阅读下面诗歌
东坡 (宋)苏轼
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。
【注释】①东坡:苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。②荦(luò)确:山多大石的样子。
1.前两句诗写出了月光下的东坡__________的环境特点。
2.后两句诗景中寓情,表达了诗人怎样的思想情感?
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面诗歌
东坡 (宋)苏轼
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。
【注释】①东坡:苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。②荦(luò)确:山多大石的样子。
1.前两句诗写出了月光下的东坡__________的环境特点。
2.后两句诗景中寓情,表达了诗人怎样的思想情感?
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阅读下面诗歌
东坡 (宋)苏轼
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。
【注释】
①东坡:苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。
②荦(luò)确:山多大石的样子。
1.前两句诗写出了月光下的东坡 的环境特点。
2.后两句诗景中寓情,表达了诗人怎样的思想情感?
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(3分)
东坡①
【宋】苏轼
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。
莫嫌荦②确坡头路,自爱铿然曳杖声。
【注释】①东坡:苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 ②荦(luò)确:山多大石的样子。
1.前两句诗写出了月光下的东坡_____________的环境特点。(1 分)
2.后两句诗景中寓情,表达了诗人怎样的思想情感?(2 分)
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东坡 (宋)苏轼
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。
【注释】①东坡:苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 ②荦(luò)确:山多大石的样子。
1.前两句诗写出了月光下的东坡__________的环境特点。(2 分)
2.后两句诗景中寓情,表达了诗人怎样的思想情感?(2 分)
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阅读下面这首词,完成下面小题。
东栏梨花
苏轼
梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。
注释:雪:指梨花。
1.除了以“雪”比喻梨花,诗歌还用了哪些词来描绘梨花?写“柳深青”有什么目的?
2.看着雪白的梨花,诗人为什么会产生“惆怅”的心情?(请用原诗回答),这反映了诗人怎样的思想感情?
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阅读下列诗歌,完成后面题目。
绝句二首(其二)
杜甫
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年?
【注释】此诗为杜甫入蜀后所做。
1.苏轼以“诗中有画,画中有诗”来评价王维的诗,其实,杜诗中也有不少“以诗为画”之作,这首绝句就是如此。用生动形象的语言描绘诗歌表现出来的景象。
2.本首诗表达何种情感?作者运用了何种手法来体现这种情感的?请结合诗歌简析。
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。
东栏①梨花
【宋】苏轼
梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。
【注释】①东栏:指诗人庭院门口的栏杆。
1.用自己的语言描绘出一二句所写的景象。
2.本诗的诗眼是哪个词?包含了诗人怎样的思想感情?
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阅读下面文言文。(15分)
记承天寺夜游 苏轼
①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。④庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下面句中加点的词。(4分)
⑴月色入户: 。
⑵念无与为乐者: 。
⑶遂至承天寺: 。
⑷怀民亦未寝: 。
2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
⑴庭下如积水空明。
译文: 。
⑵但少闲人如吾两人者耳。
译文: 。
3.填空。(5分)
⑴本文描写景色的句子主要是第 句,此处描写的景色可用□□□□这四个字来概括其特点。(3分)
⑵这篇文章运用了 的表现手法来表达作者 的心境。(2分)
4.《记承天寺夜游》中,作者自嘲是“闲人”,你认为他是“闲人”吗?为什么?(2分)
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阅读下面一首词,完成下面小题。
如梦令·春思
(北宋)苏轼
手种堂前桃李,无限绿阴青子。
帘外百舌儿,惊起五更春睡。
居士,居士。莫忘小桥水。
(注释)①这首词是苏轼离开黄州多年后,回想起当年的生活情景而写的; ②百舌儿:鸟名;③居士,居士:苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。
1.请用优美的语言描绘“手种堂前桃李,无限绿阴青子”两句。
2.第二句“无限”一词写出景物怎样的特点?
3.你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀?
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阅读下面古诗,完成下列小题。
溪阴堂
苏轼
白水满时双鹭下,绿槐高处一蝉鸣。
酒醒门外三竿日①,卧看溪头十亩阴②。
【注释】①三竿日:成语有日上三竿,比喻天已大亮。②十亩阴:溪边阴地。
1.2.请抓住一个方面,品析第一、二句写景的特点。(可从修辞、色彩、感觉、化用等角度思考)
3.4.综合来看,整首诗表现了诗人怎样的思想感情?
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