阅读下面这首作品，回答后面小题。
山坡羊 潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踟蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
1.“聚”和“怒”写得生动形象，请你说说你对此的理解。
2.对这首曲理解错误的一项是（ ）
A. “山河表里潼关路”的意思是：华山黄河内外都是险要的潼关道路。
B. “伤心秦汉经行处”中“伤心”不是为千万间宫殿都变成了泥土，而是为最受苦受难的老百姓。
C. “兴，百姓苦；亡，百姓苦” 揭示了无论如何改朝换代，最受苦受难的都是老百姓的深刻道理。
D. 本文是一首散曲，作者张养浩，元代散曲家，“山坡羊”是曲牌名。作者由写景而怀古抒情，再议论。意蕴深邃，感情沉郁，议论精辟。
九年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首作品，回答后面小题。
山坡羊 潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踟蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
1.“聚”和“怒”写得生动形象，请你说说你对此的理解。
2.对这首曲理解错误的一项是（ ）
A. “山河表里潼关路”的意思是：华山黄河内外都是险要的潼关道路。
B. “伤心秦汉经行处”中“伤心”不是为千万间宫殿都变成了泥土，而是为最受苦受难的老百姓。
C. “兴，百姓苦；亡，百姓苦” 揭示了无论如何改朝换代，最受苦受难的都是老百姓的深刻道理。
D. 本文是一首散曲，作者张养浩，元代散曲家，“山坡羊”是曲牌名。作者由写景而怀古抒情，再议论。意蕴深邃，感情沉郁，议论精辟。
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阅读下面的古诗，完成后面小题。
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踟蹰。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
1.从炼字的角度赏析“峰峦如聚，波涛如怒”。
2.请谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的理解。
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阅读下面一首诗，完成后面小题
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！
1.运用联想和想象，描绘“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”的画面。
2.“兴，百姓苦；亡，百姓苦！”运用了什么表达方式？表达了作者怎样的思想感情？
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阅读下面诗歌，完成后面小题。
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
1.这首曲抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
2.请对“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”一句中“聚”“怒”二字进行简要赏析。（3分）
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山坡羊·潼关怀古 （8分）
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踟蹰。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
1.结尾“亡，百姓苦”好理解，为何“兴”，百姓也苦呢？请结合诗歌内容谈谈你的看法。
2.请你赏析“峰峦如聚，波涛如怒”句中“聚”和“怒”的妙处。（3分）
3.谈谈开头一句描写潼关地势的作用。（3分）
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阅读下面诗歌，回答问题。
山坡羊·潼关怀古（张养浩·元）
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦。亡，百姓苦。
1.此曲中“山坡羊”是_________，“潼关怀古”是 ___________。
2.对这首曲理解分析不正确的一项是（ ）
A. 这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。
B. “山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。
C. 曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌的情态。
D. 作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。
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阅读下面一首词，回答下列小题。
山坡羊・潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
1.“聚”和“怒”两个字用得好，好在哪里？
2.曲中“兴，百姓苦；亡，百姓苦”运用了什么表达方式？抒发了作者怎样的思想感情？
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阅读下面这首曲，然后回答问题。（3分)
山坡羊·潼关怀古
张 养 浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
（1）请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。（1分)
________
（2）中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中的哪一个词
用得最好？请说出理由。（2分)
________
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阅读下面一首词，完成下面小题。
山坡羊▪潼关怀古
（元 张养浩）
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
1.“峰峦如聚，波涛如怒”展现了一幅怎样的画面？请用自己的语言描绘出来。
2.本曲为怀古咏史类题材，作者运用了借古讽今的写作手法，请从此角度赏析“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。
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阅读下面两首散曲，完成小题。
[甲]山坡羊·潼关怀古
张养浩(元)
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦。
[乙]山坡羊·骊山怀古
张养浩(元)
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处?只见草萧疏，水萦纡。
至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土;输，都变做了土。
1.对两首散曲的理解与分析，不正确的一项是( )
A.甲曲开头化动为静，描写了兵家必争之地潼关的险峻，为下文抒发感慨作铺垫。
B.乙曲前三句回顾了骊山历史，“今何处 ”强调对古今历史发生巨大变化的感慨。
C.乙曲第四句的“只见”二字强调阿房宫的破败，加重作者怀古伤今的情感分量。
D.两首散曲结尾分别用“兴”与“亡”、“赢”与“输”的对比深化全曲的主题。
2.两首散曲都抒发了作者对历史兴亡的感慨，但情感有所不同，请简要分析。
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