与友期行（_________）
⑵及其家穿井 （_________）
⑶闻声四顾 （_________）
⑷气已绝矣 （_________）
2.下列加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）
A. 两狼之并驱如故 故令嗥
B. 目似瞑，意暇甚 意甚仓皇
C. 狼不敢前，眈眈相向 乃悟前狼假寐
D. 一狼径去 相去数十步
3.翻译下列句子。
⑴年与时驰，意与日去。（《诫子书》）
________________________________________________________________________________
⑵国人道之，闻之与宋君。（《穿井得一人》）
____________________________________________________________________________
⑶乃舍此趋彼，跑号如前状。
______________________________________________________________________________
4.同是人与狼的较量，蒲松龄的《狼》中的屠户与本文牧竖对狼的应对方法不一样。你更赞同哪一种？为什么。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读文言文，回答下列小题。
牧竖
两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！
（选自《聊斋志异·牧竖》）
注释：①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。
1.解释下列加点词。
（1）谋分捉之（________）
（2）大狼闻声仰视（________）
（3）气已绝矣（________）
（4）一狼洞其中（________）
2.下列每组句中加点字的解释完全相同的一项是（ ）
A. 跑号如前状 其一犬坐于前
B. 元方入门不顾 狼闻声四顾
C. 故令嗥 而两狼之并驱如故
D. 久之不动 久之，目似瞑，意暇甚
3.翻译下面的句子。
（1）少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。
（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（3）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
4.同是人与狼的较量，《狼》中的屠户与本文中牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成相应题目。
牧竖
两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷②，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致③小狼鸣急；狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼④，跑⑤号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。
注释：①牧竖：牧童。竖，童仆。②少顷：不一会儿工夫。③致：使。④舍此趋彼：离开这只小狼奔向那只小狼。⑤跑（páo）：同“刨”，兽用前爪刨地。
1.解释加点的字。
（1）两牧竖入山至狼穴（________）
（2）意甚仓皇（________）
（3）相去数十步（________）
（4）气已绝矣（________）
2.选出与例句中“之”用法相同的一项（ ）
例句：竖下视之
A. 君子之行 B. 而两狼之并驱如故
C. 复投之 D. 久之，目似瞑
3.用“/”给句子标出停顿。
（1）竖 于 树 上 扭 小 狼 蹄 耳 故 令 嗥（两处）
（2）其 一 犬 坐 于 前（两处）
4.翻译。
（1）狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
5.这则故事给你哪些启示？
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
文言文阅读
狼
两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树、相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾、始望见之；乃舍此趋使，跑号如前状。前树又鸣、又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！
（选自《脚斋志异・牧竖》）
注释①牧竖：牧童。竖：童仆。跑：兽类用足执土。同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子
1.解释下列句子中的加点词语。
①相去数十步（____________） ②意甚仓皇（_____________）
③狼闻声四顾（____________） ④故令嗥 （_____________）
2.下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（ ）
A. 少顷，大狼至 少时，一狼径去
B. 跑号如前状 其一犬坐于前
C. 谋分捉之 而两狼之并驱如故
D. 乃舍此趋彼 乃悟前狼假寐
3.用现代汉语翻译下列句子
（1）其一竖又在彼树致小狼鸣急。
（2）竖下视之，气已绝矣
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读文言小说《牧竖》，完成下列小题。
两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急；狼辍②声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑③号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄④僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。
（注释）①牧竖：牧童。竖，童仆。②辍（chuò）：停止。③跑：同“刨”，兽用前爪刨地。④奄奄，气息微弱的样子。
1.（1）解释下列句子中加点词语的意思。
①两牧竖入山至狼穴 ②意甚仓皇
③故令嗥 ④狼闻声四顾
（2）下列各选项中加点的“之”的用法与例句不相同的一项是（ ）
例句：谋分捉之
A. 宋之丁氏（《穿井得一人》） B. 因往晓之（《杞人忧天》）
C. 下车引之（《陈太丘与友期行》） D. 知之者不如好之者（《<论语>十二章》）
2.用“/”给下列句子划分朗读停顿。（限断两处）
竖 于 树 上 扭 小 狼 蹄 耳
3.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）竖下视之，气已绝矣。
（2）狼亦黠矣，而顷刻两毙。（蒲松龄《狼》）
4.母狼“气已绝矣”的原因是什么？请结合短文简要概括。
七年级语文课外阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文言语段，完成下列小题。
两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！
（选自《聊斋志异·牧竖》）
【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。 ②跑：同“刨”。 ③奄奄：气息微弱的样子。
1.解释下列句中加点词的意思。
①相去数十步 （____________） ②意甚仓皇（_____________）
③狼闻声四顾 （____________） ④跑号如前状（_____________）
2.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是( )
例句：狼闻声四顾，始望见之
A. 僵卧，久之不动 B. 夫君子之行，静以修身，俭以养德
C. 屠自后断其股，亦毙之 D. 而两狼之并驱如故
3.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。
两 牧 竖 入 山 至 狼 穴
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)竖下视之，气已绝矣！
(2)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
5.《狼》与《牧竖》分别写的是屠户、牧竖跟狼的较量，屠户与牧竖对狼采取的行为，你赞同哪一种？为什么？
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言语段，完成下列小题。
两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！
（选自《聊斋志异·牧竖》）
【注释】①牧竖：牧童。竖，童仆。 ②跑：同“刨”。 ③奄奄：气息微弱的样子。
1.解释下列句中加点词的意思。
①相去数十步 （____________） ②意甚仓皇（_____________）
③狼闻声四顾 （____________） ④跑号如前状（_____________）
2.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是( )
例句：狼闻声四顾，始望见之
A. 僵卧，久之不动 B. 夫君子之行，静以修身，俭以养德
C. 屠自后断其股，亦毙之 D. 而两狼之并驱如故
3.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。
两 牧 竖 入 山 至 狼 穴
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)竖下视之，气已绝矣！
(2)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
5.《狼》与《牧竖》分别写的是屠户、牧竖跟狼的较量，屠户与牧竖对狼采取的行为，你赞同哪一种？为什么？
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读文言文《口技》，回答后面小题。（共18分）
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，摇其夫语猥亵事。初不甚应，妇摇之不止，则二人语渐间杂，床又从中戛戛。夫呓语。既而儿醒，大啼，夫令妇儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。夫起溺，妇亦抱儿起溺。床上又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，床声，夫叱大儿声，溺桶中声，一齐奏发，众妙毕备。满堂宾客，无不伸颈侧目，微笑默叹，以为妙绝也
既而夫上床寝，妇又呼大儿溺，毕，都上床寝。小儿亦渐欲睡。夫茀声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽之声。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1.解释下列加点词语。（4分）
⑴宾客意少舒（ ） ⑵几欲先走（ ）
⑶絮絮不止（ ） ⑷奋袖出臂（ ）
2.翻译：中间力拉崩倒之声（3分）
3.请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。（3分）
4.“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。”仅仅描写观众的反映吗？为什么？（3分）
5.拓展延伸——下节课是大家盼望已久的、一个星期才一节的音乐课，上课铃声还未响，就自发地齐唱起了《我的未来不是梦》，以迎接音乐老师的到来。就在这时，班主任数学老师夹着一叠试卷走了进来，说道：“利用这节音乐课和下节数学课，进行一次测试……”请你仿照本文中对观众的反应的描写，用简短的语言描写一下这时同学们的反应。（5分）
我的描述：
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文育文，回答下面小题
牧竖捕狼
两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥。大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一坚又在彼树致小狼鸣急，狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。
（选自《聊斋志异·牧竖》）
（注释）①牧竖:牧童。竖:童仆。②跑:同“刨”，兽类用尼扒土。
1.解释下列加点的同语:
①相去数十步: ______________ ②狼闻声四顾: ______________
③乃舍此趋彼: ______________ ④气已绝矣: ________________
2.划分句子中的停顿（两处）。
其 一 竖 又 在 彼 树 致 小 狼 鸣 急
3.翻译句子:
竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥。
4.你是否赞同两牧竖的做法？说说你的理由。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析