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某校历史小组以“近代化探索”为主题进行研究性学习。下列内容不属于这一主题的是( )
A. 虎门销烟 B. 洋务运动 C. 戊戌变法 D. 新文化运动
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某校历史小组以“中国的近代化探索”为主题进行研究性学习。下列内容中，不属于这一主题的是（ ）
A. 虎门销烟 B. 洋务运动 C. 戊戌变法 D. 新文化运动
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某校兴趣小组整理了以下历史信息，由此推断他们研究的主题是
①虎门销烟
②火烧圆明园
③《辛丑条约》
④义和团运动
A. 侵略与反抗
B. 近代化的探索
C. 内战烽火
D. 殖民扩张
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（题文）某校兴趣小组整理了以下历史信息：
①虎门销烟
②火烧圆明园
③《马关条约》
④义和团运动。由此推断他们研究的主题是
A. 侵略与反抗
B. 近代化的探索
C. 内战烽火
D. 殖民扩张
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某历史兴趣小组正在进行以“二战后亚非拉国家的独立和振兴”为主题的研究性学习，下列内容不属于这一主题的是
A．印度独立 B．非洲独立年
C．收回巴拿马运河主权 D．玻利瓦尔解放南美
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某历史兴趣小组正在进行以“二战后亚非拉国家的独立和振兴”为主题的研究性学习，下列内容不属于这一主题的是
A．印度独立 B．非洲独立年
C．收回巴拿马运河主权 D．玻利瓦尔解放南美
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在老师的指导下，历史小组围绕“近代化的探索”这一学习主题，通过搜索，整理，分析资料，进行探究活动，请你一起来参加。
（1）下图是同学们搜集到的部分资料
请将图中资料的字母代号填在相应的横线上。
①属于洋务运动时期的是________；②属于戊戌变法时期的是________；③属于辛亥革命时期的是________；．属于新文化时期的是________；（4分）
通过对资料的分析探究，同学们绘制了四次运动的思想主张变化的示意图。请你帮助他们完成未填部分的内容。（4分）
⑴ 这些思想主张的发展变化，你可以看出中国近代化探索过程有什么特点？（6分）
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阅读下列材料，回答问题（15分）。
在老师的指导下，历史小组围绕“近代化的探索”这一学习主题，通过搜索，整理，分析资料，进行探究活动，请你一起来参加。
李兰同学简介洋务运动，他说：“第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些较为开明的官员，主张学习西方先进的生产技术和练兵方法，建设近代化国防，摆脱困境，维护清朝统治。这些官员被称为“洋务派”。洋务派在中央以奕䜣为代表，在地方以康有为、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。从19世纪60年代到90年代，他们先后以“自强”和“师夷长技”为口号，创办了一批近代军事工业、民用工业。其中，80年代中期还筹建了南洋、北洋和东海三支海军力量。在灾难深重的民族危机中，中国近代化艰难起步了。
何东同学介绍了近代化探索的历程：中国在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化的变革，开始了近代化的艰难起步。史学界普遍认为，在1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，并逐步深入展开。
（1）李兰同学的介绍中有三处史实错误，请帮她找出来并加以改正。（6分）
①错误 ： 改正：
②错误 ： 改正：
③错误 ： 改正：
（2）请根据何东同学的介绍的材料和所学知识完成下表：（4分）
中国近代化历程
主要特点
相关重大事件
第一阶段
学习西方的军事器物
①
第二阶段
学习西方的政治制度
②
第三阶段
学习西方的思想文化
③
（3）分别从后两个阶段选择一名有代表性的历史人物，简要说明他对中国近代化做出的贡献。（3分）
（4）谈谈你学习近代先辈们探索救国新道路的历史感受。（2分）
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某历史兴趣小组正在进行以“二战后亚非拉国家的独立和振兴”为主题的研究性学习，下列不属于这一主题的是
A. 玻利瓦尔解放南美
B. 印度独立
C. 非洲独立年
D. 收回巴拿马运河主权
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某历史学习小组在进行研究性学习时，把戚继光抗倭、郑成功收复台湾、林则徐虎门销烟、邓世昌以身殉国的资料归纳在一起，他们确立的研究主题是（ ）
A. 抗击侵略 B. 对外交往 C. 民族关系 D. 科技创新
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