《人权宣言》指出：“人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等。”此宣言的核心内容应是
A. 主张无条件的自由
B. 实行君主立宪制
C. 人权与法治
D. 反对殖民统冶
【答案】C
【解析】依据题干信息：“人生来是自由的，在权利上是平等的、法律面前人人平等”可知，《人权宣言》的核心内容应是人权与法治，C项符合题意；题干内容没有涉及君主立宪制、殖民统冶；主张无条件的自由与题干内容相悖。由此分析ABD不合题意，故此题选C。
点睛：抓住题干关键词“人生来是自由的，在权利上是平等的、法律面前人人平等”是解题的关键，《人权宣言》的核心内容应是人权与法治。
【题型】选择题
【结束】
13
19世纪的英国将军纳皮尔说：“法国在（欧洲）大陆上进行的长期流血斗争，不是想在许多野心强国之中争得杰出的地位，也不是为了争夺领土，或获得暂时的政治优势，而是一场贵族制度还是民主制度占支配地位、平等还是特权作为欧洲文明原则的殊死斗争。”上述材料反映出拿破仑对外战争
A. 是为了抢占殖民地
B. 冲击了欧洲的封建制度
C. 是为了争当世界霸主
D. 促进了西欧城市的兴起
九年级历史选择题中等难度题
《人权宣言》指出：“人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等。”此宣言的核心内容应是（ ）
A. 体现人权与法治 B. 反对君主专制，倡导民主平等
C. 强调私有财产神圣不可侵犯 D. 反对殖民统治，争取民族独立
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
《人权宣言》指出：“人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他
人的行为：法律史公共意志的表现，法律面前人人平等。”此宣言的核心内容应是 （ ）
A. 人权与法治 B. 实行君主立宪制 C. 主张无条件的自由 D. 反对殖民统治
九年级历史选择题困难题查看答案及解析
《人权宣言》指出：“人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为，法律是公共意志的表现，法律面前人人平等。”此宣言的核心内容应是（ ）
A. 人权与法治 B. 实行君主立宪制
C. 主张无条件的自由 D. 反对殖民统治
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
《人权宣言》指出：“人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为，法律是公共意志的表现，法律面前人人平等。”此宣言的核心内容应是（ ）
A. 人权与法治 B. 实行君主立宪制
C. 主张无条件的自由 D. 反对殖民统治
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
《人权宣言》指出：“人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等。”此宣言的核心内容应是
A. 主张无条件的自由
B. 实行君主立宪制
C. 人权与法治
D. 反对殖民统冶
【答案】C
【解析】依据题干信息：“人生来是自由的，在权利上是平等的、法律面前人人平等”可知，《人权宣言》的核心内容应是人权与法治，C项符合题意；题干内容没有涉及君主立宪制、殖民统冶；主张无条件的自由与题干内容相悖。由此分析ABD不合题意，故此题选C。
点睛：抓住题干关键词“人生来是自由的，在权利上是平等的、法律面前人人平等”是解题的关键，《人权宣言》的核心内容应是人权与法治。
【题型】选择题
【结束】
13
19世纪的英国将军纳皮尔说：“法国在（欧洲）大陆上进行的长期流血斗争，不是想在许多野心强国之中争得杰出的地位，也不是为了争夺领土，或获得暂时的政治优势，而是一场贵族制度还是民主制度占支配地位、平等还是特权作为欧洲文明原则的殊死斗争。”上述材料反映出拿破仑对外战争
A. 是为了抢占殖民地
B. 冲击了欧洲的封建制度
C. 是为了争当世界霸主
D. 促进了西欧城市的兴起
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
《人权宣言》指出：“人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为：法律史公共意志的表现，法律面前人人平等。”此宣言的核心内容应是（ ）
A.人权与法治
B.实行君主立宪制
C.主张无条件的自由
D.反对殖民统治
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
“人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是 公共意志的表现，法律面前人人平等。”此宣言的核心内容应是
A.人权与法治 B.实行君主立宪制 C.无条件自由 D.专制与法治并存
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
（阅读材料回答问题）
材料一：宣言指出：人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。
材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布昭告：这些联合殖民地从此成为，而且理应成为自由独立的合众国；它们解除同英王的一切隶属关系，而它们 与大不列颠王国之的一切政治联系亦应从此完全废止。”
材料三：（1）未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。
（2）未经议会准许，国王不能征税。
（3）国王不能在和平时期招募军队或维持常备军。（以上材料摘自九年级上册历史）
请回答问题：
（1）材料一、二、三分别出自哪三部资产阶级文献？（6分）
（2）材料二由何种机构通过和发表的文献？（1分）该文献的发表有什么历史意义？（2分）
（3）联系所学内容，想一想材料三法律条文的颁布，目的是为了什么？（2分）
（4）您最认同材料三中的哪一个观点，并说出理由。（2分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答下列问题。
材料一 人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。
材料二 人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府，建立新政府的权利。
材料三 1954年9月，第一届全国人民代表大会在京召开并通过了《中华人民共和国宪法》，初步奠定了社会主义民主和法制的基础。但 “文革”期间，民主法制遭到严重破坏。1982年五届人大五次会议通过了修订的《中华人民共和国宪法》，这对于推进新时期的民主和法制建设具有重要作用。
（1）据材料一，结合所学知识回答，该材料出自什么文件？它的核心内容是什么？
（2）据材料二，结合所学知识回答，该材料出自什么文件？该文件的颁布有何意义？
（3）“文革”期间，民主法制遭到严重破坏，党的历史上也是中华人民共和国历史上最大的冤案是指什么？
（4）概括指出人类政治文明演进的趋势。社会主义现代化建设新时期，我国法制建设取得重大进步，这得益于我国坚持什么治国方略？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
（9分）阅读下列材料，回答下列问题：
材料一：人生来是自由的，在权利上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为；法律是公共意志的表现，法律面前人人平等；凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法；私有财产神圣不可侵犯。
材料二：人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府，建立新政府的权利。
材料三：1954年9月，第一届全国人民代表大会在京召开并通过了《中华人民共和国宪法》，初步奠定了社会主义民主和法制的基础。但“文革”期间，民主法制遭到严重破坏。1982年五届人大五次会议通过了修订的《中华人民共和国宪法》，这对于推进新时期的民主和法制建设具有重要作用。
（1）据材料一，结合所学知识回答，该材料出自什么文件？（1分）它的核心内容是什么？（1分）
（2）据材料二，结合所学知识回答，该材料出自什么文件？（1分）该文件的颁布有何意义？（1分）
（3）“文革”期间，民主法制遭到严重破坏，党的历史上也是中华人民共和国历史上最大的冤案是指什么？（2分）
（4）概括指出人类政治文明演进的趋势。（2分）社会主义现代化建设新时期，我国法制建设取得重大进步，这得益于我国坚持什么治国方略？（1分）
九年级历史综合题简单题查看答案及解析