实施新课改以来，某班学生经常采用“小组合作学习”的方式进行学习，学习委员小兵每
周对各小组合作学习的情况进行了综合评分．下表是其中一周的统计数据：
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 分 值 | 90 | 95 | 90 | 88 | 90 | 92 | 85 |
这组数据的中位数和众数分别是（ ）
A．88，90 B．90，90 C．88，95 D．90，95
九年级数学选择题简单题
实施新课改以来，某班学生经常采用“小组合作学习”的方式进行学习，学习委员小兵每周对各小组合作学习的情况进行了综合评分．下表是其中一周的统计数据：
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 分 值 | 90 | 95 | 90 | 88 | 90 | 92 | 85 |
这组数据的中位数和众数分别是（ ）
A．88，90 B．90，90 C．88，95 D．90，95
九年级数学选择题简单题
实施新课改以来，某班学生经常采用“小组合作学习”的方式进行学习，学习委员小兵每周对各小组合作学习的情况进行了综合评分．下表是其中一周的统计数据：
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 分 值 | 90 | 95 | 90 | 88 | 90 | 92 | 85 |
这组数据的中位数和众数分别是（ ）
A．88，90 B．90，90 C．88，95 D．90，95
九年级数学选择题简单题查看答案及解析
实施新课改以来，某班学生经常采用“小组合作学习”的方式进行学习，学习委员小兵每周对各小组合作学习的情况进行了综合评分．下表是其中一周的统计数据：
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 分 值 | 90 | 95 | 90 | 88 | 90 | 92 | 85 |
这组数据的中位数和众数分别是（ ）
A．88，90 B．90，90 C．88，95 D．90，95
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实施新课改以来，某班学生经常采用“小组合作学习”的方式进行学习，学习委员小兵每周对各小组合作学习的情况进行了综合评分．下表是其中一周的统计数据：
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 分 值 | 90 | 95 | 90 | 88 | 90 | 92 | 85 |
这组数据的中位数和众数分别是
A. 88，90 B. 90，90 C. 88，95 D. 90，95
九年级数学单选题简单题查看答案及解析
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 分 值 | 90 | 95 | 90 | 88 | 90 | 92 | 85 |
九年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
实施新课改以来，某班学生经常采用“小组合作学习”的方式进行学习，学习委员小兵每周对各小组合作学习的情况进行了综合评分．下表是其中一周的统计数据：
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 分 值 | 90 | 95 | 90 | 88 | 90 | 92 | 85 |
这组数据的中位数和众数分别是【 】
A．88，90 B．90，90 C．88，95 D．90，95
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实施新课改以来，某班学生经常采用“小组合作学习”的方式进行学习．值周班长小兵每周对各小组合作学习情况进行综合评分．下表是其中一周的评分结果：
| 组别 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 |
| 分值 | 90 | 96 | 89 | 90 | 91 | 85 | 90 |
“分值”这组数据的中位数和众数分别是（ ）
A．89，90 B．90，90 C．88，95 D．90，95
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实施新课改以来，某班学生经常采用“小组合作学习”的方式进行学习．值周班长每周对各小组合作学习情况进行综合评分．下表是其中一周的评分结果：
| 组别 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 |
| 分值 | 90 | 96 | 89 | 90 | 91 | 85 | 90 |
“分值”这组数据的中位数和众数分别是（ ）
A．89，90 B．90，90 C．88，95 D．90，95
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某班学生经常采用“小组合作学习”的方式进行学习，学习委员小明每周对各小组合作学习的情况进行了综合评分．下表是其中一周的统计数据：
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 分 值 | 90 | 95 | 90 | 88 | 90 | 94 | 83 |
这组数据的平均数是 ，众数是 ．
九年级数学填空题简单题查看答案及解析
我市自从去年九月实施高中新课程改革以来，高中学生在课堂上的“自主学习、合作交流”能力有了很大提高．张老师为了了解所教班级学生的“自主学习、合作交流”的具体情况，对该班部分学生进行了为期一个月的跟踪调查，并将调查结果分成四类，A：特别好；B：好；C：一般；D：较差，且将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图．请你根据统计图解答下列问题：
（1）本次调查中，张老师一共调查了 ________ 名学生，其中C类女生有 ________ 名；
（2）请将上面的条形统计图补充完整；
（3）为了共同进步，张老师想从被调查的A类和D类学生中分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习，请用列表法或画树状图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率．
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我市自从前年九月实施高中新课程改革以来，高中学生在课堂上的“自主学习、合作交流”能
力有了很大提高．张老师为了了解所教班级学生的“自主学习、合作交流”的具体情况，对该班部分学生
进行了为期一个月的跟踪调查，并将调查结果分成四类，A：特别好；B：好；C：一般；D：较差，且将调
查结果绘制成以下两幅不完整的统计图。
请你根据统计图解答下列问题：
（1）本次调查中，张老师一共调查了 名学生，其中C类女生有 名；
（2）请将右边的条形统计图补充完整；
（3）为了共同进步，张老师想从被调查的A类和D类学生中分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习，请用列表法或画树状图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率．
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