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（14分）某校九年级（1）班就“美国的发展之路”作探究，请你根据提示完成下列研究任务。
步骤一：“独立的美国”。美国是一个没有童年的国家。美国第二任总统亚当斯也说；“北美似乎由上帝的意志决定最终会成为一个国家。”
（1）美国独立战争中何年，哪一文件的发表标志着美国的诞生？（4分）
步骤二：“创新的美国”。众所周知，当今美国，人才济济，全球一半多的科技发明出自美国。
（2）第一次工业革命中美国发明了轮船。请举出美国在第二科技（工业）革命中的重大发明两项和第三次科技（工业）革命的核心。（6分）
步骤三： “富强的美国”。二战以后，美国是世界上最富强的国家，九十年代进入新经济时代。
（3）九十年代美国新经济的主要特征是什么？（2分）
步骤四：“霸道的美国”。冷战后，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略。
（4）冷战结束后，美国采取了哪些战略措施来达到称霸世界的目的？（2分）
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美国是当今世界的超级大国，根据提示，完成下列探索任务
步骤一“为独立而战。”美国是一个没有童年的国家，美国第二任总统亚当斯曾说“北美似乎由上帝的意志决定最终会成为一个国家。”
①“为独立而战。”指什么历史事件？这场战争的性质是什么？
步骤二“为自由而战。”北方人看不惯南方人，南方人不服北方人，双方都对战争跃跃欲试，充满期待，都把赌注压在自己这一方。
②“为自由而战。”当时南北矛盾焦点是什么？为了扭转战争初期失败局面，北方领导者采取了什么措施？
步骤三“创新的美国。”当今美国，人才济济，全球一半多的发明出自美国
③请分别列举出第一次、第二次工业革命中美国具有代表性的发明创造
步骤四“称霸世界。”一战、二战美国都大发战争横财，又攫取最大利益，成为世界霸主
④一战美国参加哪一集团作战？它的参战给战争带来什么结果？
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探究题（8分）
美国是当今的超级大国。根据提示完成下列探究任务。
[独立的美国] 美国是一个没有童年的国家，美国第二任总统亚当斯也说“北美似乎由上帝的意志决定最终会成为一个国家。”
（1）美国历史上第一任总统的最大贡献是什么？（1分）
【创新的美国】 众所周知，当今美国，人才济济，全球一半多的科技发明出自于美国。作为世界科技的中心,美国充分利用第三次科技革命的成果,大力发展新兴工业，九十年代率先进入新经济时代。.
（2）请写出美国在第一次工业革命和第二次工业革命中的重要成果各一例.(1分)
（3） 计算机网络技术是第三次科技革命中最为突出的核心技术,它反映了这次科技革命的什么特点?(1分)
（4）二战后,美国经济增长势头强劲,进入到经济发展的黄金时代,请说出美国经济迅速发展的原因.(2分)
[霸道的美国] 二战后，为了称霸世界，美国推行冷战政策。
（5）把冷战政策推向高潮的事件是什么?(1分）
[危机中的美国] 1929年一场空前严重的经济危机在美国爆发……。2008年，始于美国的次贷危机，迅速蔓延，到2009年已演变成危及全球的国际金融危机。危机给世界许多国家造成了巨大损失，也影响到我们生产生活的方方面面。
（6）为迅速摆脱经济危机,罗斯福实行新政,新政中最主要的反危机措施是什么?（1分）美国的次贷危机演变成全球的国际金融危机，这说明了经济全球化洪流势不可挡。在经济全球化中扮演着主角的是什么?（1分）
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美国是当今世界唯一的超级大国，在世界上具有重要影响。请你根据提示，完成下列对“17—19世纪的美国”的探究活动。8＇
步骤一：“为独立而战”。美国是一个没有童年的国家。美国第二任总统亚当斯也说：“北美似乎由上帝的意志决定最终会成为一个国家。”
(1)领导美国人民“为独立而战”的是谁?他的主要贡献是什么?2＇
(2)美国宣告独立的标志性事件是什么?1＇
步骤二：“为自由而战”。北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。都对这场战争跃跃欲试，充满期待，都把赌注压在自己这一方。
(3) “为自由而战”是指什么战争？1＇
(4)领导美国人民“为自由而战”的是谁？他的主要贡献是什么？ 2＇
步骤三：历史启迪。
(5)“为独立而战”和“为自由而战”分别为日后美国的崛起提供了什么重要政治条件？
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某校历史学习小组就美国崛起问题进行探究学习活动，请你一起参加，完成下列任务。
步骤一：收集资料小组成员通过收集整理，绘制了一幅《美国发展之路》示意图如下：
步骤二：分析探究
（1）在美国发展之路上，一系列重大事件对美国的发展起到了重要作用。按照图示中提示的时间说出事件A和B的名称，并说出它们分别解决了美国发展过程中的哪些问题。
（2）和事件A与事件B相关的领导人物分别是谁？你敬佩哪一位？请说明敬佩他的理由。
（3）第一次工业革命中有众多的发明创造。请说出其中一项由美国人完成得发明，其发明者是谁？
步骤三：感悟反思
（4）中国是最大的发展中国家，美国是目前最发达的国家。美国国的发展之路，给我们提供了哪些有益的历史启迪？（至少写出两条）
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当今危机是从美国次贷危机引起，从而扩散到全世界，美国由此引起了全球的关注，请根据提示，完成下列探究任务
【独立的美国】1775年4月，北美民兵与英军的交火，揭开了美国独立战争序幕。1776年7月4日，北美大陆会议发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地独立。美国人民经过数年艰苦奋战，终于取得胜利。
（1）国独立战争开始的标志是什么？
【统一的美国】北方人思想活跃，视野开阔，崇尚自由贸易，南方人憨厚稳重，固执成见，保留着农奴制的陋习，北方人看不惯南方人，南方人不服北方人，美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，就像一场赌博，都把堵住压在自己这一方。
⑵美国内战前南北双方争论的矛盾焦点是什么？美国内战的结果是什么？
【挫折的美国】材料三 下图是1929～1945年美国失业率示意图。
⑶分析材料三，可看出1929-1933年美国失业率最高，根据所学知识回答为应对1929—1933年的这场危机美国采取了什么措施缓解的？德国和日本又是怎样解决这一危机的？
【霸道的美国】冷战后，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略。
⑷第二次世界大战后，美国为对付以苏联为首的社会主义阵营实施了什么政策？由此形成了怎样的世界格局？
⑸从美国的诞生到发展到称霸世界的学习，你能归纳出美国能够成为世界强国的基本条件中对当今中国实现“中国梦”有何启示吗？简要谈谈你对今后中美关系的看法。
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当今危机是从美国次贷危机引起，从而扩散到全世界，美国由此引起了全球的关注，请根据提示，完成下列探究任务
【独立的美国】1775年4月，北美民兵与英军的交火，揭开了美国独立战争序幕。1776年7月4日，北美大陆会议发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地独立。美国人民经过数年艰苦奋战，终于取得胜利。
（1）美国独立战争开始的标志是什么？ (1分)英国承认美国独立是哪一年？（1分）
【统一的美国】北方人思想活跃，视野开阔，崇尚自由贸易，南方人憨厚稳重，固执成见，保留着农奴制的陋习，北方人看不惯南方人，南方人不服北方人，美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，就像一场赌博，都把堵住压在自己这一方。
（2）美国内战前南北双方争论的矛盾焦点是什么？(1分)美国内战的结果是什么？(1分)
【挫折的美国】材料三 下侧是1929～1945年美国失业率示意图。
（3）分析材料三，可看出1929-1933年美国失业率最高，根据所学知识回答为应对1929—1933年的这场危机美国采取了什么措施缓解的？(1分)德国和日本又是怎样解决这一危机的？(1分)
【霸道的美国】冷战后，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略，
（4）第二次世界大战后，美国为对付以苏联为首的社会主义阵营实施了什么政策？(1分)由此形成了怎样的世界格局？(1分)
（5）从美国的诞生到发展到称霸世界的学习，你能归纳出美国能够成为世界强国的基本条件中对当今中国实现“中国梦”有何启示吗（2分）？简要谈谈你对今后中美关系的看法。（2分）
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2008年北京奥运凸显和谐世界理念,其开幕式的文艺展示中，三个不同时期的“和”字，体现了中国以和为贵、和谐世界的思想主题。“和谐”是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究任务。
步骤一：走进历史，欣赏“和谐”画卷（4分）
（1）观察下列图片，回答问题：
（1）图一中的商路又叫什么？（1分）图二中，马可·波罗是哪国人？（1分）他离开威尼斯后在哪个国家生活了17年？（1分）
（2）以上图片主要反映了人类文明交流的哪种方式？（1分）
步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符（8分）
（3）图三的情况最终导致了什么事件的发生？（1分）
（4）图四中的黑奴要被运到何处？他们为什么要这么做？（2分）
（5）德国向英国提出挑战的目的是什么？最终导致什么后果？（2分）
（6）根据图片反映的历史现象，简要归纳历史上影响“和谐”发展的主要因素。（3分）
步骤三：学史明智，描述“和谐”美景（3分）
（7）通过上述探究，你可能会获得一些启示，请你谈一谈，你心目中的“和谐世界”应该是怎样的？
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2008年北京奥运凸显和谐世界理念,其开幕式的文艺展示中，三个不同时期的“和”字，体现了中国以和为贵、和谐世界的思想主题。“和谐”是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究任务。
步骤一：走进历史，欣赏“和谐”画卷
请回答：
（1）图一中的商路又叫什么？图二中的马可·波罗是哪国人？他在哪个国家生活了17年？
（2）以上图片主要反映了人类文明交流的哪种方式？
步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符
（3）根据图三、图四、图五反映的历史现象，简要归纳历史上影响“和谐”发展的主要因素。
步骤三：学史明智，描述“和谐”美景
（4）通过上述探究，你可能会获得一些启示，请你谈一谈，你心目中的“和谐世界”应该是怎样的？
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2008年北京奥运凸显和谐世界理念,其开幕式的文艺展示中，三个不同时期的“和”字，体现了中国以和为贵、和谐世界的思想主题。“和谐”是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究任务。
步骤一：走进历史，欣赏“和谐”画卷
请回答：
（1）图一中的商路又叫什么？图二中的马可·波罗是哪国人？他在哪个国家生活了17年？
（2）以上图片主要反映了人类文明交流的哪种方式？
步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符
（3）根据图三、图四、图五反映的历史现象，简要归纳历史上影响“和谐”发展的主要因素。
步骤三：学史明智，描述“和谐”美景
（4）通过上述探究，你可能会获得一些启示，请你谈一谈，你心目中的“和谐世界”应该是怎样的？
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