英国女王伊丽莎白和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取...

英国女王伊丽莎白一世和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。”甚至称之为“中国的第五大发明”。从时代发展的角度来看，当时该“发明”的着眼点在于（　　 ）

A．抑制士族势力，加强中央集权　　　　 B．弘扬儒学正统，约束官吏言行

C．防范武将专权，完善官僚体制　　　　 D．强化君主专制， 培养忠臣顺民

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英国女王伊丽莎白一世和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。”甚至称之为“中国的第五大发明”。从时代发展的角度来看，当时该“发明”的着眼点在于（　　　 ）

A．抑制门阀势力，加强中央集权

B．弘扬儒学正统，约束官吏言行

C．防范武将专权，完善官僚体制

D．强化君主专制，培养忠臣顺民

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英国女王伊丽莎白一世和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。”甚至称之为“中国的第五大发明”。从时代发展的角度来看，当时该“发明”的着眼点在于（　　 ）

A．抑制士族势力，加强中央集权　　　　 B．弘扬儒学正统，约束官吏言行

C．防范武将专权，完善官僚体制　　　　 D．强化君主专制， 培养忠臣顺民

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英国女王伊丽莎白一世和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。”甚至称之为“中国的第五大发明”。从时代发展以及创立角度看，该“发明”的着眼点在于（　　 ）

A．弘扬儒学正统，约束官吏言行　　　　　　　　　 B．防范武将专权，完善官僚体制

C．抑制门阀势力，加强中央集权　　　　　　　　 D．强化君主专制，培养忠臣顺民

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英国女王伊丽莎白一世和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。”甚至称之为“中国的第五大发明”。从时代发展的角度来看，当时该“发明”的着眼点在于（　　　 ）

A．抑制门阀势力，加强中央集权

B．弘扬儒学正统，约束官吏言行

C．防范武将专权，完善官僚体制

D．强化君主专制， 培养忠臣顺民

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英国女王伊丽莎白和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。”甚至将它称之为“中国的第五大发明”。此发明动力源于(　　)

A．抑制门阀势力，加强中央集权　　 B．受董仲舒影响，弘扬儒学需要

C．推行文官制度，防范武将专权　　 D．深受理学影响，强化君主专制

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英国女王伊丽莎白一世和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。”甚至称之为“中国的第五大发明”。从时代发展的角度来看，当时该“发明”的着眼点在于

A. 抑制门阀势力，加强中央集权

B. 弘扬儒学正统，约束官吏言行

C. 防范武将专权，完善官僚体制

D. 强化君主专制，培养忠臣顺民

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英国女王伊丽莎白一世和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古最好的制度。”甚至称之为“中国的第五大发明”。从时代发展的角度来看，当时该“发明”的着眼点在于

A. 弘扬儒学正统，约束官吏言行

B. 防范武将专权，完善官僚体制

C. 抑制门阀势力，加强中央集权

D. 强化君主专制，培养忠臣顺民

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英国女王和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中用以选取真才之最古最好的制度……可以称之为‘中国的第五大发明’。”这一制度的创立旨在（　　 ）

A. 抑制世家大族，加强中央集权　　 B. 形成重学风气，提高官员素质

C. 防范武将专权，完善官僚体制　　 D. 追求公平公正，缓和阶级矛盾

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英国女王和法国国王路易十四都曾发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中用以选取真才之最古最好的制度……可以称之为‘中国的第五大发明’。”这一制度的创立旨在

A. 追求公平公正，缓和阶级矛盾

B. 形成重学风气，提高官员素质

C. 防范武将专权，完善官僚体制

D. 抑制世家大族，加强中央集权

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