下列交际用语使用不得体的一项是A．某人写给一位慕名已久的诗刊编辑的一封信的正文：寄上拙作《...

下列交际用语使用不得体的一项是

A．某人写给一位慕名已久的诗刊编辑的一封信的正文：寄上拙作《秋月》，望拜读。敝人素喜诗歌，学习之余，附庸风雅，凑成几句，微瑕颇多，但自己不能修改，望您于工作之暇给与斧正并不吝赐教。

B．穆天宇给余爷爷留一张便条：余爷爷，获悉您老病了，家父让我登门探望，未能见面。现敬献鲜花一束，祝早日康复！

C．下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白：大家知道令尊是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就拜读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的儿子，能在百忙之中应邀接受我的采访，我对此表示感谢。

D．下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段：这次我们专程从全国各地回到母校，给我们精神矍铄的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个学生，我们都感到十分高兴……

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下面是某人写给一位慕名已久的《诗刊》编辑的一封信的正文。信中有几处明显不得体。请找出三处并改正。

寄上拙作《秋月》，愿您拜读。敝人素喜诗歌，学习之余，附庸风雅，凑成几句，瑕疵颇多，但自己不能斧正，让您于工作之暇给予修改并不吝赐教。

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下列交际用语使用不得体的一项是

A. 本中心竭诚为您提供生涯发展规划方面的服务，欢迎来电咨询！

B. 您工作这么繁忙，还能拨冗参加我们的活动，我们深表谢意！

C. 拙作完成得匆忙，加上水平有限，请您抽空拜读，多提宝贵意见！

D. 替令郎找古琴名师指点的事情已经有了眉目，请您耐心等待!

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下面是一个中学生寄给编辑的一封信的正文，其中有五处表达不够简明得体，请找出并作修改。

您好，奉上我的拙作一篇，敬请拜读，我知道您日理万机，但诚挚希望您能抽点儿时间批阅，不吝赐教。不胜感激！谨颂教祺。

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下面一段文字表达上有五处不得体，请指出并改正。

小红给慕名已久的编辑王老师的信中说：“我的拙作已草就，现奉寄给您，望拜读。本人一向有写作雅趣，学习之余，偶有所得，自觉错处颇多，但苦于自己不能斧正。望您能在工作之暇不吝赐教，修改润色。感激之情，无以言表，他日定当亲自前往寒舍，当面致谢！”

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下列交际用语使用得体的一项是（    ）

A. 从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！

B. 本月二 十六日，小女举行婚礼，届时请务必光临。

C. 奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见

D. 老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！

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下列交际用语使用得体的一项是（　　 ）（3分）

A．从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！

B．本月二十六日，小女举行婚礼，届时请务必光临。

C．奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见

D．老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！

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下列交际用语使用得体的一项是（　　 ）（3分）

A．从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！

B．本月二十六日，小女举行婚礼，届时请务必光临。

C．奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见

D．老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱！

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下列交际用语使用得体的一项是

A．今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。

B．拙作奉上，甚感惶恐，望哂笑之余，不吝赐教。

C．上星期拜读了林教授的大作，获益匪浅，略有瑕疵，我一定斧正。

D．迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！

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下列交际用语使用不得体的一项是（　　 ）

A.还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。

B.请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临……

C.情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年14岁。”

D.回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。

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